大学生创业意识的调查与研究_以温州高校大学生为例_何婷英

是创业素质的组成部分。面对严峻的高校毕业生就实证调研ＳｈｉＺｈｅｎｇＤｉａｏＹａｎ大学生创业意识的调查与研究—以温州高校大学生为例□何婷英摘要：本研究对温州五所高校１０００位大学生的创业状况进行了问卷调查以及个案访谈。通过调查，基本掌握了温州高校大学生的创业意识状况，归纳了温州高校大学生创业意识形成的影响因素和创业意识的现状，并就如何促进大学生创业活动良性进行、提高大学生自主创业意识和能力，从社会、学校和学生三方面提出了对策与建议。关键词：大学生；创业意识；温州模式；创业泡沫；创业教育张丽萍创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向，包括需要、动机、兴趣、思想、信念和世界观等心理成分。它集中表现在创业素质中的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，［１］业形势，了解当前大学生的创业意识现状，引导大学生树立正确的创业意识，培养大学生的创业能力，已日益成为高校师生必须面对的问题。一、调查内容与方法为了了解温州大学生的创业意识和对创业的态度，课题组于２００５年２月在温州市五所高校进行了一次较大规模的问卷调查。问卷内容包括大学生对目前就业形势和创业政策的了解，大学生创业的态度，大学生创业自身应具备的条件，大学生创业的意向以及温州区域文化对大学生创业的影响等方面。通过对这些问题的调查，能较有效地反映出大学生的创业思想与创业状况。我们先以开放式调查的方法编写了大量有关大学生创业的问题，并对收集来的问题条目进行了归纳整理，然后将问题编制成问卷进行调查。课题组采用随机抽样的方式选取温州市５所高校，共发放问卷１０００份，回收有效问卷７０５份，有效率为７０．５％。调查涉及不同性别、学历、年级与类型的学生，结果具有一定的代表性和可比性，使得本次抽样调查具有合理性和较强的科学性。问卷结果采用ＳＰＳＳ１０．０统计软件进行处理，并对统计数据进行分析讨论。最后我们采用归纳和演绎相结合、理论分析与实证分析相结合的方式进行研究，以真实客观地反馈调查结果。二、调查结果分析调查结果显示：温州地区高校大学生自主创业的动因主要受温州当地区域文化氛围的影响，同时也受到就业压力、政府政策和社会舆论导向等因素的影响；尽管大学生的创业意识不断增强，但创业并未形成热潮，创业泡沫依然较大，有待逐步改善。以下从两个方面具体展开分析：（一）温州地区大学生创业意识形成的影响因素１．毕业生人数不断上升，就业形势依然严峻。“十一五”期间全国将有２５００万以上的普通高校毕业生需要就业，虽然岗位有所增加，却远远无法跟上毕业生的增长。这种矛盾进一步导致高校毕业生就业形势更加严峻。因此，一些学生在毕业后投向了创业或继续深造。２．温州区域文化营造良好的创业氛围。据统计，目前遍布世界各地的浙商主体是温州人，他们敢想、敢闯、敢干、敢为人先，创造了“温州模式”——一种强烈的致富欲望和创业精神，走在了世人的前面。这些温州人特有的精神对在温州高校学习的学中国青年研究!０１／２００７４５有效人数百分比有效百分比资金不足２４６３４．９３４．９经验不够，缺乏社会关系２８２４０．０４０．０知识水平不够，管理组织能力不行８５１２．１１２．１亲人反对１３１．８１．８没有合适的合作伙伴１６２．３２．３缺乏好的创业项目和明确的方向６３８．９８．９总计７０５１００．０１００．０有效人数百分比有效百分比有很大的影响１８９２６．８２６．８部分影响３９５５６．０５６．０基本没有４４６．３６．３说不清楚７７１０．９１０．９总计７０５１００．０１００．０频率百分比有效百分比累计百分比很强，值得借鉴２０９２９．６２９．６２９．６比较强，值得学习４０１５６．９５６．９８６．５一般８８１２．５１２．５９９．０较差，不值得学习７１．０１．０１００．０总计７０５１００．０１００．０有效人数百分比有效百分比放弃创业１８２．６２．６等待时机，进行二次创业５０７７１．