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四（3）班家长会今天会议的主要内容：一、关于学科教学二、教育理论与经验交流三、四年级学生特点四、日常要求五、分析孩子存在的问题六、如何辅导孩子学习一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。学习上存在的问题阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯以提高表达能力的目的去阅读积累好词好句练习复述内容加强情感体悟尝试续写故事学习评论书籍读书习惯。购买一些书籍，以孩子感兴趣的书籍为主。陪孩子一起阅读。二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。三是没有及时订正的习惯，作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。习惯上存在的问题•1、部分男同学太爱动，爱讲话，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。•2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。•3、忘带领巾。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。•4、书写潦草。建议家长学生回家后让他们写写字。•6、不能按时完成作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重等。有个别孩子作业经常不交。开学以来课堂上存在的问题：•1、个别学生还没把学好语文当成是努力的目标，上课不专心，作业不完成，部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习惯，学习质量不如人意。•2、作业书写有待提高。尤其是家庭作业。预习与复习的习惯●预习：可以帮助孩子更好更有针对性地学习新知识中的难点，提高有效性。建议孩子把不会的地方画下来。●复习：对知识的一种梳理复习时，可以用一张白纸对本单元所学知识进行整理，知识与知识之间的联系可以用图表的方式把它记录下来，一目了然。家庭作业情况反馈真正关心孩子的学习●认真督促●仔细检查●积极配合请每天花一点时间关注您的孩子！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。做好孩子的护航使者--------经验交流年龄特点一、一般心理特点1、四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导。。年龄特点一、一般心理特点四年级的孩子开始意识到“自己”，思维形式向抽象思维过渡，可以进行复杂的分析，开始意识到自己不愿受大人控制，有一点叛逆。2、四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。年龄特点3、四年级是小学教育的重要转折期随着四年级课程难度增加，作业量增大。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，找到适合自己的正确有效的学习方法等。一、常规要求（1）生活上的常规要求要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。①注意保持个人卫生整洁。（服装、学习用具、仪表）②每周一必须着装校服（整套），须佩戴红领巾入校。④作息时间规律。在家能参与家务劳动。⑤校门开放时间：早上：6:50放学：12:00下午：1:00放学4:00③礼貌待人，尊敬师长。（2）学习上的常规要求①每天须进行复习、预习②做好课前准备，要摆放好学习用具③上课认真听讲，大胆质疑，踊跃发言，积极思考，认真完成课堂练习。⑤督促孩子完成作业，家长必须每个星期给孩子一定的作业。6、监督孩子自己整理学习用具和生活必需品安全1、要求孩子按时回家掌控孩子在外时间。2、在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，可以下棋。上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已•每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。•家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、自我为中心、自卑等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。最近经常有爸爸妈妈们为了孩子的教育问题而发愁，随着孩子年龄的增长，随着他们叛逆期的一个个出现，你会发现孩子身上有越来越多你看不懂想不明白的事，其实，我们小时候不是也是如此吗？这是每个人成长所必经的阶段，只不过它还因为遗传、教育、社会因素等方面的影响而有所不同罢了。那么，面对孩子的成长您都是怎么对待的呢？是否沉下心来认真分析原因，寻找对策？建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，就事论事，切莫触一及百。建议三：保护孩子的自尊心允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。建议四：多鼓励孩子•天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地玄耀：“瞧，我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真是不错！”儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。所以，我们对待孩子的教育一定要有足够的耐心、恒心及爱心，不要对孩子期望太高，只要满足就好。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。家长对孩子的单元检测卷不要只看分数，你是不是问过他们，这一组你考了多少分？有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。建议五：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。预习——学习——巩固（家庭作业）•问题：1、漏做、少做2、不够专心，不够投入3、依赖性很强，不独立4、不打草稿家庭作业建议•1、给孩子提供一个良好的作业环境•2、控制孩子做作业的时间•3、要养成认真书写，作业清楚的习惯•4、督促孩子养成检查作业的习惯•5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议-1建议-2对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间建议-3小提示1、同学间串门隐患大2、为了孩子的安全有病有事要请假3、配合学校及时做好各项工作。4、学习资料家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。谢谢大家！三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。高尔基：“爱自己的孩子这是都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”不要随便，现在还是三年级不要逃避，现在还是三年级不要放弃，现在还是三年级1．对所学的各门功课都要重视。2．读书习惯。购买一些书籍，以孩子感兴趣的书籍为主。陪孩子一起阅读。3．培养独立完成作业和积极认真的习惯。4．必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的时间5、善于发现孩子的点滴进步，并及时表扬。6、常与老师沟通，掌握孩子在校情况。7、经常进行安全教育，避免安全事故发生。专家讲座牵手两代----亲子课程做最好的家长著名的专家莫忌华感谢你的支持与配合！谢谢！