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邯郸县第四中学学校图书馆发展规划学校图书馆是学校重要的文化窗口，是对于学校教学、科研、丰富校园文化生活等的一个重要文化阵地。为加强我校图书馆的规范化、科学化、现代化建设，充分发挥图书馆的功能，结合我校实际与学校整体发展目标，特制订学校图书馆发展规划。一、我校图书馆发展现状图书馆现有学生阅览室1个，教工阅览室1个，藏书室1个，过刊室1个；共有图书10000多册；管理人员一名，对照《邯郸市中学图书馆等级评定实施细则》我校图书馆存在的问题主要表现在以下几方面：1、馆舍面积不足。藏书室面积、书架不够，部分图书无法上架；借书处要合理改造；增设电子阅览室。2、图书数量少，许多图书内容过于陈旧，新书数量严重不足；图书比例不符合要求。3、人员配备不足，现有一名管理人员。4、图书经费不足，现每年购书两次。5、学生利用率不高，学生课间、课后主动借阅不积极。二、指导思想和总体目标根据教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》的精神，以《邯郸市中学图书馆等级评定实施细则》为指导。努力把我校图书馆建设成为馆舍设备配套、管理机构完善、管理制度健全、管理人员素质较高、藏书充足、藏书种类丰富的适应现代学校发展的新型图书馆。三、具体规划（一）硬件建设1、在现有基础上调整藏书布局，完善服务功能，实现借、阅、藏一体化，达到管理科学，读者利用方便。2、继续增加硬件投入，再购买一批图书架，并有计划地配置复印、声像、文献保护、扫描仪、刻录机、空调等设备。3、注重图书馆环境的美化与绿化，为读者提供一个宽敞明亮、整洁安静、学术和文化气息浓厚，以人为本的学习场所。（二）藏书建设1、切实做好图书的整理工作，将破损、陈旧、复本过多的图书剔除。2、增加购书经费。3、合理选购图书，增加社科类、自然科学类图书的购置，逐步改善藏书结构（三）队伍建设为了使我校的图书馆服务管理水平有一个较大的提高，我们要克服人员不足的困难，一方面通过进修、培训、取经等渠道，提高我校原有工作人员的专业素质，逐步形成一支思想政治素质高、业务水平精湛、敬业爱岗、无私奉献的图书管理队伍，另一方面加大对学生管理员的培训，培养出一批合格的学生图书管理员队伍。（四）读者服务1、进一步扩展服务范围，完善服务功能，提高服务质量，强化服务意识，使服务方式更为人性化。2、配合学校、各学科组开展多种形式的读书活动，通过编制推荐书目、导读书目，举办书刊、展评、征文、演讲等活动，积极调动学生的读书积极性，让全体学生参与到读书中来。（五）学校支持1、学校将加大对图书馆的配合与支持，在校园内增加读书文化布置，创设读书环境，营造读书氛围。2、给学生读书的时间，每天课间、中午、第七节后的课外文体活动时间让学生自由的来图书馆借阅。3、班主任、任课老师配合引导，一方面配合图书馆开展各种活动，另一方面引导学生多读书、读好书，养成良好的读书习惯。