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莺莺艺术幼儿园1集体教学活动方案：9月3日下午活动名称：灭害虫侧重领域：运动活动目标：1、锻炼幼儿的投掷能力。2、能瞄准固定的目标进行投掷。活动准备：纸团若干，各种害虫图片若干一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。二、导入师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。2、说说你怎样来灭害虫。四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。2、听信号用各种方法投击“害虫”。3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。五、结束整理环节价值（目标）环节一：为接下去的活动做准备。环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前，我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。莺莺艺术幼儿园2集体教学活动方案：9月11日下午活动名称：灌篮高手侧重领域：运动活动目标：1、对准固定的目标进行投掷，提高幼儿的目测力2、幼儿能积极主动的参加活动活动准备：塑料圈若干、球若干活动过程：一、热身运动“我是小小运动员”*幼儿扮演运动员，模仿运动员伸伸腿、踢踢腿、扭扭腰等动作二、游戏、灌篮高手1、教师出示球和塑料圈，讨论“我们能怎么玩”？2、幼儿讨论并自由回答3、今天我们做一回姚明叔叔，看看谁的技术高，能把球准确的扔进圈里4、交代游戏规则：1）幼儿两两自由选择，结伴2）尝试一人投篮，一人拿圈接球3）课适当的加大难度，提高圈离地的距离4)互相交换玩，比比谁投进的多4、幼儿自由结伴进行游戏，教师指导*提醒幼儿不能把球投向对方头部5、交流：怎样才能提高投篮的准确度三、赛一赛规则：在规定的时间内，看看谁拖入的球多为胜四、放松，整理活动*帮助老师把游戏材料收拾好，回教室环节价值（目标）重点关注：环节一：幼儿进行游戏前的热身运动，为后面的游戏做铺垫。环节二：幼儿通过游戏活动，对固定的目标进行投掷，提高目测力环节三：通过赛一赛的游戏进一步练习投掷。环节四：活动后的整理莺莺艺术幼儿园3活动反思与建议：平时在运动时发现有个别幼儿也进行过投篮，但那也是无目的的。这次活动通过学学做篮球运动员，带入一定的情境性。幼儿与同伴合作进行投篮练习。在游戏的过程中，发现有几组幼儿能根据难易程度进行调整，但其他幼儿根本没有调整的意识，比如两个幼儿离的很近，投球的幼儿根本投不进，他们也不会移动的进些。只有当老师提醒了，幼儿才进行调整。但总体看上去不是很主动，可能与幼儿的能力也有些关系。所以需要老师的不断提醒。集体教学活动方案：9月18日下午活动名称：白鸽历险记侧重领域：运动活动目标：1、对准移动的目标投掷，提高目测力和手臂力量2、活动中提高幼儿游戏的积极性和勇敢自信的精神活动准备：飞镖若干，系有老鹰图案的长竹竿活动过程：一、情景导入*幼儿扮演小白鸽，魔方理毛，抖动双臂，碎步小跑等二、游戏“老鹰袭击”1、老鹰（教师持竿）飞来了，“小白鸽们，老鹰来了，我们赶紧飞回家。”2、老鹰飞来了，冲进鸽群拍小白鸽的翅膀或腿部，受伤的小白鸽用单个翅膀或单脚跳的方法返回鸽窝3、猎人相助：小白鸽来到猎人家，求医治伤，并一起商量对策“老鹰要来袭击我们，我们笑白鸽除了飞回家，还可以怎么办？”引导幼儿讨论：如赶走老鹰，打老鹰等。3、教师出示飞镖，鼓励幼儿把飞镖投得又快又准三、游戏“击退老鹰”*老鹰又来了，小白鸽们奋起反抗，用飞镖投击老鹰1、教师手持老鹰跑动，鼓励幼儿用飞镖投击老鹰2、教师手持老鹰跑动，小白鸽们跟踪老鹰飞行路线，奔跑着投掷，环节价值（目标）重点关注：环节一：通过情景引出幼儿的兴趣环节二：通过游戏老鹰袭击练习幼儿单脚跳，引出后面游戏击退老鹰环节三：通过游戏击退老鹰，幼儿练习对准移动的目标投掷，以此提高幼儿目测力和手臂力量莺莺艺术幼儿园4直至把老鹰击退3、小白鸽们假装逃跑，诱使老鹰追击，小白鸽们边逃边向后投掷4、小白鸽们庆祝胜利，四散抖动双臂，轻松飞行活动反思与建议：幼儿的这个游戏很感兴趣。