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117《安塞腰鼓》学案◎预习指导1、搜集安塞腰鼓的有关知识及作者的情况；2、查阅工具书，疏通生字、词语；3、朗读课文，在每个段落前标好序号并思考课后练习题。◎预习后完成给加线的字词注音瞳()仁羁绊()颤栗()蓦()然恬()静冗()杂戛()然而止磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗骤()雨辐()射◎边听课边完成第一课时一、自主学习1、跳读课文，根据标志文章脉络的语句划分文章的结构，并概括各部分内容2、思考：表演部分从哪几个方面展示了腰鼓的艺术魅力？3、作者从不同侧面、不同角度展示了腰鼓的美，试用“的安塞腰鼓，你看”的句式进行评价，可填词、短语、句子，最好是文中的内容。4、思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？第二课时二、合作探究四人一小组品读课文，探究问题，组上不能解决的问题提出来，同学之间互问互答。１、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？２、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了那么一股？“那一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？３、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？４、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？５、为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？６、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？三、品味欣赏学生寻找自己认为写得精彩的地方朗读，请用“我喜欢句子，2因为”的句式进行评点。（提示：可以从用词、句式、修辞、写法等角度入手）四、拓展联系听一段琵琶名曲《十面埋伏》，以下面任意一个句式为例仿写。（1）这琴声，使人想起，使人想起，使人想起。（2）每一个音符都。每一个音符都。每一个音符都。作业布置：一、根据拼音写汉字飞jiànjiá然而止烧zhuóbó击大chè大悟二、指出下列句子的修辞方法并说明作用。（1）没有新中国，便没有长江大桥，黄浦江中便没有自造的军舰；没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有原子弹，更没有今天中国在国际上的地位。修辞方法（）作用______________________________________（2）总有一天，我不再作枝上夜莺的哀吟；像莎翁诗中的云雀，我会一翅冲天，为那泱泱大国的中华唱出我赞美的诗章。修辞方法（）作用_________________________________________（3）古语说狐死首丘，兽犹如此，人何以堪!修辞方法（）作用_________________________________________三、选词填空。（1）为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，________（A．制下；B．制定）本法。（2）国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，_________（A．审订；B．审定）教材。（3）全社会应当尊重教师。国家________（A．保障；B．保证）教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，_________（A．改变；B．改善）教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。（4）抵达台湾后，在写作上常得到黎先生的指导，当我________（A．徜徉；B．彷徨）于纽约的街头时，他又来信勉励，劝我改用英语写作。四、病句修改有错误的是（）3A．王林同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全体同学的称赞。修改：把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”。B．某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。修改：把“降低了三倍”改为“降低了四分之三”。C．他那优秀的品质经常浮现在我们的脑海中。修改：把“品质”改为“形象”。D．校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。修改：把“指教”改为“解答”。五、阅读课文8—16段，完成下列题目：1.给下列加着重号的字注音。羁．绊（）亢．奋（）晦．暗（）蓦．然（）2.解释下列词语。恬静：________________蓦然：________________3.文中哪一句描绘了一种雄浑的场面？答：___________________4.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这句话表达了作者怎样的思想感情？答：_______________________5.课文为什么要反复写“安塞腰鼓”“隆隆，隆隆”的声音？答：_______________________6.本文主要运用了什么修辞手法？有什么好处？答：________________________7.文中哪些语句具体写“安塞腰鼓”的作用？答：______________________六、不知故乡①我不知我的故乡该在哪儿。②襁褓中，故乡可能就是母亲亲爱的目光，远离了母亲，我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走?有了记忆，故乡是家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨出大门还要回首望一望家是否依旧。稍大，故乡变作了熟悉的村子。十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。③我从来都不去想大西北的，事实却让我身临其境。于是，让我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金，每每回家一趟，总会花些辰光去走走旧地。④而今，我回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。⑤故乡是酒，时久而味弥醇。4⑥我不知我的故乡该有谁。⑦我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天这么这么，明天如何如何。现在他已没这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南去北，每天拿百来斤谷子骗它们下蛋，据说收成也蛮好。⑧二龙一家是村子里的象征。他办一家建材厂和一家印刷包装厂，效益一直冒尖，镇上好多人都想进他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼镜，手握大哥大，挺像回事的。这回叫我在城里帮他找辆车子，说“桑塔纳”差了些，要进口的，钱不在乎，要的是气派。⑨故乡是春，朝气袭人。⑩我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。我的故乡是低矮的民房与__________的村路，穿着补丁衣裳的__________的村姑村夫和到处瞎奔随地拉屎的猪羊。自来水与煤气灶，皮茄克和我表弟的胯下的“马”，大婶指间的“星”，不是我记忆中的故乡。可是，我有故乡，我曾经在那儿生养，浓浓的乡音是不灭的印记，不然，有聊无聊时，我怎会有意无意地念着它，护着它。故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。1．在文中横线处依次填写词语，最恰当的一项是（）A．曲折、舒适B．泥泞、闲适C．崎岖、闲适D．坎坷、舒适2．对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是（）A．极力粉饰自己的故乡B．舍得资助自己的故乡C．舍得花钱回故乡D．极力赞美自己的故乡3．对文章标题“不知故乡”的深刻含义理解最正确的一项是（）A．故乡发生了巨大的变化，“我”找不到故乡了。B．“我”从小离开了故乡，对故乡已没有什么印象，所以“不知故乡”。C．故乡发生了深刻变化，作者对故乡有一种既熟悉又陌生，既清晰又朦胧的情怀，所以说“不知故乡”。D．作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。4．给这篇短文分层，恰当的一项是（）A．①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨／⑩B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩／C．①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩／D．①②③④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩5．对本文运用的主要表现手法的判断正确的一项是（）A．烘托B．象征C．对比