天津市实验小学义务教育学校现代化建设汇报材料之六班主任汇报材料

天津市实验小学义务教育学校现代化建设汇报材料之六班主任汇报材料查找源头落实规范促进发展天津市实验小学语文教师杨君班主任是学生健康成长的引领者，建设一支强有力的班主任队伍，对贯彻学校办学理念和实现育人目标有着不可低估的意义。多年来，学校始终加强班集体建设，努力使学生由“他律”变“自律”，为此做了大量工作。而我作为一名年轻班主任，深有体会。一、班集体的建设实验小学有教学班62个，班主任是一个庞大的队伍。一所学校的稳定，班主任在其中起到了不可或缺的作用。他们在学校与学生和家长之间起到了桥梁纽带的作用。而班集体的建设更加离不开班主任的辛勤劳动。为此，学校为提高班主任整体素质投入了大量精力。为了能够让班主任更快地成长起来，用全新的教育理念指导新时期的班主任工作，学校领导在每周的班主任例会上都会根据当前工作任务明确一个研究专题，如新学期教育途径、班主任工作计划的制订、学生家长会的主持、评语的书写、心理咨询方法等，每一次专题研究都如雪中送炭一般。为了能够让年轻班主任尽快成长起来，学校让我们走出校园，参加多种形式的班主任培训，以提升自身的理论素养、工作技巧和工作水平。我和几位年轻教师一道参加了天津市第九届中小学青年优秀班主任研修和2008举办的“万名中小学班主任国家级远程培训”。来自不同省市，不同省市地区的教育理念，教育思想，使我们的眼界更加开阔了。令我感触最深的则是学校每学期举行的班主任论坛。一次次聆听着无数优秀的班主任上台宣讲介绍着自己在工作中成功的经验，一次次揣摩着那些独特的工作方法。老师们的思维的碰撞，智慧的火花，使我受益匪浅。在班主任读书俱乐部这个平台上，我如饥似渴地阅读着学校向班主任推荐的大量班级建设的名家著作，吸收借鉴着无数优秀班主任的成功经验，在学校特色兴校，文化润校的指导思想下，结合本班情况，应用日常工作，努力形成属于自己的班级特色文化。对于班主任工作，我校的领导，并不是只给老师一些虚无缥缈的方针政策，以及指导思想，而是设身处地地设计一些实实在在的活动，并在活动之前，对于活动的目标及预案进行指导培训。在实际落实过程中又允许班主任进行个性化的创造。真正使上下形成合力。既不会让经验不足的教师感到无所适从，又能够让所有的老师有一些创造性的发挥。所以每一次活动，都能收获一次经验，都能使自己的能力得到提高。为了规范班主任队伍的建设，学校针对班主任工作的特点，完善了一系列工作管理制度，如班主任考核制度，班主任奖励制度。让班主任工作有章可循。工作中，学校的要求，是工作的底线。但作为班主任如果只是将工作定位在学校要求的底线，那么，我认为这并不是一位合格的班主任。因此，我努力将对工作的态度由“他律”转为“自律”。几年来，校领导对我工作的认可，更大地激发了我要努力成为一名优秀班主任的决心。二、让规范落在实处，多种活动，促全面发展为了能促进学生健康发展，培养健全人格，学校建立健全了学生管理制度。如学生在校一日生活管理制度、升旗制度、评优制度等。比如学校在学生文明礼貌的培养中，学校推行“招手礼”要求每一位老师先向学生打招呼。这样并不是俯下身和学生交流，而是蹲下来与孩子们沟通的方式，融洽了师生关系，取得了很好的效果。学校建立德育专项工作程序和标准，如三好班集体、三好生评选工作程序和标准等。使工作有度可控，有章可循。在每一次三好生评选前学校均会对班主任进行集体培训，让每一个班主任清楚选举程序，同时选举中要求副班主任和班主任同时进教室，努力使工作更加严谨。文明班、文明生评选让班主任在日常行为的落实，以及对孩子的要求中的更有权威性；每周的安全讲堂活动、法制大课堂活动循序渐地普及孩子们应知的法律常识，逐渐学会自我保护的能力。班级示范升旗活动让班集体有了凝聚力，也是各班风采的展示台；小星星电视台上，活跃着孩子充满自信、活泼的身影；周末影院活动使孩子们的课余生活更加丰富多彩；体育艺术节、科技节、读书节，丰富了孩子的课余生活，促进了孩子们的全面发展。校领导带着班主任们一路走来，回首，我们已经收获了累累硕果，但校领导曾经对我们说过：最重要的是，让每一个实验小学的孩子，真正得到德智体全面发展。