多媒体课件的设计

多媒体课件的设计制作一、多媒体课件的设计包括两大部分的工作，即课件的教学设计和课件系统设计。1.多媒体课件的教学设计1.教学目标与教学内容的确定2.学习者特征的分析3.媒体信息的选择4.知识结构的设计5.诊断评价的设计2.多媒体课件的系统设计1.多媒体课件系统的基本结构（六个框面）1)封面2)扉页3)菜单4)内容5)说明（帮助）6)封底2.基本步骤：1)设计课件的封面与导言2)确定课件的菜单组成与形式3)划分教学单元并确定每个教学单元的知识点构成4)设计屏幕的风格与基本组成2.多媒体课件的系统设计2.基本步骤：5)确定屏幕内各要素的跳转关系6)确定屏幕与屏幕之间的跳转关系7)确定屏幕向主菜单或子菜单的返回8)确定屏幕向结束的跳转关系2.多媒体课件的系统设计1.封面导言的类型：1)介绍型封面导言：内容介绍，功能介绍，客套语句2)信息获取型封面导言：文本输入框，单选框，复选框，登录域和选择域3)序言型封面导言：文字，音乐，解说等多媒体课件封面导言的设计2.封面导言的设计方法：1)根据不同类型的课件选择不同类型的封面导言。2)针对不同类型的封面导言，适当选择和有机组合各种媒体信息。3)根据主要使用对象的特征，合理设计导言。多媒体课件封面导言的设计1.屏幕界面的组成：1)窗口2)菜单3)图标4)按钮5)对话框6)示警盒多媒体课件屏幕界面的设计2.屏幕界面的设计方法1)屏幕界面窗口的大小设计2)屏幕信息的布局屏幕的标题一般位于屏幕上中部,有利于产生对称感屏幕标志符号,序数等置于右上角有关信息项应放在屏幕底部功能键区、按扭区等可放在屏幕底部菜单条等则应放在屏幕顶部多媒体课件屏幕界面的设计多媒体课件屏幕界面的设计引发视觉愉悦处理的规则1)均衡2)规整3)对称4)可预见性5)简明6)连贯7)整体性8)简单9)编排合理多媒体课件屏幕界面的设计3)教学信息的呈现主要的影响因素：密度显示多媒体课件屏幕界面的设计3.屏幕界面设计中应注意的问题1)避免使用专门术语2)注意屏幕及各组成元素的直观性3)保持屏幕元素的一致性4)考虑使用对象的特点5)应具有艺术表现力和感染力多媒体课件交互方式的设计1.多媒体课件人机交互方式1)反应式交互2)主动式交互3)双向交互多媒体课件交互方式的设计2.多媒体课件人机交互方式设计的基本要求敏捷性一致性清晰性适应性容错性所见即所得多媒体课件交互方式的设计3.多媒体课件人机交互的常用方式1)文本交互方式2)点/触摸屏幕交互方式3)移动对象交互方式4)按扭交互方式5)点击对象交互方式多媒体课件交互方式的设计3.多媒体课件人机交互的常用方式6)热键交互方式7)菜单交互方式8)条件交互9)限时交互方式10)限次交互方式多媒体课件交互方式的设计4.多媒体课件人机交互方式的设计方法1)调查用户对交互的要求或环境2)用户特性分析3)任务分析4)建立交互界面模型5)任务设计6)环境设计多媒体课件交互方式的设计4.多媒体课件人机交互方式的设计方法7)交互类型设计8)交互设计9)屏幕显示和布局设计10)细化设计11)帮助和出错信息设计12)原型设计13)交互的测试和评估1.导航策略的主要功能2.导航策略设计的基本要求1)明确性多媒体课件导航策略的设计2)可理解性3)完整性7)动态性4)灵敏性5)咨询性6)易用性3.设计方法1)总体规划（用户特点、学科特点、课件类型）2)划分内容和结构3)确定导航进行的具体形式多媒体课件导航策略的设计多媒体课件交互方式的设计4.导航策略设计的几种技巧1）信息隐形2）电子书签和电子笔记3）减少链的数目4）浏览图5）安全返回6）提供教学导向活动7）人工智能技术的应用1.突破简单的演示型模式，体现知识的意义建构过程。2.重视问题与回答方式的设计,提高学生的主体参与程度。3.加强对学生的引导和帮助，促进学生对知识的意义建构。多媒体课件教学策略的设计4.提供丰富的多媒体资源，创设有意义的学习情境。5.实现软件的超链接结构，启发学生的联想思维。多媒体课件教学策略的设计