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器乐教学——《各族小朋友在一起》一、教学目标1、认识并了解打击乐器（响板、三角铁、串铃、铃鼓），熟悉它们的音色和演奏特点；2、让学生掌握每种打击乐的基本演奏方法，进一步感受打击乐器的魅力；调动学生对音乐产生兴趣，并有进一步学习的愿望，让他们有创造性地参与音乐活动；3、学生能够很好的用自己手中的打击乐器为歌曲《各族小朋友在一起》伴奏。二、教学重难点1.学生认识并会用（响板、三角铁、串铃、铃鼓、鼓）打击乐器2.能够为歌曲伴奏三、教学过程（一）组织教学师生问好！（钢琴律动）（二）讲授新课1.导入：师：同学们今天老师来做个小游戏，考考大家！播放一段打击乐你们来猜猜里边就有什么乐器？（教师评价语言：好极了、真给力、见多识广、真聪明等）师：今天老师又给大家带来了一群新朋友，大家想不想认识一下呢?生：……师：他们分别是（响板、三角铁、串铃、铃鼓）他们还有一个好听的名字叫：打击乐出示图片告诉学生他的名字【展示给学生如何使用，并给各小组分发乐器】师：老师把我们这几位小朋友分到了各小组，你们高兴吗？那就认识一下，找出你手中的乐器可以发出多少种响声,展示给大家。（小组讨论）第一组：响板第二组：三角铁第三组：串铃第四组：铃鼓第五组：碰铃（每一组组长介绍并说出本组乐器可以发出多少声音并展示出来）师：（好极了）同学们如果我们把这些乐器加入到歌曲中会是什么样的呢？2.聆听歌曲《各族小朋友在一起》（学生跟音乐律动）附听歌曲要求：每一组选择歌曲中的一句，并用手中的乐器打出节奏，小组展示（教师指导）3.教师弹钢琴学生每一小组轮流用乐器打节奏并唱出歌词4.教师钢办每小组用自己的乐器合奏（没轮的小组唱歌律动）5.各小组用自己手中的乐器将整首歌曲的节奏打出来师：这些打击乐器不只能独奏、齐奏，还能合奏出美妙动听的曲子，现在请同学们起立，我们一起跟着欢快的旋律动起来吧！6.教师钢办，各小组用乐器伴奏7.播放录音，边唱边用乐器伴奏8.扩展现在我每播放一种音乐你们来猜这是什么乐器?播放音乐《梁祝》学生猜配图片（小提琴）播放音乐《二泉映月》…………………(二胡)播放音乐《金孔雀轻轻跳》…………………（葫芦丝）播放音乐《小放牛》…………………（笛子）师：今天老师给大家介绍了那么多打击乐器，你们有没有把记住它们呢？我们一起来回忆下，都有哪些乐器？（师生总结）8.课堂小结今天我们不仅重温了这首好听的歌曲而且还交到了打击乐器中的几位好朋友，知道了他们的名称、外形，了解其演奏方法，感受、听辨其音色特点是乐器欣赏教学的重点。那让我们再次跟随音乐嗨起来吧！9.布置作业：想一想你还见过哪些打击乐？用生活中你见到的东西自制出来。