多媒体教室管理制度

多媒体教室管理制度1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。多媒体教室管理制度一、多媒体教室系统管理员责任制度1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。二、任课教师管理职责1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。三、多媒体教室上课学生管理制度1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；2.多媒体教室不提供学生自习；3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；5.严禁随地吐痰；6.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。多媒体教室管理制度1多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。2多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。3需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提交使用卡并做好个人资料登记。４使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。５使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员申请报修。６使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。７教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。８使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。９使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备，并取回设备使用卡，然后填写多媒体教师使用记录表。10各种设备使用注意事项及操作规程：1、使用前应先闭合空气开关（总电源开关）。2、先启动带有电机的设备如屏幕、显示器（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。3、应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时3元），不使用时应尽快关闭投影机。4、关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作（绿灯亮）后再切断电源。5、关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，总电源由多媒体管理员关闭。学校多媒体教学设备保养维修制度一、学校多媒体教学设备管理人员，应该与学校领导及全体教师互相配合，搞好多媒体教学设备的保养维修工作。二、对需要保养的多媒体教学设备，需及时报告学校领导，做到及时保养不误期，以延长设备的使用寿命，减少不必要的损失，保证多媒体教学设备的正常使用。三、学校教学用计算机和教学用多媒体是实施现代化教学手段的重要工具，任何人不得随意挪为他用，如发现有此行为应该及时报告学校。四、严格遵守操作规程，不能乱拆、乱接计算机各类端口线及各种部件，爱护学校电脑及其网络设备，发现多媒体教学设备出现问题应该及时向学校反映解决。五、对有故障得多媒体教学设备，应该及时报送维修，常用的设备应该在一周内修复。六、未经学校领导和管理人员允许，严禁擅自互相交换计算机及电视机等多媒体教学设备。上机人员所带软件，必须经管理人员病毒检测，征得同意后，方可使用。七、如有需要，教师可以向学校借用多媒体教学设备，但归还时要保证此设备无损坏现象，否则有当事人负责赔偿。八、人员要做好本室的消防安全工作如：消防器材配备是否符合要求、禁止室内吸烟、禁止带易燃、易爆物品入内，掌握基本的消防知识技能。九、当使用完多媒体教学设备后，应该按照正确方法关闭设备或切断电源，关闭门窗等青村中学班级多媒体设备管理员活动记录（2009学年第2学期）培训时间2010-2-23中午培训地点团队活动室参加人员教师：闻杰，俞林峰学生：全体信息管理员活动目的明确管理责任意识，传达卫生检查制度活动内容前一学期工作总结，新学期工作要点活动过程1、总结前一学期工作优点与问题2、新学期工作要点提示（卫生检查制度落实办法宣传）3、故障报修制度再宣传（新学期由俞林峰老师具体负责设备维护）培训时间2010-2-26中午培训地点/参加人员教师：闻杰，学生：六年级部分信息管理员（王玉琼、刘晨）活动目的管理员多媒体设备卫生检查工作指导活动内容全校多媒体设备卫生检查活动过程1、教师带领学生进七年级教室，实地按《检查表》指标逐项讲解。2、学生检查八、九、六年级各班级多媒体设备卫生情况。培训时间2010-3-8中午培训地点参加人员教师：闻杰，学生：六年级部分信息管理员（张俊、陈诺）培训目的管理员多媒体设备卫生检查工作指导培训内容全校多媒体设备卫生检查活动过程1、教师带领学生进六年级教室，实地按《检查表》指标逐项讲解。2、学生检查七、八、九年级各班级多媒体设备卫生情况。