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高考季更多高考政策信息天天象上高考季：政治冲刺复习技巧之哲学主观题解答:四步骤法从近几年高考命题趋势看，政治主观题更加注重考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。而许多学生在解答哲学主观题时，存在着分析不到位、答案偏题、观点与材料脱节等现象。分析其原因，除了知识上的缺陷和能力上的不足外，还在于没有掌握必要的解题方法。那么，怎样才能较好地解决上述问题呢？一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。下面以一道真题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。哲学的基本问题微课视频链接：真题范例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会；到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会；2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化；2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么？解答步骤：一是材料层次化。即分解材料，分清其层次，把握其要旨。本题的材料较长，按照题意，考生必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这高考季是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标；江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。二是层次要点化。即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标？江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标？原因和意义各是什么？通过对每一层次中有效信息的分析，考生不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标；根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。②从意义上看，江苏省的“两个率先”目标的实现有利于国家总体目标的实现；苏南、苏中、苏北三大区域发展目标的实现有利于江苏省的“两个率先”目标的实现。③“两个率先”的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。这一步是关键工作，直接决定了答题的质量。我们一定要紧扣问题，用联系的观点、全面的观点看问题。层次要点化时，既要抓住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联系。图-天天象上高考季考前秘籍三是要点观点化。即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。做这一步工作时要注意两点：第一，要认真审题，明确试卷的具体范围，看题目要求从哲学常识的哪个角度回答。本题没有限定答题的具体范围，应该从唯物论、辩证法、认识论等方面去思考。第二，同一要点可能体现了多个哲学道理，要进行多角度思考、发散性思高考季维。例如，“江苏省根据本省的经济发展水平，制定了‘两个率先’的目标；根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标”这个要点，既体现了物质决定意识，一切从实际出发的唯物论道理，又体现了辩证法中矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析的道理。“‘两个率先’的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用”这个要点既体现了意识的能动作用，又体现了实践是有目的、有意识的能动性活动。四是观点材料一体化。即答案在表述上既要有观点，又要有相应的材料，材料要能反映观点，为观点服务。这一步是对考生的概括能力和语言组织能力的考查，更是学生综合素质的体现。要注意材料、观点不能脱节，更不能只有观点没有材料。论证观点的材料既可以直接引自原文，也可以是对原文内容的概括和提炼。例如：物质决定意识的原理要求我们做到一切从实际出发，实事求是。江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标，根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标就体现了这一点。掌握了科学的解题方法，能有效地提高答题的准确率。“四步骤”法为我们解答哲学主观题提供了一般的方法指导，我们在掌握并能灵活运用这种方法的同时，要努力夯实基础、提高能力，不断提高自己的解题能力。天天象上更多政治答题方法大解析：关于天天象上天天象上是一个以独特的C+2C在线教育模式服务于广大一线教师与学生的平台，目前平台高考季上已经有4万多名在职教师，30多万节微课。近期天天象上推出高考季活动，通过互联网技术和大数据挖掘，整合高考志愿填报系统、高考命题趋势分析、专家一对一指导点评和名牌大学招生四大高考服务，为考生打通高考各个重要关卡。其中，由全国百位特级教师解读的“全国一张卷”考题趋势及高考押题最引人瞩目，预计该专题将于4月下旬上线。天天象上上线的高考倒计时100天微课专题，专门针对高考政策变动和学生冲刺需求等问题，邀请一批来自全国各地一线名师亲自录制微课，为学生们解答疑惑，透析考点，让处于紧张焦躁中的学生，能够缓解心情，增强信心，在最后的冲刺阶段成功逆袭。该专题的具体内容将包括以下内容：1.考点归纳，专题训练，搭建知识结构桥梁教育专家认为，万变不离其中，高考题型无论怎么变，考点的变化不会太大，而核心考点更是年年必考。因此，针对考点进行专题训练成为高考拿分行而有效的方法途径。天天象上高考专题精品微课，包括一系列对高考科目考点进行盘点和剖析的微课视频，让学生更深入的理解各科目考点，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。同时，在该专题微课中，还有对各科目考点，进行押题训练、专题训练、真题训练的微课。例如：平台一级教师冯美文老师录制的《命题视角1有丝分裂过程中各时期特点的考查》微课，就从命题角度对专题考点进行盘点总结。而在专题页面，有针对高考数学核心考点创新问题进行归纳讲解的微课，例如，来自京华名师工作室的《高考中集合的创新问题》微课，对集合这一考点在高考中的变化进行了详细的剖析解答。2.题型总结，答题攻略，帮助学生掌握得分技巧对于考生来说，要想快速提分，不只是要熟练掌握考点还要提高做题效果，必须多思考多总结，审视题型，比较答题思路，掌握答题方法。对此，天天象上平台高考专题特别推出一线名师专门针对不同题型进行总结的精品微课，归纳答题技巧和得分攻略，让学生掌握不同题型的解题方法，获得更多的分数。例如，高级教师李虹老师的微课《探究性实验解题技巧》，教授学生不同实验题如何解答能够获得更高的分数。从目前上线的该高考专题的内容来看，天天象上在线教育平台的内容含金量非常高，针对性极强，与其他在线教育平台相比，更加贴合学生的高考冲刺需求，通过强化考点、专题训练、技巧累积让学生拿到更多的分数。对于即将面临高考的学生来说，无疑是值得学习观看的。了解更多请访问：天天象上高考季：