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围绕中心句写一段话教学目标：1、通过学习《赵州桥》第2、3自然段，体会中心句的总起作用。2、借助例文《我的书包》学会围绕一个意思说一段话。教学过程：一、导入1、请同学们快速读《赵州桥》第2、3自然段。说一说这两段话各围绕哪一句来写的。（交流）对，这句话就是这一段话的中心句。再读这句话找出中心词。后面几句话都是围绕这个词展开写的。这样的构段方式叫总分结构。除了总分结构以外，还有总分总，分总二种形式。2、今天这节课，我们就要学着围绕中心句来写一段话。二、指导写作1、出示题目（1）用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用）做中心词分别说一句话。|（2）我们先以“我的书包既好看也实用”为例，来写这一段话。2、指导写作：（一）好看1、要写出书包的好看，我们可以从二个方面来写。（板书：颜色图案）2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使语句生动些，我们可以用拟人手法来写。出示：3、为了突出书包的好看，我们可以重点抓住“图案好看”来写。请大家仔细观察，描写米老鼠的时候，我们要抓住米老鼠特点，按照一定的顺序来写。比如，我们可以抓住米老鼠的外貌来写。出示：4、除了写外貌，我们还可以，写一写它的动作。出示：为了使文章更生动些，我们可以根据动作加入自己的想像。出示。5、刚才，我们抓住了书包的颜色、图案写了它的好看。下面，我们再来写一写它又实用在哪里？（二）实用1、请同学们看一看书包里共有几层啊？（三层）是的，这三层分别有什么作用呢？（板书：功能）我们一层一层来看一看，最上面一层空间最大，可以放……，中间一层其次，可以放……，最后一层……，同样，为了使句子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手法来写。出示：2、小结：刚才我们是按从“里面”到“两侧”的顺序来写，又通过比喻、拟人的手法写出了书包实用这个特点。3、为了使“好看”“实有”衔接起来，我们要在这两部分之间加上什么？(交流)4、现在我们按总分的结构把这段话写具体了，如果是用“总分总”结构的话，我们还可以在结尾加上一句总结句。出示例文：5、小练笔：（1）下面请同学们选择一句中心句，写一段话。可以参考老师的提纲。（2）请你以“（）是美丽的”为总起句写一段话。要求内容具体，标点正确，书写端正。提示：横线上可以填写家，校园，小镇等6、板书：围绕一个意思写一段话书包好看：颜色、图案（过渡句）实用：功能