大学生迟到现象引发的思考

大学生迟到现象引发的思考一、研究课题背景：（1）研究现状：经常看到，时间已过8点，校园里仍有很多同学慢悠悠地走进教学楼上课。据了解，大学生迟到的原因很多：有的爱睡懒觉，即使设置了闹钟，也会在第二天早上闭着睡眼关掉闹钟继续睡；有的因为前天晚上宿舍开“卧谈会”，聊到了凌晨两三点，第二天自然就起不了床；有的因为梳洗打扮延误时间等等。不管出于何种理由，上课迟到都是对任课老师和同学的不尊重。正当老师投入地开始讲课，同学们顺着老师的引导进入思考状态时，你大摇大摆的走进教室，打断了所有人的思路，影响了其他同学的听课情绪，扰乱了正常的课堂教学秩序。从礼仪上来看，大学生上课迟到也是很不礼貌的。迟到的同学给任课老师留下糟糕的印象，同时也影响了整个班级的声誉。其次，大学学习环境相对宽松，课堂学习时间相对较少，因此上课的时间就显得尤为重要。上课迟到会造成自己听课内容的不完整，别人听课内容的不连贯，影响学习成绩。如果任课老师不给予制止，同学自己也不能引起足够的认识，学生潜意识就会认为迟到无所谓，久而久之，就会导致经常迟到。同学之间互相影响，容易引出更多的纪律问题，引发更大规模的迟到事件，势必破坏学校正常的教学秩序。再次，上课迟到也是违纪的开始。大学生最终要踏上社会，由于大学期间不良习惯的养成，走上工作岗位以后，必定会把这种习惯带到工作中去。试想，这种连准时上班都不能做到的人，又如何能克服的困难去成就大事呢？单位又怎么会继续聘用这样的人呢？其实，上课迟到对大学生个人而言是一个极大的缺点，甚至可以说是人格上的一个弱点。这种性格，将严重影响个人的发展。（2）研究意义：大学生上课迟到是不明智的，无故上课迟到是可耻的。为了社会和个人的和谐发展，愿上课迟到者戒之。二、研究内容：（1）研究的主要内容：针对大学生上课迟到现象进行调查研究，分析其原因及具体解决方法。（2）课题的研究目标：找出其中原因，减少迟到现象。三、研究方法：（1）调查问卷（2）谈话法江西师范大学大学生学术课题申报书课题名称：大学生迟到现象引发的思考申报单位：花之物语小组申报者姓名：胡佳冶、余琴、黄莹、黄敏、方娜、刘美芳指导老师姓名：杨南昌类别：□自然科学类学术论文■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□新技术、新产品、新工艺的研究和制作类一、课题研究人员基本情况负责人姓名胡佳冶性别女民族汉年龄21所在学院班级初教学院10级小学语文教育联系电话[phone]课题组成员基本情况（不超过5人）姓名性别年龄所在学院及班级研究特长及课题分工余琴女21初教学院10级小学语文教育黄莹女22初教学院10级小学语文教育黄敏女22初教学院10级小学语文教育方娜女22初教学院10级小学语文教育刘美芳女23初教学院10级小学语文教育二、课题设计论证1、选题：本课题研究现状，选题的意义；2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的）和主要观点；3、预期价值：本课题创新点、理论意义和应用价值；4、研究基础：本课题已有研究基础，主要参考文献（限填10项以内）。（请分4部分逐项填写，限2000字内）三、完成课题的条件和保证本课题组成员完成课题研究的能力、时间保证、资料设备等科研条件。四、研究计划主要研究阶段及阶段性研究目标主要研究阶段完成时间课题组成员分工阶段成果形式开题报告五、经费预算序号项目名称预算额序号项目名称预算额总计六、审查意见指导老师意见（对课题研究价值和研究可行性的评价，对课题是否愿意承担指导任务）：学院审核意见（学院能否在科研条件、指导力量等方面给予保障）：负责人（签字）：（盖章）20年月日学校审查意见：江西师范大学学生处、团委（盖章）20年月日