９７１．９说不清楚１８０２５．５２５．５总计７０５１００．０１００．０。“调查研究版生来说是非常宝贵的财富。温州这种良好的创业氛围，必能进一步带动高校大学生的创业激情。“先吃第一口，先迈第一步”的温州人创业精神将会影响着当代大学生。３．国家鼓励高校毕业生自主创业。由高校毕业生创办的企业可享受注册、税收等一系列优惠政策，为大学生创业提供了宽松的环境。４．现实生活中一些知名企业家和传奇式人物创业的成功例子，加上媒体等舆论导向，为大学生创业的光明前景增加了不少分量。位。除此之外当问及“你是根据什么确定自己的创业方向”时，市场需要占３８．０％，个人兴趣占２４．０％，专业特长占２４．０％。从本次调查研究中我们发现，温州高校的大学生创业心理逐渐趋向理性。在调查中发现：４０％的学生认为经验不够是在校大学生创业的最大障碍；３４．９％的人认为最大的困难是资金不足“巧妇难为无米之炊”，创意是花朵，资金是水分，对于大学生创业而言，资金是他们创业之路上的“拦路虎”之一。表３：你认为在校大学生创业最大的障碍是表１：你如何看待温州人的创业精神表２：你认为温州的区域文化对你的创业有无影响在调查中问及“如果你在一次创业中失败了，你会怎么做”时，７１．９％的人表示要等待机会，进行第二次创业，而只有２．６％选择放弃。这组数据反映了温州大学生执着、永不言弃的精神。温州学子之所以有这种精神，是因为多年生活在温州这片经商热土上（二）大学生创业意识的现状１．温州高校大学生创业意识较强在回收的７０５份问卷中，有５１７人（７６．２％）表示会考虑自己创业。这说明温州大学生的创业意识比较强，较自信。他们相信自己具备一定的创业素质，并希望能得到学校和社会的支持。这也与年轻人特有的创新精神紧密相关。他们认为，即使自己不去创业也会支持周围想创业的同学。大部分同学认识到自身创业的优势，因为在这个创新的时代大学生确实有许多有价值的创意。２．温州高校的大学生创业心理逐渐趋向理性调查显示，９１％的学生认为最佳创业时间为工作后积累一定经验和人脉之后，６０．０％的学生认为在各项措施比较配套的情况下可能会选择创业。表明大学生已理性地认识到创业可能面临的问题。其他调查表明绝大多数大学生创业者认为创业失败的原因是盲目冲动使然。由于他们缺少驾驭市场的能力与知识，使得他们无法对项目的发展方向和市场进行合理的定的温州高校大学生，常年在家庭、媒体以及自己的社交圈中受到温州文化底蕴的熏陶，逐渐养成了执着、永不言弃的个性。在温州，很少人会提及“下岗”一词。“此处不留人，另有留人处”，天生我才必有用”是温州人的一贯精神，而这种竞争开拓、百折不挠的温州人创业精神，在无形中慢慢地渗透到了大学生的思想中。表４：如果你在一次创业中失败了，你会３．大学生“创业泡沫”较大调查显示，６２．５％的大学生虽然认识到就业形势比较严峻或非常严峻，但在“你毕业后的选择是什么”这一问题上，他们还是选择了参加工作中国青年研究!０１／２００７４６有效人数百分比有效百分比可能会选择，如果各项措施比较配套４２３６０．０６０．０不会选择，自主创业风险太大１６８２３．８２３．８当然会选择，因为自主创业有更大的挑战性，能更好得实现自我价值１１４１６．２１６．２总计７０５７０５１００．０有效人数百分比有效百分比参加工作４１４５８．７５８．７继续升学１８２２５．８２５．８自主创业６７９．５９．５出国留学２０２．８２．８待业２２３．１３．１总计７０５１００．０１００．０沫的。一方面，媒体对创业传奇人物和创业神话的场课题。３］要、发展的需要和社会进步的需要。４］实证调研ＳｈｉＺｈｅｎｇＤｉａｏＹａｎ（５８．７％）和继续深造（２５．８％）作为其最主要的出路，选择“自主创业”的仅占９．５％。曾考虑过要创业的占７６．２．％，而到最终能够真正进行创业的大学生只有微乎其微的比例（３．８％），其中，已成功创业的只有０．４２％。可见大学生的创业还是存在相当的泡［２］过分渲染与炒作，使得整个社会舆论对于大学生创业寄予很大的希望，从而对大学生的选择产生了潜移默化的影响。