想想自己这十一年的工作，我的进步离不开校领导的关怀，在以后的日子里我将一如既往地提升自身理论和实践能力，为实验园贡献自己微薄的力量。天津市实验小学义务教育学校现代化建设汇报材料之七区级学科带头人汇报材料引领辐射共铸辉煌天津市实验小学语文教师沈江波大家好！我是实验小学的语文教师沈江波，工作二十多年来，我始终以“静心教学、潜心钻研、热心爱生、诚心助人”为准则，履行着自己初为人师时的誓言，取得了一定的成绩，先后被评为市“老带青”双优教师，市优秀班主任，区级学科带头人，“十佳”班主任，课改积极分子等，并被区政府授予“和平区名教师”和区普教系统“十佳”教师称号，被市教育局授予“天津市基础教育突出贡献者”的称号。下面我就学科带头人的工作，向各位领导做一汇报。一、做终身学习的实践者我校一直秉承“以科研为先导，以实验促发展，多种改革实验并进，各种教育活动共存，认真践行‘创全面发展之优，示素质教育之范’，实现学校教育现代化。”的办学特色。近年来，学校先后承担了国家、市、区重点规划课题20多项，我也先后承担过三项教科研课题的研究。其中两个国家级课题，一个市级课题。结合我校的国家级课题《小学语文高效教学的研究》，联系教学实际，我确定了研究子课题《优化教学设计，注重精讲多练》。在长期教育教学中，在教科研的积极探索中，我深深地体会到：学习是促进教师不断成长的助推器，只有优秀的学习者才有可能成为优秀的教育者。因此工作中我勤于学习、敏于思考、勇于实践、乐于尝新。我撰写的论文多次获奖。四篇论文分获全国一、二、三等奖。五篇论文分获天津市二、三等奖。十余篇论文获区一等奖。我的“和谐教学”模式，得到市咨询委、区督导室专家们的充分肯定。作为课改积极分子、学科带头人，多年来，我先后十几次做区级观摩课，多次荣获区级一等奖，在市“双优”课中获二等奖，做了区级录像课、全国录像课。教案被编入市小学教师继续教育教材。成绩的取得使我更加深刻地体会到是学习给了我力量，是科研伴着我成长。在此，我要感谢实验园这个让所有教师尽显才能的大舞台。如果说在实验园收获最大的是学生，那提高最快的则是我们教师。今天的义务教育现代化达标校的创建工作更会加速实验小学的发展进程，做“健康、快乐的实验人”是我们全校教师共同的追求。二、做诚心助人的引领者“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。我想这是对学科带头人责任和义务的最好诠释。我在认真做好自己本职工作的同时，十分注重发挥学科带头人的引领和辐射作用，在校本教研活动中，给老师们上示范课、观摩课，把自己的教学思想、教学理念与大家分享。同时，带领组内老师勤练内功、深挖潜力、发挥特长，积极参与学校组织的硬笔书法、板书设计、说课设计、课件制作等各种教学基本功比赛，提高老师们的综合素质，推动了我校语文教研组的有序发展。为了能让我校青年教师尽快成为学校教学的主力，我校一直开展“师徒结对子”活动。这些年来，我先后与多名青年教师结为师徒。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面指导青年老师，每周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、指导。由于青年老师缺乏相关的教学经验，我就经常指导他们将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的教学行为，促进自身的不断发展。并引导他们写读书笔记和教学反思。通过磨练，这些青年教师在实验园这块沃土中渐渐地成长了。我先后指导青年教师做了两节全国录像课，一节市级录像课，五节区级观摩课。其中，一节获区一等奖。一节获市“双优”课一等奖。三、做教育交流的搭桥者去年9月，作为和平区第四批异校交流教师，我走进了耀华小学，执教五年级一个班的语文教学，担任五年级教研组长，并与刘嘉老师结为师徒，全面指导刘嘉的语文教学。作为教研组长，我尽自己最大的努力去推动全组的教研工作。我经常与本组教师一起探讨新课程理念、教育教学对策，交流对学生学习习惯培养的一些心得体会。