教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()竞赛专题讲座08-几何变换【竞赛知识点拨】一、平移变换1.定义设是一条给定的有向线段,T是平面上的一个变换,它把平面图形F上任一点X变到X‘,使得=,则T叫做沿有向线段的平移变换。记为XX’,图形FF‘。2.主要性质在平移变换下,对应线段平行且相等,直线变为直线,三角形变为三角形,圆变为圆。两对应点连线段与给定的有向线段平行(共线)且相等。二、轴对称变换1.定义设l是一条给定的直线,S是平面上的一个变换,它把平面图形F上任一点X变到X’,使得X与X‘关于直线l对称,则S叫做以l为对称轴的轴对称变换。记为XX’,图形FF‘。2.主要性质在轴对称变换下,对应线段相等,对应直线(段)或者平行,或者交于对称轴,且这两条直线的夹角被对称轴平分。三、旋转变换1.定义设α是一个定角,O是一个定点,R是平面上的一个变换,它把点O仍变到O(不动点),而把平面图形F上任一点X变到X’,使得OX‘=OX,且∠XOX’=α,则R叫做绕中心O,旋转角为α的旋转变换。记为XX‘,图形FF’。其中α0时,表示∠XOX‘的始边OX到终边OX’的旋转方向为顺时针方向;α0时,为逆时针方向。2.主要性质在旋转变换下,对应线段相等,对应直线的夹角等于旋转角。四、位似变换教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()1.定义设O是一个定点,H是平面上的一个变换,它把平面图形F上任一点X变到X‘,使得=k·,则H叫做以O为位似中心,k为位似比的位似变换。记为XX’,图形FF‘。其中k0时,X’在射线OX上,此时的位似变换叫做外位似;k0时,X‘在射线OX的反向延长线上,此时的位似变换叫做内位似。2.主要性质在位似变换下,一对位似对应点与位似中心共线;一条线上的点变到一条线上,且保持顺序,即共线点变为共线点,共点线变为共点线;对应线段的比等于位似比的绝对值,对应图形面积的比等于位似比的平方;不经过位似中心的对应线段平行,即一直线变为与它平行的直线;任何两条直线的平行、相交位置关系保持不变;圆变为圆,且两圆心为对应点;两对应圆相切时切点为位似中心。【竞赛例题剖析】【例1】P是平行四边形ABCD内一点,且∠PAB=∠PCB。求证:∠PBA=∠PDA。【分析】作变换△ABP△DCP’,则△ABP≌△DCP‘,∠1=∠5,∠3=∠6。由PP’ADBC,ADPP‘、PP’CB都是平行四边形,知∠2=∠8,∠4=∠7。由已知∠1=∠2,得∠5=∠8。∴P、D、P‘、C四点共圆。故∠6=∠7,即∠3=∠4。【例2】“风平三角形”中,AA’=BB‘=CC’=2,∠AOB‘=∠BOC’=60°。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()求证:S△AOB‘+S△BOC’+S△COA‘。【分析】作变换△A’OC△AQR‘,△BOC’△B‘PR’‘,则R’、R‘’重合,记为R。P、R、Q共线,O、A、Q共线,O、B‘、P共线,△OPQ为等边三角形。∴S△AOB’+S△BOC‘+S△COA’S△OPQ=【例3】在两条对角线长度以及夹角一定的所有凸四边形中,试求周长最小的四边形。【分析】取AC、BD的中点E、F,令ACA‘C’,则A‘BC’D是一个符合条件的平行四边形。延长AF、CC‘交于G。∵E是AC的中点且EF∥CC’,FC‘∥EC,∴F、C’分别为AG、CG的中点。∴AD+BC=BG+BC≥2BC‘=A’D+BC‘。同理可得AB+DC≥A’B+DC‘。故当四边形为平行四边形时,周长最小。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()【评注】当已知条件分散,尤其是相等的条件分散,而又不容易找出证明途径,或题目中有平行条件时,将图形的某一部分施行平移变换,常常十分凑效。【例4】P是⊙O的弦AB的中点,过P点引⊙O的两弦CD、EF,连结DE交AB于M,连结CF交AB于N。求证:MP=NP。(蝴蝶定理)【分析】设GH为过P的直径,FF’F,显然‘∈⊙O。又P∈GH,∴PF’=PF。∵PFPF‘,PAPB,∴∠FPN=∠F’PM,PF=PF‘。又FF’⊥GH,AN⊥GH,∴FF‘∥AB。∴∠F’PM+∠MDF‘=∠FPN+∠EDF’=∠EFF‘+∠EDF’=180°,∴P、M、D、F‘四点共圆。