另一方面，随着国内经济的转型和成熟，创业的机会相应地在减少，同时成功的难度也越来越大，而现在的大学生既缺乏资源，社会经验又少，而且缺乏成熟的企业管理和营销经验，在创业过程中容易盲目冲动，对困难也估计不足，最终导致半途而废或失败的结果就很自然了。表５：如果即将毕业，你是否会选择自主创业表６：你毕业后的选择是再者，在调查中，我们还发现家庭因素对大学生创业泡沫的形成也有影响。由于不少家长认为自己创业太艰辛，希望自己的儿女进知名企业、政府机关以获得高薪和稳定的工作，而不肯让子女自主创业，去冒风险。家长的阻挠有时是大学生创业的最大阻力。这三方面原因相互交错，所以造成了７６．２％与３．８％的巨大落差。三、对策探讨如何更好地培养学生的创业意识，构建完善的创业教育体系呢？本课题组认为除了要大力提升创业者自身综合素质和创业技能外，在全社会营造大学生创业优良环境和孵化土壤也至关重要。具体应该从社会、学校、学生三方面入手，三位一体，构建高校大学生“创业教育”体系。（一）社会要推动，政府要鼓励、扶持大学生创业大学生创业需要社会各界的大力推动。要从思想观念和传统文化上改变对年轻人“嘴上没毛，办事不牢”的轻视，重视新锐青年科技创业的巨大价值；温州民间闲散资金较多，可以设立更多的民间风险投资基金，支持大学生创业，解决创业资本不足和融资难的问题；在目前房地产和股票市场调整的背景下，积极探索引导私人财富投资于大学生创业项目的市［大学生创业要持续发展，政府的鼓励也起着举足轻重的作用。首先，政府要在创业资金上给予支持。可以成立相应的创新基金和创业基金。成立创新基金对大学生的创新积极性的提高有着重要的促进作用。创业不可能是空手套白狼，要有一定的资金基础作为后盾。同时可以采取贷款贴息的办法，对创业者的贷款行为给予支持。这种方法可以使政府花小部分的钱做到很多事情，而且具有较大的可行性。在此基础上，政府还应提供政策上的优惠与扶持。如劳动、工商、税务等有关部门应对大学生创业予以政策上支持，对某些诸如户口、档案、减免税、咨询服务等实际问题能够给予更多关注。尤其对愿意到西部或广大农村创业的大学生可给予更多的政策优惠和倾斜。在改革深入的今天，认识大学生创业的作用，并在政策上向它们倾斜，同时用创业带动就业在现实社会中有很大的积极意义。（二）学校要教育、引导大学生创业学校要加强对学生创业意识的培养。首先，学校应努力培养他们的适应时代要求的新的就业观念，这是创业意识培养的重要内容，同时也是迫切需要解决的问题。指导学生转变就业观念要做到“三破三立”。即破等待国家安置的旧观念，立自主创业的新观念；破一业而终的旧观念，立准备从事多种职业的新观念；破安于现状的旧观念，立开拓进取的新观念。通过创业意识的教育使学生认识到自主创业是生存的需［重视创业教育，引导学生坚持创业与专业知识相结合、与地方特色经济相结合，提高创业的成功率。中国青年研究!０１／２００７４７兵”走向“实战练兵”，并取得突出成绩。５］，Ｊ．２［Ｊ．３［Ｊ．６［Ｊ．１．［．．［调查研究版学校要加强对学生创业品质的熏陶和培养。影响学生创业能力的三个重要因素：一是创造意识，即创造的意图、愿望和动机；二是创造思维能力；三是创造的方法和解决问题的策略。因此，高校在加强对大学生正确人生观和良好意志品质的教育和培养的同时，应从多方面激发学生创造欲望，提高创业思维能力，掌握创业的方法和策略，从而在毕业后实现自我创业的目标。温州的高校已对创业教育有了足够的认识和重视。以温州大学例，学校每年举办大学生创业计划大赛，从２００４年开始，温大开设了３６个学时的“大学生职业生涯设计导航”必修课，聘请温州一批知名企业的创始人担任“创业导师”。在学校定期举行的企业家论坛上“创业导师”与大学生们面对面沟通，为学生的创业答疑解惑，把艰苦创业起家的温州民营企业家们的经验作为大学生创业的“活教材”。学校免费为创业学生提供场地和其它支持，已成立了８个学生创业工作室和创业俱乐部等社团，引导学生从“纸上谈［（三）学生要主动、勇于创业首先要树立自主创业的意识，要转变等靠要的传统就业观念，主动出