外研版五年级英语下册第六模块课时教学设计

课时教学设计课题Module5unit2教案序号29授课时间2014年4月25日课型review教学目标知识目标：newwordsandthenewsentences.能力目标：usethenewwordsandthenewsntencesfreely.情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能。点难点教学重Important:LearnthesentencesandwordsDifficault:Learnhowtosaydifficultadvises教学准备小黑板、练习册、录音机板书设计UNIT2It’stoobigforyou.It’seasyforhim.It’s…for…教学过程教学环节集体备课（师生活动）个性化设计Warmup（8）Review（30）Singasong.(Mangoesandrice)Reviewthetexttogether.请几名学生看插图复述课文。Showtheteachingaimsonthesmallblackboard1.Listenandrepeat.请学生自己读方框里出现的单词，注意彩色部分的字母组合的发音。播放录音，请学生跟读。个别学生单独读一读这些单词，师注意纠正其发音。请学生说一说，还有哪些单词中的字母组合发同样的音，例如：book,look.2.Look,readandwrite.1）TheT-shirtis______forthemonkey,but______forthepanda.2）Thebagis_____forthegirl,but_____fortheman.3）Playingbasketballis_____forthetallboy,but_________fortheshortboy.学生看插图，进行比较，然后完成填空。SingAsongCorrectthemFindoutHomework（2）请三位学生读一读自己的答案，集体订正。同桌互相检查拼写错误。3.Readanddraw.(读短文，帮助Lily,Mike把书包画下来)Lily’sbagisredandbig.It’sgotfourpockets.It’sgotacatonit.It’slovely.Mike’sbagissmallandblue.It’sgottwopockets.It’sgotaMickeyonit.Mike’sbagisbroken.Hismotherisgoingtobuyhimanewone.Lily’sbagMike’sbagDotheexercisebook.Readonebyone