培训时间2010-3-12中午培训地点参加人员教师：闻杰，学生：六年级部分信息管理员（童金龙、赵荣）培训目的管理员多媒体设备卫生检查工作指导培训内容全校多媒体设备卫生检查活动过程1、教师带领学生进七年级教室，实地按《检查表》指标逐项讲解。2、学生检查八、九、六年级各班级多媒体设备卫生情况。培训时间2010-3-19中午培训地点参加人员教师：闻杰，学生：六年级部分信息管理员（张怡、童朝玲）培训目的管理员多媒体设备卫生检查工作指导培训内容全校多媒体设备卫生检查活动过程1、教师带领学生进七年级教室，实地按《检查表》指标逐项讲解。2、学生检查八、九、六年级各班级多媒体设备卫生情况。培训时间2010-3-25中午培训地点发展室参加人员教师：闻杰，学生：王玉琼培训目的学生多媒体管理员工作负责人培养培训内容多媒体卫生检查、记录册检查等工作协调方法活动过程1、多媒体卫生检查制度、检查安排与统分要求。2、记录册检查制度与具体工作要求。培训时间2010-6-30上午培训地点团队室参加人员教师：闻杰，学生：全体学生管理员培训目的改进工作方法、激发工作热情培训内容总结工作、表彰先进活动过程1、肯定管理员队伍一学期的工作态度与成绩表示。2、管理员工作中的某些不到位的现象做了分析，并要求大家要加强学习，鼓励大家继续做好下学期工作。3、根据设备卫生检查、使用记录记载、设备维修记录等综合考核情况，对管理员们进行了表彰。第五中学进行多媒体教室使用知识培训截止12月初我校班班通电脑设备交付使用。2009年12月4日我校全体教师在二楼多媒体教室进行了多媒体教室使用知识培训。此次培训共分四个部分：多媒体教室简介；多媒体教室使用；多媒体教室中控台使用操作；多媒体教室使用规程。在对教师使用多媒体教室进行知识培训的基础上，我校对多媒体教室实行制度化、系统化管理。一、健全多媒体教室的使用管理在多媒体教室的使用上要严格管理、明确责任，建立好使用登记制度和事故登记制度，制定了多媒体的操作规程、使用限制，对管理人员职责的规章制度等，做到各项操作规范化、维护管理制度化。二、建立多媒体教室设备故障维修记录制度多媒体教室管理建立了多媒体教学设备故障维护记录制度，要求教师把使用过程中设备所出现的各种故障记录下来，然后我们有专人汇总整理、记录，并及时维修。同时把故障排除方法分类汇总、记录，不断积累经验，提高了同类故障的排查维修速度，保证了多媒体教学的顺利进行。三、不断总结经验，使设备保持良好状态在管理多媒体教室过程中，多媒体教室管理要广泛听取老师意见，经常与他们进行意见交流，征求他们对多媒体教室在使用过程中的意见和建议，及时了解多媒体教室存在的问题，针对这些问题的提出，我们陆续采取相应措施，技术上能解决的迅速解决，需要更换设备的及时与校总务联系，使设备处于良好状态。此次培训，全体教师认真学习。培训结束后，总务处将班班通设备钥匙交与班主任，对设备管理做到责任到人。教师使用时必须严格遵循“五中多媒体教室使用规程”，合理科学使用该设备，更好地维护班班通设备，使其充分用于教学，提高教学质量。中小学教师多媒体培训记录(2009-01-1716:08:33)转载标签：杂谈分类：教学随笔1、具有直观性和趣味性，利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2、具有启发性，能启发学生的思考。3、针对性强：只是密度合理，深入浅出，无干扰信息。4、具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。初中英语课件评价优点：1、课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2、课件操作简单，适合课堂演示使用。3、画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1、交互性稍差，不易控制，多设置些联结，使页面间转换方便2、音效的使用不完整“窗户”“图画”等内容也要使用音效。3、学习内容制作不完整如“日光灯”“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4、部分图标设计不易直观易懂，可以加背景说明。电磁感应定律优缺点和改进意见：优点：1、网站内容祥实2、上下页转换自如，适合学生浏览和缺点：交互性差，没有学习交流区，改进意见：1、设置论坛或者讨论区2、媒体使用较单调，适当使用动画和视音频来表现电磁定律。3、只能单纯浏览，不能开展合作探究性学习。改进意见：设计问题让学生讨论可与本专题相关的内容相链接让学生自己进行探究。4、缺少测试题。涉及测验题及参考答案，并进行评价5部分内容难度较大，超过了中学生的水平。改进意见：取消网站上关于高等数学的内容6缺少学习过程改进意见：提供从学习到学习辅导测验等的步骤地7、存在部分无效链接改进意见：取消网站登陆，网站统计等无效链接《荷塘月色》优点：1、课件内容充实，有启发性。2、课件简单易用，适合课堂演示缺点和改进意见：交互性稍差，缺乏层次1、改进意见：设置已定的链接2、没有使用音效改进意见：音乐在需要烘托气氛的地方使用3、部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大改进意见：文字颜色要统一，图片不宜过大，留出天头和底角4、文档和背景资料不足改进意见：适当增加文档和背景资料内容一氧化碳还原三氧化二铁优点：1、课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2、课件操作简单，适合课堂演示使用缺点及改进