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1《多媒体应用技术基础》课程实验教案课程名称：多媒体应用技术基础适用专业：计算机专业及非计算机专业年级：B203208401，2学年、学期：2004-2005学年第2学期任课教师：邵桂芳编写时间：2005年2月目录实验一美学设计与数据压缩实验教学目的与要求：1．深入理解美学设计理念；2．强化点、线、面的构图理念和方法；3．强化对色彩的认识和敏感程度；4．了解数据压缩与描述的现实意义。教学的重点与难点：1．重点：平面构图和色彩搭配的基本方法和原理；数据压缩的基本原理；2．难点：如何实际应用美学理念进行项目开发与设计。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，Office环境实验预习检查内容：在实验课开始前，随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：美学的要点是什么？问题2：具备什么条件才能进行数据压缩？问题3：网络上一般应采用什么格式的图像？为什么？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授平面构图以及色彩搭配的原则，数据压缩的基本原理和方法。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验内容可能比较简单，应掌握好时间及内容的安排。实验效果的检查内容：1．学生应提供由PowerPoint制作的幻灯片一张，包括自己设计的背景，姓名、班级、爱好、专业特长等的介绍等内容；2．学生要提供利用画图板制作的以不同格式存储的图像文件，并分析其数据量差异。2主要教学参考书目：教材第4章第5章内容实验二“图像处理”实验1-1教学目的与要求：1．正确识别图像文件格式、颜色深度等内容；2．了解图像处理软件Photoshop的使用；3．掌握图像浏览软件ACDSee的使用；4．掌握图像处理的一般方法。教学的重点与难点：1．重点：图像文件格式；图像处理技术；2．难点：如何应用Photoshop完成图像处理。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，Photoshop软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对图像处理知识的理解和对图像处理软件Photoshop掌握的程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：几种常用图像文件格式的用途？如BMP、GIF、TIF等。问题2：什么是图像分辨率？有哪些分类？问题3：在Photoshop中如何修改图像尺寸？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关图像处理的原理和Photoshop中基本图像处理的方法。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及到软件的使用，应注意对学生的辅导。实验效果的检查内容：1．学生利用Photoshop制作的原始图像文件（PSD格式），以及对该文件进行尺寸修改、颜色修改等处理后的效果图；2．学生参照实例制作出的“橡胶按钮”。主要教学参考书目：教材第7章内容实验三“图像处理”实验1-2教学目的与要求：1．加强学生对图像色调的理解，掌握色调调整的方法；2．掌握Photoshop图像亮度和对比度的调整方法；3．学会利用选取工具选择图像区域；34．学会使用滤镜进行特效处理；5．掌握图层处理的基本方法。教学的重点与难点：1．重点：图像文件格式；图像处理技术；2．难点：如何应用Photoshop完成图像特效处理。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，Photoshop软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对图像处理知识的理解和对图像处理软件Photoshop掌握的程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：在Photoshop中如何选择不规则形状物体？问题2：保存带有图层的文件，应选择什么格式？问题3：在Photoshop中如何进行图层创建、删除和合并操作？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关图像高级处理的基本方法和技巧。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及到Photoshop软件的综合运用，应注意课堂示例及对学生的辅导。实验效果的检查内容：1．学生利用Photoshop制作的原始图像文件（PSD格式），以及两幅图像的合成效果图；2．学生参照实例制作出的“心心相印巧克力”。主要教学参考书目：教材第7章内容实验四“平面动画制作”实验教学目的与要求：1．了解动画的基本原理，掌握动画制作的基本过程；2．了解常用动画制作软件，如GifAnimation，Morph等；3．掌握GIF动画的制作方法；4．掌握PowerPoint中动画的应用。教学的重点与难点：1．重点：动画基本原理；动画制作过程；2．难点：学会利用软件制作平面动画、网页动画和变形动画。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。4实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，GifAnimation软件环境，Morph软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对动画基本知识的理解和对网页动画制作软件GIFAnimation的掌握程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：什么是动画？