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1实训（习）报告课程名称：专业综合实训专业：电子信息工程班级：113021学号：28姓名：王忠良指导教师：冯暖成绩：完成日期：2013年07月18日2目录1调频式收音机焊接前准备………………………………………................……….11.1实训时间与地点..................................................................................................11.2实训器材..............................................................................................................11.3实训内容与任务……………………………………………………….………12收音机电路原理与分析……...………………………………………………….…12.1工作原理分析......................................................................................................12.2接收机方框图.....................................................................................................22.3电路原理图..........................................................................................................23焊接过程及注意事项………………………………………………………………33.1焊接过程..............................................................................................................33.1.1原件安装及要求……………………………………........…………...…...33.1.2元件焊接主次顺序..............……………………………………….……...33.2注意事项.............................................................................................................33.3出现问题及解决方法..........................................................................................44收音机调试................................................................................................................45实训目的....................................................................................................................56实训总结与体会.........................................................................................................631收音机焊接实训前准备1.1实训时间与地点2013年07月07日---2013年07月19日，沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6#4081.2实训器材1、收音机套件2、电烙铁：由于焊接的元件多，使用的是内热式电烙铁，功率为40w。3、螺丝刀、镊子等必备工具。4、松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。5、两节5号电池，耳机。1.3实训内容与任务1、学习识别简单的电子元件与电子线路；2、学习并掌握收音机的工作原理；3、按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法；2收音机电路原理分析2.1工作原理分析收音机天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，）一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中4频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。2.2调频收音机接收机方框图如下图2.2天线超外差fi-fl-fc喇叭超外差式接收机方框图2.22.3.收音机TY3389-3A工作的电路原理图收音机电路原理图2.3高放混频中频放大鉴频本振低放5拉杆天线接受的空间电波信号，通过c1耦合到7021的12脚，此时由L1，L2，CA组成的本机振荡器产生的本振信号送往芯片的5脚。在芯片内部完成混频，中放，鉴频，等一系列电路功能，最后微弱的音频信号从14脚输出，经R1，RV1，耦合电容c14到CD2822的7脚进行功率放大，1脚和3脚输出放大的音频信号直接推动喇叭放音。3焊接过程及注意事项3.1焊接过程3.1.1元器件安装及要求：在确保识别正负极正确的情况下，将元器件插入电路板中，先安装低矮和耐热的元件（如电阻），让后安装大一点的元件，最后安装怕热的元件（如双联和芯片等）。例如电阻的安装：将电阻的阻值选择好后可采用卧式紧贴电路板安装磁棒线圈的四个引线头应对应的焊在线路板的铜箔面。焊接过程是既艰苦又考验人耐力的，一不小心就会焊错，比如把一些引脚焊到一起。焊接时要十分小心，要注意焊点要光滑，大小不要超出焊盘，不能有虚焊、搭焊、漏焊。3.1.2元器件焊接主次顺序焊接时由于电路板上都已经标明各个元器件的位置，我们遵循着器件焊接原则，可按电阻、二极管、瓷片电容、电位器、电解电容、双联、天线线圈、电池夹引线、喇叭引线顺序焊接对应着来焊接，其次焊接副板（收音机显示屏），最后焊接骨架和喇叭，这样做的目的是防止器件来回被拿起而损坏。3.2注意事项在电路板焊接过程中需要注意的问题有很多，首先就是元器件的对应位置，在此过程中我们应用了大量的瓷片电容，电解电容，电阻，电感线圈，一旦混淆它们的位置，我们焊接出来的收音机就不能正常工作，所以我们需要做的是提前用数字万用表测量出电阻的阻值，以确定他们的位置。其次是要合理安排元件的焊接顺序和方式，例如由于芯片要提早焊到电路板上，不然会因为其他元件的6阻挡，而难以焊接，而电解电容470upF焊接时不但要注意其引脚为长正短负电路板上则是阴影为负还要记得将它的引脚折弯，使其平躺在电路板上，为的是在后期安装时方便。最后则是安全问题，由于焊点与焊点之间的间隔都很小，所以一定要注意不要让焊点之间相接，否则有可能造成收音机元器件烧毁，而导致焊接不成功。3.3出现问题以及解决方法现象：整机无声分析原因：a、可能喇叭坏了，需要重新换喇叭；b、外壳未焊好，需要重新检查并焊接；c、音量电位器未打开，需要重新打开；d、也可能电路板某个元件出现虚焊、焊错等情况。4调试与安装电路板一端，红线接电位器“+”，白线接波段开关大触点（正方形），蓝线接2822的3脚，绿线与一根导线焊接后接电路板最下方的公共点，用另一根导线接2822的1脚，空出来的两个线头接喇叭。装两节五号电池，波段开关调到市台，调节双联拨盘顺时针到底，用小起子转动双联微调电容a（标有市字样），观察显示板上的频率变化，调至108mhz以上，若达不到可将6T线圈拨开一些，确保市台频率低端（双联拨盘逆时针到底）稍小于88mhz，高端稍大于108mhz。波段开关拨到校台同样方法调线圈8T以及双联微调电容b（标有校字样）确保校台频率低端稍小于68mhz，高端稍大于88mhz。调试过程可以反复几次，直到调试结果符合要求。完毕后，将电路板安放到位，把导线摆整齐，合上线路板盖注意不要让导线被塑料或螺丝钉压断了，此时一台精美的收音机就组装完毕！如下图4.17焊接完成后的收音机图4.15实训目的需要通过两个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。4、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。86总结与体会经过两周的实训，让我在这次对收音机的原理，装配，调试有了更深的认识，收音机的焊接一定要仔细认真，不能盲目的追求快，俗话说慢工出细活，讲的就是这个道理。在焊接过程中我和我的同学遇到了很多问题，例如元器件装错位置，双联与芯片焊反，等等这些问题一旦出现所酿成的后果是很严重的，所以为了避免这些问题的发生，我们在焊接前可以找同学或老师帮我们检查一下。不过我们大多的问题出现在调试的时候，很多同学的收音机不能正常工作，自己却检查不出的问题，这充分说明自己不了解收音机的电路工作原理，例如，当我在调完双联和线圈后，校台或市台频率范围依旧不准确时，始终都是0.01MHZ是，我就不知道怎么办了，因为我很少想到是自己焊接的问题，最后在同学的帮助下我发现了两个不该接在一起的焊点，于是在我解决这个问题之后，也感悟到，小的细节决定到大的问题，做什么事都必须一丝不苟才行。这次实训还让我还觉得，不管什么事，只有一个积极的态度你才能把它做好，本来认为的实训过程是枯燥无味的，可是当大家一起焊接时就有一种竞争的的感觉，为了看看究竟哪个组焊的快又焊的好，大家都拼了命的去领件，焊接，调试，最后我们组每人焊了十几个，成了班里焊的最多的一组，有句话叫熟能生巧，这就是我们的所得，在这次实训中，我们以积极的态度超额完成了任务。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。最后，通过这次实践让我懂得工作一丝不苟，耐心认真的重要性，我们在以后的学习，工作，生活中都应该抱着这种态度去对待。9101112