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第1页（共12页）教学内容阅读理解练习概括段落大意教学目标学会概括段落大意重点回答问题归纳段意法难点自然段段意归并法课前诊查一、【知识点回顾】1、分段方法：自然段归并法、按事情发展顺序分段、按时间顺序分段、按空间位置转换顺序、按事物的几个方面分段、抓住重点部分分段。知识导学二、典型例题与易错题分析4.从下面两题中任选一题进行回答。（4分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。_________________________________________________________________________________（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代我喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________效果展示三、巩固与提高概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。意义段的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。具体的方法是：1、摘句法。第2页（共12页）摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。2、连词法。有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语来归纳段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。3、归并法。有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力求做到语句连贯、衔接自然。学会概括段落大意，有助于了解段与段之间的关系，抓住文章的主要内容，还可以理解作者的写作目的和写作方法。这对我们提高读、写能力会有很大的帮助。不同类型的文章如何概括段意：①写事类的文章：一般来说，我们可以这样思考：这件事发生在什么时间，什么地点；谁是主要人物；这件事的起因是怎样的，经过中碰到了什么情况，结果如何。把这些答案整理归纳一下，段落大意就概括出来了。②写状物类的文章：可以这样思考：什么东西怎么样；有什么特点；这样东西分几个方面来介绍的等等。只要把物的特点介绍出来就行了。③写景类的文章：“什么时间，谁看到哪里的景色怎么样”，用这样的提问，往往能把景物的特点概括出来。写景文章往往抒发作者丰富的情感，所以，有时，我们还可以这样提问：作者在什么时间，什么地点，看到了怎样的景色，感到怎样。个性思维四、综合拓展阅读训练第3页（共12页）聪明的姚明两米二十几的身高，二十刚出头的年纪，集这两大优势于一身的姚明，成了男篮一宝。“你怎么会长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我想比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有报社记者问：“有的报纸说你的身高是两米二三，有的报纸说你的身高是两米二七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”短短的一句话透出了姚明的机智和幽默。姚明的聪明在球技上体现得更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多。聪明的姚明在罚球上下了一番苦功，现在的技艺虽还不是弹不虚发，但已达到得心应手的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数，聪明的姚明在日常训练中补了三分球的课，所以比赛时常有三分球的入账。星期天在主场与八一队决战中，姚明拿出了他勾手篮球投篮，扣篮的新招。这一招虽还未达到得心应手的境界，但孰能生巧。这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。能扬长避短，这才是聪明。真聪明者，还能时常保持清醒的头脑，不为别人的赞扬而骄傲。1、填空。（1）文中的划线句子起了承上启下的作用。它的上文写姚明的聪明表现在_________________，下文写他的聪明表现在________________________上。（2）姚明罚球时的_______、_________和________将会成为他的绝招。（3）姚明的扬长避短表现在他苦练________________和__________________上。2、请利用过渡句概括第二、第三自然段的段意。第二自然段：_________________________________________________________________。第三自然的：_________________________________________________________________。3、读了这篇短文，你得到了什么启发??_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________朱德委员长70多岁的时候。又重返云南视察工作，这里是他早年生活和战斗过的地方。几十年的时间过去了。旧地重游，他看到解放后云南工农业生产欣欣向荣的景象，心情格外畅快。视察期间，省委负责同志一再嘱咐接待的同志，一定要把朱委员长的生活安排好。可是朱德同志对过分的招待不接受，每顿饭菜都要求做得简单些。负责接待的同志心里十分不安，还是想第4页（共12页）方设法为朱委员长改善饮食的花样。他们听说，长征时朱委员长很喜欢吃野菜，所以有一天，用一种野菜，做了一个“金雀花鸡蛋”，送给朱委员长吃，朱委员长吃了很高兴。于是，接待人员经常做些野菜给朱委员长吃，朱委员长很满意。后来，省委负责同志来检查接待工作，发现朱委员长每天的伙食费比规定的标准低得很多，就批评了接待人员，并问他们：“什么最适合老年人吃？”接待人员回答：“燕窝和银耳对老年人较为适宜。”省委负责同志听了，告诉接待人员以后要做这些珍贵的滋补品给朱委员长吃。第二天，当服务员把一碗“燕窝煮鸡蛋”端到桌上时，朱委员长很不高兴，马上把负责接待的人找来，批评说：“现在，我们每天吃得已经很不错了，为什么要弄些名贵的东西来？”接待人员忙解释说：“省委领导怕影响您的健康，特意嘱咐要保证您的营养。”朱委员长说：“这次燕窝的钱我出，下次你们要是再弄来，我就不吃了！”按照省委领导同志的指示，过了几天，接待人员又硬着头皮做了一次燕窝，送到朱委员长那儿。这下委员长可生气了，他一口也不吃，还让康大姐（康克清老奶奶）去商店了解燕窝的价格。最后，严厉地批评了接待人员。省委领导知道后，再也不强调给他做珍贵的滋补品吃了。后来，接待人员常给朱委员长做些青蚕豆焖饭、香椿、豌豆尖等，朱委员长吃得很香，很满意。朱委员长在饮食上如此俭朴，对大家是很好的教育。1.给文章加个恰当的题目。2.结合上下文解词：欣欣向荣：________________________________________________________畅快:_____________________________________________________________3.把第2—11自然段分成三部分。第一部分：___________________________________________________________第二部分：___________________________________________________________丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。第5页（共12页）房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了”。天文学家说。“真的，是太丑了”。“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1、“它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样”一句用的修辞方法是______,这句话形象的描写了丑石的__________________的特点.2、第②③段各写了丑石“无用”的哪些方面?(可取引文中语句回答)第6页（共12页）第2段中它不能_________________________________________________________________第3段中它不能_________________________________________________________________3、第5段在文中的作用是__________________________________________________________4、第六段“眼光立即就拉直了”,表明了天文学家认识了丑石的____________.5、第15段“也感到了丑石的伟大”中的“伟大”在文中指的是______________(可用原文中的语句回答)悠长的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车