大沙溪希望小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案

大沙溪希望小学教职工奖励性绩效工资考核分配方案（讨论稿）一．指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师专业发展规律，导向明确，标准科学，体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工全面实施素质教育，提高教育教学质量。二，成立学校考核分配组织机构组长：李再林副组长：宋和君成员：张洪旺李炼舒成相苏先念李任用罗洪祥李万书三，考核原则实施绩效考核工作应遵循一下基本原则：（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效。四，考核对象大沙溪希望小学全体在职教职工。五，考核内容绩效考核内容包括教职工履行《教学法》，《义务教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，《利川市教职工管理暂行规定》等法律法规所规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学，从事班主任工作等方面的实绩。（一）核项目及计分标准考核基础分为100分：出勤10分，工作量40分，工作过程和工作表现25分，工作业绩25分。1，出勤10分：（1）病假每天扣0.3分，事假一天扣1分，矿工一天扣3分。（2）上班，早读，自习，上课，课间操，集会，教师例会或者零时工作安排迟到，早退每次扣0.5分。（3）早读，自习，上课时间擅自脱岗，随意离开学校每次扣0.5分（4）不履行请假手续不到岗，视为矿工，每节课扣1分。（5）本项得分扣完为止。不计负分。（6）法定混，丧，嫁，娶，产等假期待遇均根据相关政策处理。（7）考核依据以学校考勤记载为准。2，工作量40分：（1）主要考核教师承担教育教学任务，班主任工作及其他工作任务的情况。（2）学科系数：语，数，英，思，科五科每节课按1.3分计算。其余科目按1分计算，晨读，早自习按0.5分计算。（3）班子成员的工作量为二分之一。（4）兼职教师后勤方面每有一项家2课时，其他方面每有一项家1课时。后勤冲卡每周加7课时。（5）总工作量=全校所有教师工作量之和平均工作量=总工作量／总人数个人工作量得分=个人实际工作量／平均工作量*35分3.班主任津贴（1）奖励性绩效工资总额的10%用于发放班主任津贴（2）按班额人数、住读与非住读区分（3）班主任津贴的50%平均发放给各班主任，余下部分按人数比发放。住读班与非住读班的人头系数比为1.5:1（4）各班每有一次未完成任务的情况扣发5人的津贴，以学校各部门布置的任务为准，出现安全责任事故、受上级批评的酌情扣发其相关津贴。（5）本项得分扣完为止，不计负分。4.工作过程和工作表现25分（1）在师德师风方面，违反«教师法»，«中小学教师职业道德规范»及有关规定、够不上组织处理的酌情扣除绩效考核得分，凡学期内收到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开出处分的分别扣除绩效考核总分的：20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%（2）每有一次未按时完成学校各部门所安排工作任务的，视其情节轻重酌情扣除1—5分。（3）因工作失职且造成不良影响的，视其情节轻重酌情扣除1—10分。5.工作业绩25分（1）按学校教学量化细则的业绩栏执行，得分以25分换算。（2）带双科或多科的得分=科目1得分*科目1总分／各科目总分+科目2得分*科目2总分／各科目总分（以此类推）。6.各项考核得分不超过该项总分（二）奖励性绩效工资的扣发1.有下列情形之一者，不享受奖励性绩效工资。（1）每学期无故旷工累计达3个工作日以上的；（2）年度考核不合格的；（3）采取罢教罢课等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（4）私自办班或进行有偿家教的，擅自组织学生征订未经教育主管部门批准的教辅资料的；（5）宣传封建迷信，传邪信教的；2.有以下情形之一者，奖励性绩效工资不得高于本校奖励性绩效工资平均值的30%（1）歧视侮辱学生造成影响的；（2）体罚或变相体罚学生造成影响的；（3）向学生家长索要或变相索要财物的；（4）以非法方式表达诉求的；（5）因失职出现安全事故的；（6）有其他严重影响教师形象或声誉行为的。六、考核方法和程序1、个人奖励性绩效工资=奖励性绩效工资总额的90%／总分数*个人得分2、每期结束由考核发领导小组成员对全体教师进行量化考核教师签字：大沙溪希望小学2009年秋教师教学、教研、业绩考评细则教师姓名：考评人员签字：序号分值得分1计划按时制定各科计划，并按环节写（每缺一个扣0.2分）12计划内容有可行性，可操作性，实用性0.53备课按学校制度要求课时数备课（语85节，数75节）差一次扣0.1分）24教书上课必须有教案，没有教案的，即：上课与备课不同步发展一次扣0.2分（以抽查为准）15调课经教务处批准，擅自调课的扣0.2分0.56旷课一次扣0.5分17凡是因班上的另一位教师请假（无论病，事，公，学习假），不接受上课任务的每次扣0.5分18上课时每迟到或早退五分钟内扣0.1分，5—10分钟内扣1分，10—20分钟内扣0.2分29作业批改学生作业未改，发现一次扣0.2分110检查中发现错批错该一人词=次或听家长反映错该一人次并得到验证的扣0.5分111作业次数未达到规定要求的扣1分112辅导以学生座谈会了解的情况为准，辅导学困生到位113学困生辅导有记载。114总结学期结束后，各科总结缺一个扣0.5分215期中，期末考试有成绩统计、质量分析，缺一项扣0.5分116教师的常规工作，得到市级领导的表扬者117扰乱教学秩序，违反教学常规，引起社会不良影响的扣2分2182019教研教改按时参加本教研组组织的教研活动，缺一次扣0.5分1.520有优质教案，有有价值的经验论文，随笔，课后记（反思），个案，课堂教学（各0.5分）321承担“六优”教研活动。0.522学校统一安排的教研任务（含外出培训后返校传达精神、反馈信息等任务）0．523听课达标（教导室主任25节，校务会成员20节，教研组长15节，教师10节），差一节扣0.2分124有教研活动记载（笔记），含业务学习笔记等125认真组织学生，配合学校搞好各项教研活动，拒绝教研组布置的教研任务者扣0.5分126教研活动中按教研组长的要求未积极发言、阐述观点者每次扣0.5分127各室、各教研组长完成任务0.5281029业绩具有良好班风班纪（科任教师得分为班主任的一半），每位教师只占其中之一，就高不就低430语文均分（A等为80分以上，B等为75—79.99分，C等为70—74.99分，D等为60—69.99分，E等为60分以下。数学英语上每档上调五分，思品按文科，科学按理科，新庄每档下降5分）对应得分20，17，14，10，62031优分率50以上、（50—40）、（40—30）、（30—20）、10以下相应得分10、8、6、4、21032及格率100、（100—80）、（80—70）、（70—60）、60以下相应得分20、16、12、81033达标率全部以80人数算均分（80、75、70、65）相应得分20、16、12、82034幅度只看均分A档升（降）1分奖1分（惩0.2分），B档升（降）1分奖0.8分（惩0.3分），C档升（降）奖0.5（惩0.5），D档升（降）奖0.3（惩0.8），E档升（降）奖0.2（惩1分），ABC档档内浮动只奖不惩35论文获奖国、省、州、市、乡相应得分8、5、4、3、236抽考小考全乡一二三名以上得分全为满分37抽考小考全乡倒数一二名以上得分全为本校最低得分38抽小考超（差）任务三人以内，每一人奖2分（惩0.5分），五人以内，每人奖3分（惩1分）