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1节约和保护水资源院－系：理学院化学系专业：化学年级：09化学学生姓名：雷顺洪学号：200902050422导师及职称：郭老师2011/12/32节约和保护水资源活动方案活动主办：环境保护（2）班一．活动背景：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。节约和保护水资源已经迫在眉睫。这是是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用节约和保护水资源。为了使我们了解到节约和保护水资源的重要性和必要性，增强节水和保护水资源的习惯，树立节约和保护水资源为荣、浪费污染可耻的风气，倡导同学们从节约和保护每一滴水做起，努力为节约和保护水资源事业尽一份力，环境保护（2）班特此举办这次活动。二.活动目的：1、通过我们的调查和宣传，让我们周边的人了解到节约和保护水资源的重要性，树立节约和保护水资源的观念和意识；2、让我们周边的人了解自己平时用水的浪费程度和污染行为；3、让我们周边的人了解更多关于节约和保护水资源的知识；4、通过这次调查和宣传使同学们意识到节约和保护水资源的重要性，逐渐养成节约和保护水资源的好习惯，形成节约和保护水资源的良好校园风气。三.活动主题：以节约和保护水资源为荣以浪费和污染水资源为耻四.活动时间:2011/11/30五.活动地点:宣传地点：红河学院明德校区抽样调查地点：红河学院理学院实验室和学生宿舍景明园区六.活动主体:红河学院全体师生七.活动流程:1、第一小组负责理学院化学实验室污水处理调查。2、第二小组负责理学院物理实验室污水处理调查。3、第三小组负责理学院冶金实验室污水处理调查。4、第四小组负责景明园区甲楼学生用水情况抽样调查。5、第五小组负责景明园区甲楼学生用水情况抽样调查。6、第六小组负责景明园区乙楼学生用水情况抽样调查。37、第七小组负责景明园区丙楼学生用水情况抽样调查。8、第八小组负责理学楼调查数据处理总结。制作成表格。9、第九小组负责景明园区调查数据处理总结。制作成表格。10、第十小组负责将调查结果公诸于宣传栏。其主题为“节约和保护水资源”。八、经费预算宣传板6张×单价+记录纸12张×单价+记录笔8支×单价+其他费用=总费用1.每组成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突。做一个文明的活动参与者。2.参加各项活动的每组同学由小组长带领必须准时到参加，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。3.活动中若出现意外事故及时向负责人报告，以便及时得到处理。讨论记录：1、化学实验室讨论老师：冯绍平（综合化学实验2）讨论内容：（1）你认为这门实验课程中会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？冯绍平老师：化学实验过程中一定会有或多或少的水污染，比如说清洗仪器、实验用剩的废液、原装溶液的使用没经过处理就排放等等都会造成水污染。一般处理都是：废液倒回指定的废液缸经过处理才排放，不能随便往下水槽倒废液和实验室的溶液。（2）你认为有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？冯绍平老师：实验室中浪费水虽然不是很严重，但是很多地方同样会浪费水。可以说只要用水的过程都会造成水浪费。清洗仪器时随意使用水、水浴过程中加过多水、配置溶液造成浪费等等。实验室要节约水有很多地方可以节约。第一、严格要求学生，实验前讲清楚实验具体内容和要求。比如说恒温槽只需加10升水就可以正常实验，过多就是浪费。第二、清洗时，如果有难溶于水的先用能溶解的溶剂清洗，然后再用水。清洗时遵循少量多次的规则。第三，配置实验溶液时，可以多组一起配置然后取用，以免造成浪费试剂和水的浪费。2、物理实验室讨论老师：蒙清（大学物理实验）讨论内容：（1）你认为这门实验课程中会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？蒙清老师：大学物理实验一般不会造成水污染，最多就清洗实验台和仪器。（2）你认为有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？蒙清老师：涉及用水的不多，清洗时注意点就行了。3、冶金实验室讨论老师：李自静（冶金实验室）讨论内容：冶金实验室用水量大概是多少？污水怎么处理？你们有什么处理策4略。李自静老师：冶金实验室可以说在理学院实验室用水中最多。冶金工程在矿工厂用水量也是相当大的，同时会有很多污水产生，因此都要严格处理后达到排放标准才能排放。一般实验室采用，废液回收、污水沉降、酸碱中和、使用化学净水剂等等方法。（2）你认为你们实验室有浪费水的地方吗？怎样才能节约实验室用水呢？李自静老师：有些学生在实验过程中不按照要求实验，矿物质的溶解、稀释和清洗等都会用到大量水，如果取的溶质多，需要的水就会增加很多。有些学生清洗时把水龙头开很大，没遵循清洗原则，不但清洗效果没达到，而且造成很多浪费。因此我们实验前都严格要学生，废液如何处理，实验室剂量严格取用，清洗时遵循清洗规则。4、景明园区讨论者：陆福群丁现恩马仲刚讨论内容：你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？陆福群200902050440理学院09化学在宿舍中有时候还出现浪费水资源的情况；在宿舍里要能做到节约用水。首先要让宿舍的全体成员有节约用水的有意识。然后再从细节上去落到实际行动上。我们宿舍的用水情况还可以，没有比较浪费的行为，每年的用水量都少于学校规定的用水量。我的建议是：节约用水，好的行为继续发扬，同时也向其他宿舍学习一些好的节水行为。争取最大限度节约用水。你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？丁现恩200902050425理学院09化学我偶尔会有浪费水的情况，在宿舍要做到节约用水需要全体成员参与。我们宿舍用水基本良好。建议：节约用水，向他人学习。浪费行为发生时反思缺水的地方的情景。你认为你在宿舍有浪费水的行为吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么好的节约用水的方法吗？马仲刚200902050317理学院09化学“水是生命之源”，这是一句耳熟能详的话。但是随着人们生活条件的改善，对节约用水的观念似乎越来越淡薄。就我而言，浪费水资源并非能足够重视。因此偶尔会有浪费的时候。我认为，在宿舍。我们可以将水资源多次利用，比如洗脚水可以用于冲马桶；洗衣服的水用于拖地等。我相信今后我们宿舍会更加重视水资源的节约问题。节约用水，人人有责。建议：宿舍长带头，用行为说话，节约洗衣洗澡用水，重复利用可利用的水。总结：通过对实验室和几位同学的调查和讨论，我们身边时时刻刻都会有水资源的污染和浪费，推而广之水资源的节约和保护问题亟待解决。因此，节约和保护水资源，从我做起，从身边的点滴小事做起。