∴∠PF’M=∠PDE=∠PFN。∴△PFN≌△PF‘M,PN=PM。【评注】一般结论为:已知半径为R的⊙O内一弦AB上的一点P,过P作两条相交弦CD、EF,连CF、ED交AB于M、N,已知OP=r,P到AB中点的距离为a,则。(解析法证明:利用二次曲线系知识)【例5】⊙O是给定锐角∠ACB内一个定圆,试在⊙O及射线CA、CB上各求一点P、Q、R,使得△PQR的周长为最小。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()【分析】在圆O上任取一点P0,令P0P1,P0P2,连结P1P2分别交CA、CB于Q1、R1。显然△P0Q1R1是在取定P0的情况下周长最小的三角形。设P0P1交CA于E,P0P2交CB于F,则P0Q1+Q1R1+R1P0=P1P2=2EF。∵E、C、F、P0四点共圆,CP0是该圆直径,由正弦定理,EF=CP0sin∠ECF。∴当CP0取最小值时,EF为最小,从而△P0Q1R1的周长为最小,于是有作法:连结OC,交圆周于P,令PP1,PP2,连结P1P2分别交CA、CB于Q、R。则P、Q、R为所求。【例6】△ABC中,∠A≥90°,AD⊥BC于D,△PQR是它的任一内接三角形。求证:PQ+QR+RP2AD。【分析】设PP’,PP‘’。则RP=RP‘,PQ=P’‘Q,AP=AP’=AP‘’。∴PQ+QR+RP=P‘’Q+QR+RP‘。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()又∠A≥90°,∴∠P’AP+∠P‘’AP=2∠A≥180°,A点在线段P‘P’‘上或在凸四边形P’RQP‘’的内部。∴P‘’Q+QR+RP‘AP’+AP‘’=2AP2AD。∴PQ+QR+RP2AD。【评注】如果题设中有角平分线、垂线,或图形是等腰三角形、圆等轴对称图形,可以将图形或其部分进行轴对称变换。此外,也可以适当选择对称轴将一些线段的位置变更,以便于比较它们之间的大小。【例7】以△ABC的边AB、AC为斜边分别向外作等腰直角三角形APB、AQC,M是BC的中点。求证:MP=MQ,MP⊥MQ。【分析】延长BP到E,使PE=BP,延长CQ到F,使QF=CQ,则△BAE、△CAF都是等腰三角形。显然:EB,CF,∴EC=BF,EC⊥BF。而PMEC,MQBF,∴MP=MQ,MP⊥MQ。【例8】已知O是△ABC内一点,∠AOB=∠BOC=∠COA=120°;P是△ABC内任一点,求证:PA+PB+PC≥OA+OB+OC。(O为费马点)【分析】将CC‘,OO’,PP‘,连结OO’、PP‘。则△BOO’、△BPP‘都是正三角形。∴OO’=OB,PP‘=PB。显然△BO’C‘≌△BOC,△BP’C‘≌△BPC。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()由于∠BO’C‘=∠BOC=120°=180°-∠BO’O,∴A、O、O‘、C’四点共线。∴AP+PP‘+P’C‘≥AC’=AO+OO‘+O’C‘,即PA+PB+PC≥OA+OB+OC。【例9】⊙O与△ABC的三边BC、CA、AB分别交于点A1、A2、B1、B2、C1、C2,过上述六点分别作所在边的垂线a1、a2、b1、b2、,设a1、b2、c1三线相交于一点D。求证:a2、b1、c2三线也相交于一点。【分析】∵a1、a2关于圆心O成中心对称,∴a1a2。同理,b1b2,c1c2。∴a1、b2、c1的公共点D在变换R(O,180°)下的像D’也是像a2、b1、c2的公共点,即a2、b1、c2三线也相交于一点。【例10】AD是△ABC的外接圆O的直径,过D作⊙O的切线交BC于P,连结并延长PO分别交AB、AC于M、N。求证:OM=ON。【分析】设OO‘,NN’,而MB,∵M、O、N三点共线,∴B、O‘、N’三点共线,且。取BC中点G,连结OG、O‘G、DG、DB。教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录()∵∠OGP=∠ODP=90°,∴P、D、G、O四点共圆。∴∠ODG=∠OPG,而由MN∥BN’有∠OPG=∠O‘BG,∴∠ODG=∠O’BG,∴O‘、B、D、G四点共圆。∴∠O’GB=∠O‘DB。而∠O’DB=∠ACB,∴∠O‘GB=∠ACB,O’G∥AC,而G是BC的中点,∴O‘是BN’的中点,O‘B=O’N‘,∴OM=ON。