《花格子小牛》教案教学目标:1.知识与技能:认识和感受牛的形象特征,学习格子的设计,尝试不同颜色不同涂法的格子效果。2.过程与方法:感受丰富的色彩装饰效果,初步建立设计意识。3.情感态度与价值观:享受装饰色彩的美感,激发美化生活、热爱生活的情感教学重难点:学习格子的设计,尝试不同颜色不同突发的格子效果教学准备:油画棒(彩笔)、卡纸、剪刀教学过程一、导入谜语导入身上一身毛,头上两个角,火气真不小,还会哞哞叫二、创设情境,欣赏体验教师出示一个小农场,展示里面的花格子小牛,让学生观察它们衣服上的花纹,说说有什么共同点。揭示课题花格子小牛三、初步感知画格子欣赏格子图,生讨论有哪些格子画法,尝试画出来四、方法探索1、观察成品,研究方法。是怎样让它站起来的?学生讨论:对折2、观察图例,说说选择哪个牛的外形好?学生讨论:简洁的外形3、教师示范:教师范画小牛的外形,学生跟着做。小结:画牛要尽量要饱满画大,牛背就是对折线。4、教师示范剪牛要沿着边缘线剪,注意用剪刀的安全。5、回顾制作步骤(1)对折(2)画牛的外形(3)画格子(4)剪外形五、创作表现1、设置情境:今天,小牛要去参加舞会,我们送给她一些格子服装,好吗?2、示范并交代要求:等一会儿,我们选择一样服装。先在上面画横线,再在上面画竖线,画好一支笔,可以再换另外一支笔,这样就可以画成美丽的格子服装。3、自由选择服装,进行画格子装饰。4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。六、展评作业1、学生自由欣赏。2、互评:你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰?他的方格排列有什么变化?3、教师总结七、课堂延伸欣赏格子还有哪些应用。