当我们做热身运动学小白鸽的动，幼儿就表现出积极性。在游戏的环节，一些幼儿没有遵守规则，被碰到了也不会单脚跳或者单手飞。在投飞镖时，有些幼儿只是在乱扔，根本没有投向目标。这时，通过及时的讨论交流，在第二次游戏时，这种情况有所改善。但还需在下次的游戏中进一步改进。集体教学活动方案：9月24日下午活动名称：银瓶进球侧重领域：运动活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力。活动准备：乒乓球人手一个、一次性杯子人手一个活动过程：环节价值（目标）莺莺艺术幼儿园5一、热身运动动物模仿操二、出示乒乓球和杯子师：小朋友们，看看这是什么呀？今天我们要和他们玩游戏，想想该怎么办呢？三、幼儿自由探索1、尝试乒乓球和杯子的各种玩法。2、把乒乓球往上抛、往下抛、往墙上投、用杯子接球3、探索怎样才能把乒乓球抛得直，怎样用杯子接住球。四、幼儿交流展示自己的玩法，并互相学习1、说说刚才自己是怎么玩的？2、请玩得好的小朋友到前面来展示玩法。五、幼儿再一次玩耍六、结束整理重点关注：环节二：引起兴趣，激发玩球的欲望环节三：让幼儿自主去探索环节四：增加生生互动，提高活动的有效性活动反思与建议：在本次活动中，孩子们对于老师提供的球和杯子很感兴趣。在自由探索时，孩子们也想出了各种各样的玩法，如嘴对着杯子将球吹出来、把球滚起来，用杯子套住、有的把球向上扔在用杯子接住。老师建议大家都能玩玩抛接球的方式，以提高幼儿的手眼协调的投掷能力。集体性体育游戏活动方案：10月9日下午活动名称：找朋友侧重领域：健康活动目标：1、听信号培养幼儿爬的能力2、提高幼儿的听辨能力以及反应能力活动准备：红、黄、绿、蓝绸带若干活动过程：环节价值（目标）莺莺艺术幼儿园6一、热身运动1、今天，老师考考大家的反应能力。“飞机来了”——幼儿抱腿蹲下；“飞机走了”——伸手向上跳。2、幼儿游戏3、我们一起学学毛毛虫爬二、游戏“一样的朋友”1、幼儿每人找一条喜欢颜色的绸绳系在颈上2、我们学学毛毛虫，出去找东西吃了。3、停信号，找朋友:找绸绳颜色相同的朋友三、游戏：不一样的朋友1、我们要找更多的朋友2、听信号，找朋友：找绸绳颜色不同的朋友。比如，老师给出信号“红黄蓝”，则红黄蓝三队跪爬集合成一团，绿队单独成团。3、听信号，找朋友：按数找朋友。比如：信号为“5个好朋友”，则5名幼儿抱成团。4、游戏结束：全体幼儿围成圈走进行放松整理运动。环节一：热身运动，引出兴趣环节二：根据信号找相同的朋友练习幼儿的爬的动作环节三：通过听不同的信号，提高幼儿的听辨能力和反应能力。莺莺艺术幼儿园7活动反思与建议：本次活动主要练习幼儿听辨信号进行爬的动作的练习。在爬的过程中，发现个别幼儿是同手同脚的，所以总是爬不前。几次纠正但还是不行，只能以后继续练习。在听辨信号中，找相同朋友基本都没什么问题，但找不同朋友时，很多幼儿反应度就不够了，比如，老师说了两种颜色是朋友，那剩下的没有提到就不知所措了。可能对游戏规则不熟悉，多练习后可能好些。集体性体育游戏活动方案：10月15日下午活动名称：时空隧道侧重领域：健康活动目标：1、锻炼幼儿的肢体协调活动能力。活动准备：绳子若干条一、热身运动环节价值（目标）莺莺艺术幼儿园8师：今天老师要带你们去未来旅行，首先要穿越一条时空隧道，现在让我们一起出发吧！2、幼儿模拟穿越隧道要求：1、用慢动作向前行走。2、行走时幅度要大，充分锻炼四肢。二、游戏：时空隧道1、介绍游戏师：接下来在我们要用绳子来制成一个时空隧道，我们可以用各种不同的方法来穿越“隧道”。2、幼儿自由结伴，两人双手将绳子举高架空，另两人下蹲走或钻爬过绳子，游戏若干时间后，角色交换。