一年来，我为年级组的老师多次作示范课，为耀华全校老师做了一节示范课，并给全校老师做教学反思的指导。作为师傅，我指导刘嘉做了三节语文课，分别接受了区教研员、和平区教育局李局长、国家督学赵陆一的调研，均受到好评，还指导刘嘉在区教材分析活动中进行说课展示。作为交流教师，作为学科带头人，我努力创造条件，架设教育交流之桥。曾多次带领耀华小学的教师到实验小学进行联合教研，两校还经常互赠课件，交换练习试卷等，真正做到了资源共享。回顾走过的历程，只感到平凡而实在。今后我将在领导和老师们的关心支持下，更好地发挥学科带头人的示范、引领、辐射作用，与所有实验人一起携手，为实验园的明天绘就一幅更加美好的画卷。以上是我的汇报，恳请各位专家批评指正，谢谢！现代化建设汇报材料之八体育教师汇报材料坚持健康第一为本着眼学生的综合素质全面提高天津市实验小学体育教师潘玉秋实验小学是天津市直属学校，多年来，在党的教育方针的引导下，“创全面发展之优,示素质教育之范”，各项工作均走在全市前列。我作为一名体育教师，亲历了学校逐年向上的发展趋势。多年来，学校坚持健康第一的指导思想，充分发挥体育传统优势，坚持以学生发展为本，着眼提高学生的综合素质，发展学生的个性特长和能力，关注每一个学生的健康成长。作为学校教育的一个不可或缺的组成部分，历来都是受到各级教育行政主管的部门重点关注和各方面的大力支持。我校共有体育教师19名，学校历来重视学校体育工作，成立了体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、主任分工负责，教务处、总务处具体落实，少先队协同配合，做到专项管理，专人负责，把体育工作纳入学校整体工作计划，依据学校“依法治校”、“名师强校”、“质量立校”、“特色兴校”、“文化润校”的发展思路，学校体育工作有声有色、扎扎实实、硕果累累。在教育、教学、教科研、竞技体育、群体活动等方面取得了可喜的成绩。现就以下四方面做一简要汇报。一、以面向全体、健康第一作为学校体育工作的指导思想1．严格管理，完善制度为了使体育工作扎实有效地开展，我们制定了相应的《体育课常规管理制度》、《教学研究制度》、《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》、《体育场馆管理制度》、《课外体育活动制度》、《体育竞赛制度》等学校体育工作常规管理制度。为把工作落实处，我们每学期都召开两次以上体育工作专题会议，具体讨论学校工作主题、系列活动落实情况，对学校体育工作都提出具体明确的要求，并制定出相应的学校体育卫生工作发展规划与年度计划。为面向全体、健康第一指导思想的贯彻落实创造了前提。2．完善学校体育基础设施为了全面贯彻国家教育方针，落实《学校体育工作条例》，贯彻阳光体育的指示精神，健全组织、真抓落实、有效推动、制定规范、加大投入，促进了体育工作水平的进一步提高。每年学校都有专项拨款，对在体育教育教学工作中有贡献或取得成绩的教师给予表彰和奖励；对体育工作所需的硬件设施进行投入。高标准规划，高起点建设，新建了标准化的200米塑胶跑道、人工草足球场、健身馆、专用篮球场、同时还增加了部分体育器材和教具。并且对体育工作的经费投入逐年加大，为确保体育教学工作和各项体育活动顺利开展创造了有利条件。3．利用广播、小星星电视台等媒体工具，借各个时机做好动员宣传工作。二、加强学校体育队伍建设，为体育教师的成长搭建平台。1．工作中学校组织教师不断学习，提高政治理论和业务水平，不断更新观念。多年来，积极参加各种政治学习活动，以爱岗敬业为主要内容，以爱生、奉献为主旋律，不断加强自身的修养。2．积极参加校内外的各种学习和进修活动，为日常的教育教学活动补充新鲜营养。3．加强校本教研，大胆改革，创新工作。为了给学生更大的发展空间，学校领导与体育教研组合理开发教材以外的教学及体育活动内容：为一年级学生开设了形体课，并形成学校特色的校本教学；室外操和室内操相结合，安排好学生的大课间活动，适当布置学生的家庭体育锻炼作业，包括寒暑假期都有对学生的体育锻炼指导，把体育锻炼内容延伸到每一个学生家庭。上好各年级年级的体育活动课，并切实收到实效。荣获天津市贯彻两个条例（体育工