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第1页共4页学校班级考号姓名_________________装订线大通湖区2013年下学期七年级期末检测试卷语文时量：90分钟总分：120分一、积累与运用（30分）（1）、下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A、春朝．（cháo）渚．清（zhǔ）绰．约（chuò）憧憬．（jǐng）B、踌躇．（chú）桀．骜（jí）怪诞．（dàn）龟．裂（gūi）C、折腾．（teng）匿．笑（nì）跳踉．（liáng）圩．堤（yū）D、确凿．（záo）灸．疤（jiǔ）山坳．（ào）郴．洲（chēn）（2）、下列词语书写全对的一项是（）（2分）A、油蛉蝉蜕振悚私塾B、膺惩窥视御聘霎时C、锁屑祈祷竹篾褴褛D、调侃寥廓罂粟狼籍（3）、下列加点词语使用不恰当的是（）（2分）A、这行云流水．．．．般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B、在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，．．．．．经常连老师都被他问倒。C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然而然中尽情地享受天伦之乐．．．．D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立．．．．在我们面前。（4）、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。B、经过班主任老师的耐心教育，使王华由落后变先进了C、我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的国家。D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（5）、下列各句中加点字解释有误的一项是（）(2分)A.这世界会成为一种怎样的光景．．呢？（美丽的风景）B.柔软的、畏葸和娇痴．．的……（天真可爱而不解事）C.其一犬．坐于前。（像狗一样）D.伟大的母爱实在是无以．．复加．．！（形容到了极致）6、默写（10分）（1）远上寒山石径斜，。（杜牧《山行》）（2）山映斜阳天接水，。（范仲淹《苏幕遮》）（3）一年一度秋风劲，。（毛泽东《采桑子重阳》）（4）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）（5）一点飞鸿影下，。（白朴《天净沙》）（6）刘禹锡在《秋词》中强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气的句子是：，。（7）杜甫《登高》中的“，”一句，在写景的同时，也抒发了深沉的情怀。（8），何足怪哉？刘基《说虎》7、名著导读（4分）（1）在儿童的眼里，世界上的一切事物都有善和恶的鲜明界线，美丽的小人鱼是纯洁、美丽和高尚的。她出自（国籍）（作家）的童话作品《》。（2）与下列对联有关的中国古典文学名著是：《》写鬼写妖高人一筹刺贪刺虐入木三分8、仿写句子（2分）幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是。9、趣味性能力训练（4分）一年有四季，四季各不同。反映在诗中，也是各具特色呢！下面四句各写了什么季节？A、霜叶红于二月花（）B、草色遥看近却无（）C、千山鸟飞绝（）C、接天莲叶无穷碧（）二、古诗词鉴赏（5分）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。（2分）答：11、《〔越调〕天净沙秋思》描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？（3分）答：三、阅读理解（一）阅读课内文言文，完成12—16题。（12分）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。题号一二三四总分得分第2页共4页学校班级考号姓名___________________装订线乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”12.解释加点的文言词语。（2分）(1)布囊．其口。(2)恐栗．，为儿恒状。(3)幼愿．耳。(4)屠自后断其股．。13.下列句子中加点“之”的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是（）（2分）A．以缚即炉火烧绝之．B．久之．，目似瞑C．刺史颜证奇之．D．之．虚所卖之14.用现代汉语翻译文言句子。（4分）(1)与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？(2)夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。15.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？（2分）16.结尾一段对表现区寄有什么作用？（2分）（二）阅读文章，完成19-20题。（10分）第二天，医生对休易说：“她已经脱离危险，你成功了。现在只剩下营养和护理理。”这天下午，休易坐到乔安西的床上，织着一条根本用不着的蓝色羊毛披，已经无忧无虑。她伸出只手连人带枕头搂着乔西。。“我有件事要告诉你，小宝贝，”她说，“贝尔曼先生得了肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早晨，看门人在楼下房间发现他难受的要命，鞋子和衣服全都湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几支画笔东一支西一支扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料，现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不飘不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子掉下来的晚上，他在墙上又画了一片。17、文段的主要描写方法是什么？文中刻画的中心人物是谁？（2分）18、同样是肺炎，为什么贝尔曼只病了两天就死了？试分析其中的原因。（2分）19、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？谈谈你的理解。（3分）20、从休易的话语中，你发现贝尔曼是一个怎么样的人？你喜欢他吗，说出理由（3分）（三）阅读下面一篇散文，完成21-25题。（13分）听到幸福①年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。②车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。③发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。④次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。⑤和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。⑥亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。⑦被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。⑧过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母……幸福就是如此简单。作者：朱立平选自：《文苑》2004年第11期21、请用简洁的语言概括文章的内容。（2分）22、第④体现出男孩子什么样的性格特点？（2分）23、⑤运用什么记叙顺序，有什么作用？（3分）24、第⑦中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。（3分）25、每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100—150之间。（3分）第3页共4页学校班级考号姓名_________________装订线大通湖区2013年下学期七年级期末试卷答题卡语文时量：90分钟总分：120分一、积累与运用（30分）题号（1）（2）（3）（4）（5）选项6、默写（10分）(1)(2)(3)(4)(5)(6),(7),(8)7、名著导读（4分）(1),,(2)8、仿写句子（2分）9、趣味性能力训练（4分）A、（）B、（）C、（）D、（）二、古诗词鉴赏（5分）10、答：11、答：三、阅读理解（一）阅读课内文言文，完成12—16题。（12分）12、13、（）14、（1）（2）15、16、（三）阅读文章，完成17-20题。（10分）17、18、19、20、（三）阅读下面一篇散文，完成21-25题。（13分）21、22、23、24、25、题号一二三四总分得分第4页共4页四、写作。（50分）“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600字。