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大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题《玩绳》课时1周次2教学内容玩绳教学目的要求1、引导学生探索绳子的多种玩法。2、发展学生发散思维的能力。3、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点引导学生探索绳子的多种玩法教学准备跳绳人手一根教学过程：1、活动准备：事先让学生拿好绳两队站好。随着欢快的音乐，学生和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来）2、教师引发学生玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。3、学生自由玩绳：教师观察并鼓励学生想出和别人不一样的玩法。并提醒学生注意安全，绳不要打到别的小朋友。4、展示自己的玩法：学生娃个别展示自己玩绳的方法，教师和其他学生给予肯定和表扬。师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。学生讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让学生互相交流玩法）师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。学生自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法，请学生互相展示练习。5、游戏：捉尾巴教师交待玩法：学生两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对学生要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与学生共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。教学小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题游戏“大鱼网”课时1周次3教学内容游戏“大鱼网”教学目的要求1、锻炼学生反映学生能力。2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点锻炼学生反映学生能力。教学准备教学过程：合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力课时1周次4教学内容游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力教学目的要求积极参与游戏活动，发展跑的能力教学重、难点在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是影响学习障碍接力更好的进行。教学准备教学过程：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑(放松)教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。教学小结：同学们喜欢这些游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题踢毽课时1周次5教学内容踢毽教学目的要求1、锻炼学生双脚的灵活性以及反映能力。2、进一步锻炼学生身体的平衡、协调能力。教学重、难点左脚也能熟练的进行毽子练习教学准备每人一个毽子教学过程：合作探究、掌握技能教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。反应游戏：放松身体，愉悦身心规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题“二人三足接力”合作跑课时1周次6教学内容“二人三足接力”合作跑教学目的要求1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生动作的协调性和灵活性。3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。教学重、难点用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学准备绳子若干教学过程：〈一〉、准备活动1.课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。2.课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。3.导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。4.情景热身：慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操，既能使学生全面活动，又能使学生感觉不枯燥乏味。〈二〉、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，各队两人一组，成纵队面对标志竿站在起跑线后。每一组两人并肩站立，内测的小腿用绳子或布带捆住，这样成了两人三条腿。游戏开始，组织者发令后，各队第一组以三条腿向前跑进，绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。〈三〉、游戏规则：11、短绳或布带必须捆在小腿上，如途中松开应系好再跑。2、相互击掌时不准踩线。〈四〉、教法步骤：1、讲解游戏方法和规则。22、学生体会练习，引导学生商议如何快速、安全地完成比赛。3、第一次比赛开始。4、宣布比赛结果；输队出节目，各小组总结比赛战况，以利再战。5、进行第二次比赛。教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题30米往返接力跑课时1周次7教学内容30米往返接力跑教学目的要求1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。2.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。教学重、难点用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。教学准备接力棒教学过程：准备活动：一、慢跑（2圈）（3--5分钟）教法步骤：1、提出练习方法、要求。2、集体练习，语言提示。3.利用篮球场地，在教师和体育委员的带领下做变换图形（螺旋形或蛇形）的慢跑活动。二、徒手操（3--5分钟）4×8拍1、单臂后振2、腹背运动3、扩胸运动4、下肢运动5、弓步压腿6、腰部运动7、自由活动踝关节和腕关节三、30米往返接力跑方法：把学生分成人数相等的两个队，在起跑线后站定，游戏开始教师发令后，两队的第一组才能开始向前跑进。绕过标志竿后返回，击第二组的手掌，然后到排尾站好。第二组按以上方法进行游戏，依次类推，以先跑完的队为胜。规则：1.只有在本队人返回击掌后才能起跑。2.相互击掌时不能踩线。奖罚制度：输的队必须出个小节目。教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题趣味篮球一课时1周次8教学内容趣味篮球一教学目的要求锻炼学生身体，发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。教学重、难点用有效地运球，不丢球。教学准备篮球若干教学过程：一、运球互指在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：（1）球被别人拍掉或被逼出场外。（2）球自拍停止或中途没拍到球。出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。二、一人运两球（接力）利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。教学小结：同学们想要打好篮球，传运球是最基本的，同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题趣味篮球二课时1周次9教学内容趣味篮球二教学目的要求锻炼学生身体，主发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。教学重、难点在有效地运球的基础上进行传球不丢球。教学准备篮球若干教学过程：一、运传抢游戏利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。二、躲闪运球在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。教学小结：通过这两节课的传运球训练，同学们都初步掌握了传运球的方法，同学们只要勤加练习一定能成为篮球高手。教学后记：任课教师：大坝小学五年级课辅体育教案设计（201——201学年）课题游戏：割麦子课时1周次10教学内容游戏：割麦子教学目的要求1.掌握游戏割麦子的方法，发展奔跑能力。2.培养学生从小热爱劳动、遵守纪律的良好品质。教学重、难点屈膝移动重心。教学准备手榴弹接力棒教学过程：一、准备活动集中注意力练习：摸五官。教师先说明眼、口、鼻、耳、头发的代号，然后按教师的口令迅速摸到二、游戏:割麦子1方法:准备手榴弹6枚,接力棒两根(可用其它物代替).把学生分成人数相等的两队,每队再分甲、乙两组排纵队相对站立于起、终点线后。发令后各队甲组排头右手持接力棒当镰刀跑至“麦子”下面挥过再放下，然后跑至对面把“镰刀”传递给本队乙组排头，自己排在乙队队尾。乙队排头再做，如此接力至最后一人为至，以先完成任务的堆为胜。2规则：“麦子”不得少割，倒了应扶好再跑。3教学建议：①结合示范讲解游戏的方法和规则。②找两位同学试做1次，讲解运动路线及传接棒的方法。③要结合游戏，教育学生从小热爱劳动，对工作认真教学小结：同学们喜欢这个游戏吗？好，在课余时间同学们可以自己组织玩这个游戏，但一定要注意安全哦！教学后记：任课教师：大坝小学五年