3、全体幼儿面对面成两列，横队站立两人面对面持绳至一定高度，不断上下振动绳子，形成“时空隧道”，队伍末尾处的幼儿鱼贯从“隧道”里钻出（不能碰到振动的绳子），然后在队前站立，游戏不断地重复进行。三、结束整理环节一：舒展幼儿的身体，引出主题。环节二：让幼儿根据绳子高度，探索不同的钻爬方式。活动反思与建议：活动开始，孩子对于“未来旅行”“时空隧道”非常的感兴趣，第一环节很投入。到了第二环节，孩子们根据绳子不同的高度，有的爬、有的跨，想出了各种不同的方法。在最后，请集体幼儿来进行游戏时，由于孩子们站位不准用绳子形成的“时空隧道”有点乱，在下次的活动中，可以先用几张椅子拉绳子，先让孩子们体验一下穿越隧道的乐趣，然后再请幼儿来拉绳子。集体性体育游戏活动方案：10月23日下午活动名称：炒黄豆侧重领域：健康活动目标：1、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备：两人一组莺莺艺术幼儿园9活动过程：一、热身运动：种豆子1、今天，我们要种豆子啦！农民伯伯是怎么种的？（幼儿根据自己的印象回答）2、用肢体动作表现：种豆——发芽——长叶——开花——结果。3、豆子熟了，我们要炒着吃了！今天我们玩个游戏：炒黄豆。二、念念儿歌1、在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？2、老师念儿歌：炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。3、集体跟念儿歌三、游戏：炒黄豆1、炒黄豆应该怎么样炒？2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。（提醒幼儿用多种方法来炒，如单手炒、双手炒等）3、讲解游戏动作要领：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。5、幼儿游戏*幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡视指导幼儿的立翻滚动作。*幼儿练习。*全体幼儿一起游戏。6、放松整理回教室环节价值（目标）环节一：热身运动，引出幼儿兴趣环节二：学念儿歌，为游戏做铺垫环节三：幼儿通过与朋友一起玩游戏学习立滚翻的技巧，体验民间幼儿的快乐活动反思与建议：炒黄豆是个民间游戏。从活动开始环节种豆子就引起幼儿的兴趣。所以幼儿的兴趣始终很浓。但部分幼儿对立滚翻的技巧不够理解，所以总是翻不过。而有些幼儿掌握了技巧可以3、4个幼儿一起翻。于是请这些幼儿去帮助不会的幼儿，让他们共同体验成功的快乐。莺莺艺术幼儿园10集体性体育游戏活动方案：10月29日下午活动名称：耳聪目明侧重领域：健康活动目标：1、能根据不同的信号，爬向相应的区域。2、在游戏中发展幼儿的空间知觉。活动准备：软质场地划为四块、标明序号活动过程：一、热身运动“小乌龟回家”师：小乌龟是怎么走路的呢？（幼儿：爬着走的）现在我们来学学小乌龟爬，小乌龟要爬回家了，小乌龟爬呀爬，先往前爬，然后转弯，终于到家啦。二、幼儿观察四个区域1、师：你们看看我们的场地上有什么？这四个区域分别在什么地方。2、幼儿观察四个区域所在的位置。三、游戏：耳聪目明师：现在请你们根据老师不同的指令爬向不同的区域。1、听口令做出反应（1）师：现在请你们爬向1号区域。（2）幼儿听老师的口令爬向相应的区域。2、看手势作出反应（1）师：现在请你们看好老师的手势，老师指向哪，你们就爬向哪个区域。（2）幼儿看老师的手势爬向相应的区域。3、根据老师的视线做出反应（1）师：现在请你们仔细看好老师的视线，老师看向哪里你们就往哪里爬。（2）幼儿游戏环节价值（目标）重点关注：环节一：幼儿进行游戏前的热身运动，为后面的游戏做铺垫。环节二：让幼儿观察四个区域的位置，发展幼儿空间知觉。环节三：根据老师不同的指令爬向不同的区域。莺莺艺术幼儿园11四、结束整理师：今天你们的表现都很棒，我们下次还玩好吗？活动反思与建议：活动中，孩子们都很积极的