基本初等函数主题单元“几类不同增长的研究性学习”学习小组评价量规

基本初等函数主题单元“几类不同增长的研究性学习”学习小组评价量规评价指标（权重）评价标准描述评价好[1,，0.8]较好（0.8,0.6]需修改、完善(0.6，0]自评互评自主探究比较增长(20分)1.小组成员全部完成问题求解；2.答案准确；3.小组成员全部相互批阅.1.小组成员全部完成问题求解；2.4-5人答案准确；3.小组成员大部分批改.1.小组成员不能全部完成问题求解2.2人以上解答不准确3.小组内没有进行批改.合作探究实际应用(20分)1.选择6个函数模型；2.包含幂指对函数；3.含其余3种函数.1.选择4-6个模型2.包含幂指对函数；3.含其余1-2种函数.1.选择1-3个模型；2.只包含幂指对函数.小组展示对比分析(20分)1.必答表述正确；2.抢答表述正确.1.必答表述正确；2.积极抢答但表述不正确.1.必答表述不十分正确；2.没进入抢答环节.微机作图验证增长(20分)1.4个函数作图准确；2.增长差异认识准确.1.4个函数作图准确；2.增长差异认识不够准确.1.部分函数作图不准确.2.增长差异认识不准确.回顾反思形成报告(20分)1.研究性学习报告填写完整准确；2.书写规范、清晰；3.准确使用数学语言.1.研究性学习报告大部分填写准确；2.书写比较清楚；3.大部分内容使用数学语言.1.研究性学习报告填写准确栏目不足一半；2.数学潦草；3.数学语言不规范.评定总分当有的“评价指标”在“需修改完善”时，要先修改完善，进行二次评价。然后计算总分。自评评语互评评语