电脑动画有哪些分类？问题2：动画文件格式主要有哪几种？问题3：制作GIF动画或变形动画，应该有哪些步骤？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关动画处理的基本方法和技巧。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及到几种平面动画制作软件的运用，应注意课堂示例及对学生的辅导。实验效果的检查内容：1．学生利用Photoshop制作的原始图像文件（PSD格式）；2．利用GIFAnimation对原始图像进行连接处理得到的GIF动画文件；3．根据给定的原始图像或自己选择的原始图像，利用Morph软件制作的变形动画。主要教学参考书目：教材第8章内容实验五“立体动画制作”实验教学目的与要求：1．了解矢量动画与帧动画的区别；2．了解三维动画制作软件Flash；3．掌握利用Flash制作立体动画的基本方法和技巧；教学的重点与难点：1．重点：矢量动画与帧动画的区别；Flash软件的使用方法；2．难点：学会利用动画制作软件Flash制作立体动画。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，Flash软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对三维动画基本知识的理解和对三维动画制作软件Flash的掌握程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：三维动画的本质是什么？问题2：Flash动画有哪几种类型？5问题3：Flash动画时间轴？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关Flash帧动画处理的基本方法和技巧。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及Flash动画软件的使用，因实验学时有限，应注意课堂示例及对学生的辅导。实验效果的检查内容：1．利用Flash按照参考示例完成“百叶窗效果”动画文件；2．学生完成书173页习题八8.9题的效果。主要教学参考书目：教材第8章内容实验六“多媒体视频后期制作”实验教学目的与要求：1．了解视频与动画的区别；2．了解视频文件格式与制式；3．掌握利用Premiere制作VCD的基本方法和技巧；教学的重点与难点：1．重点：视频与动画的区别；视频的制式；2．难点：学会利用视频后期制作软件Premier制作VCD或DVD格式的影像文件。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，Premiere软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对视频基本知识的理解和对视频后期处理软件Premiere的掌握程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：视频文件通常采用什么格式？问题2：PAL和NTSC制式每秒分别能播放多少帧？问题3：在Premiere中如何添加图像的动画效果？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关Premiere图像加工、音频加工以及转场效果等的处理方法和技巧。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及Premiere视频处理软件和Photoshop图像处理软件的综合使用，因实验学时有限，应注意课堂示例及对学生的辅导。实验效果的检查内容：61．利用Photoshop对原始图像文件进行加工处理的结果；2．利用Premiere完成5幅以上图像的加工处理，添加背景音乐以及标题等内容后的VCD电影文件。主要教学参考书目：教材第9章内容实验七“音频处理”实验教学目的与要求：1．了解音频基本知识；2．掌握音频处理软件GoldWave的使用；3．掌握基本的音频处理手段和方法；教学的重点与难点：1．重点：音频采样基本原理和方法；2．难点：学会利用音频处理软件GoldWave进行录音、特效等处理。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内容；2．时间分配：共2学时。实验设备：1．硬件：每个学生一台计算机2．软件：windows平台，GoldWave软件环境实验预习检查内容：在实验课开始前，检查学生对音频基本知识的理解和对音频处理软件GoldWave的掌握程度。随机抽查几个学生回答本实验课相关的几个问题，并以一定权重以记分的形式计入学生本次实验的成绩。问题1：声音的三要素是什么？问题2：人耳能够听到的声音频率范围是多少？问题3：音频文件的数据量与哪些因素有关？讲授内容（内容、讲授时间）：教授内容：强调实验目的、实验要求、实验应达到的要求，讲授有关音频基本知识以及音频处理软件GoldWave的使用方法和技巧。讲授时间：大约15分钟注意事项：本次实验涉及GoldWave音频处理软件的使用，因实验学时有限，应注意课堂示例及对学生的辅导。实验效果的检查内容：1．利用GoldWave进行录音并去噪的效果；2．利用GoldWave完成声音淡入淡出处理的效果。主要教学参考书目：教材第10章内容实验八“Authorware多媒体创作”实验教学目的与要求：1．熟悉Authorware所提供的大多数图标，掌握各种图标的使用方法，尤其是交互和框7架图标的最基本使用；2．掌握每种图标的最基本设置，如声音图标和数字视频图标。并尝试实验中未涉及的参数、选项，如擦除图标。Authorware为用户提供了大量的擦除方式，我们在实验中只能涉猎其中很小的一部分，希望人家能试用每种方式。3．了解最基本的函数设置。教学的重点与难点：1．重点：多媒体创作的方法和Authorware的使用方法；2．难点：学会利用多媒体创作软件Authorware进行多媒体系统开发。教学方式与时间分配：1．教学方式：教师先讲本实验课程的要求，及学生应该达到的目的。后让学生自己完成实验内