大同市中学体育设施建设现状

本科毕业论文题目：大同市中学体育设施建设现状调查研究学院：体育学院班级：2008级姓名：指导教师：安嘉平职称：讲师完成日期：2012年5月3日大同市中学体育设施建设现状调查研究摘要:中学体育设施建设是中学实施体育教学的基本物质条件，也是提高中学体育教学水平的基础。学校体育设施的建设好坏在很大程度上决定着学校体育活动开展的质量。本文通过调查大同市市区16所中学体育场地、体育器材等方面的具体情况，着重讨论了大同市中学体育场地占有率使用率、体育设施建设情况、建设资金来源等方面的问题，同时提出相关建议，以助于提高大同市中学体育的教学水平。关键词：大同市中学体育设施建设目录1前言..............................................................................................................................12研究对象和方法..........................................................................................................12.1研究对象...........................................................................................................12.2研究方法...........................................................................................................12.2.1文献资料法............................................................................................12.2.2问卷调查法............................................................................................12.2.3访谈法....................................................................................................12.2.4数理分析法............................................................................................23调查结果与分析..........................................................................................................23.1国家对中学体育设施及其活动的相关规定...................................................23.2大同市中学体育活动开展与设置现状...........................................................23.2.1大同市中学体育场地设施的建设现状................................................23.2.2大同市中学体育活动内容和设施配置................................................33.2.3大同市中学对在校生体育活动时间的设置........................................54结论与建议..................................................................................................................54.1结论...................................................................................................................54.1.1社会以及学校对“体育课”重要性认识不强....................................54.1.2学校用于体育软硬件建设的相关经费相对不足................................64.1.3学校体育设施相对单一........................................................................64.2建议...................................................................................................................64.2.1改变对“重智轻体”的错误意识........................................................64.2.2开源节流，积极筹措学校体育专项经费............................................64.2.3改变设施匮乏的尴尬校貌....................................................................7参考文献..........................................................................................................................7致谢..................................................................................................................................9附件................................................................................................................................1011前言经过几次全国学生体质健康调查研究，从所得出的结果不难发现其中存在的严重问题。近年来中学生在耐力素质和柔韧素质方面普遍性地呈现下降趋势，而且肥胖和超体重的人数也在不断增加，调查中的学生近视率居高不下。经分析之所以出现这些问题，一方面有学生的问题，既包括他们在意识上的误区，同时包括学业紧张无法安排时间缺乏锻炼的因素以及在活动内容安排上仍然缺乏科学指导，无法安排健康体育锻炼的因素。另一方面也不能忽视学校体育设施方面的问题。由于学校体育设施的建设直接影响到学校体育的开展，间接地也就影响到学校体育的实施对象——学生，学校体育设施的建设成为影响中学生成长发育的重要因素。本文通过对大同市中学体育场地设施的调查，试图从中找到建设和设置方面的不足，并给予合理的意见与建议。旨在为今后大同市中学体育设施建设提供参考依据。2研究对象和方法2.1研究对象以大同市市区范围内的16所中学（初中和高中）为主要研究对象，针对学校体育场地、器械等硬件设施随机选取调查对象进行相关内容的调研。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过网络、期刊、专著等查阅关于本国对中学体育设施建设研究的文献资料，着重关注其研究方向、研究成果，另外通过互联网的途径对大同市各中学进行网上搜索，观察并记录下其体育设施建设的介绍。2.2.2问卷调查法设计针对大同市中学体育设施建设的相关问卷，对市区中学进行问卷调查，问卷发至大同市各中学由该校体育教师负责填写，共发放问卷16份，收回问卷16份，应用统计学原理进行逻辑检验后，尚存有效问卷16份，总有效回收率为100%。2.2.3访谈法对在校中学生、老师、体育场地负责人员进行访谈，基本了解了学校的体育器材购置、使用情况。22.2.4数理分析法应用统计学原理，对所获数据进行分析、比较、归纳，并进行逻辑分析和整理，得出结论。3调查结果与分析3.1国家对中学体育设施及其活动的相关规定按照1987年10月1日国家出台的《中小学校建筑设计规范》中对学校运动场地面积提出的明确规定，运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。中学每学生不宜小于3.3平方米，每所中学必须拥有一个250—400m环形跑道的田径运动场；每200—250名学生应配置一个篮球场和一个排球场，有条件的学校还应修建游泳池、健身房、室内运动场馆等设施。位于市中心区的中学校，因用地困难，跑道的设置可适当减少，但中学在环形跑道的建设上至少应有一组100米直跑道。中学体育活动内容包括田径、球类、游戏三类，其中田径活动内容又包括短跑、长跑、接力跑、掷实心球等，球类活动内容又包括篮球、足球、排球，游戏类活动包括跳绳、拔河各种趣味游戏。《国家学生体质健康标准》规定中学期间的体育教学计划中对学生的身体素质标准测试包括肺活量体重指数、1000米（分.秒）、台阶试验、50米跑、立定跳（秒）、掷实心（米）、握力体重指数（米）、引体向上（次）、坐位体前屈（厘米）、跳绳（次/1分钟）、篮球运球（秒）、足球运球（秒）、排球垫球（次）。《国培计划》中规定各班必须保证学生每天一小时的锻炼时间，并不得以任何方式占用。另外，要逐步将学校体育设施完善，以保证学生的活动时间能充分抓紧利用起来。通过为学生提供良好的体育锻炼环境使他们能够健康快乐活泼地成长，自觉养成锻炼的好习惯。3.2大同市中学体育活动开展与设置现状3.2.1大同市中学体育场地设施的建设现状调查结果表明，大同市8所完全中学有200m以上环形跑道田径场8个，且都比较达标，但体育场地人均指标只有2.22m2,明显低于国家指标，（表一），规模小点的初级中学也有200m左右田径场地，但规则、质量不一，在学生人数相对减少的情况下，人均场地指标也只有2.23m2。见（表二）。大同市大多数中学都是规划建设在上世纪五六十年代的，那时学校人数少规模小，但是随着时代的发展，大同市的经济逐渐繁荣，人口密度越来越集中，学校被包围在城市建设之中，在体育场地扩展方面有所举动难度很大。与此相关的3却是随着当今社会竞争日趋激烈，很多家长把孩子送到名校，造成学校臃肿现象产生，学生人均体育场地面积日益减少也就在情理之中了。目前，在完全中学中体育场地只有一个400m跑道的面积，课间时间做广播操的时候4000左右学生拥挤不堪，教学计划难以实施，安全也令人担忧。表一大同市综合性中学体育场地人均占有率情况学校名称学生人数（人）田径场地环形跑道的长度（m）人均占有面积（㎡）大同一中43004002.96大同二中50004002.55大同三中38003001.89大同四中37002000.86大同五中30002001.06大同实验中学36004003.54大同机车厂中学35004003.64大同铁一中30003002.39总计2990025002.22表二大同市初级中学体育场地人均占有率情况学校名称学生人数（人）田径场地环形跑道的长度（m）人均占有面积（㎡）大同七中17402001.83大同九中16002001.99大同十中21002001.52大同十一中21502001.49大同十二中11002002.90大同十三中18002001.77大同十四中13602002.34大同十五中13002002.45总计1365016002