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•17．•旅游志愿者标志:•图形由旭日、飞马构成，（2分）•象征着旅游志愿服务如阳光般温暖人心、如飞马般激情洋溢，（2分）•展示了旅游志愿者热心公益、至诚服务的价值内涵。（2分）•图文转换专题之•图标(徽标)与文字转换•【考点阐释】•徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。•此类题通常是提供某项活动的会徽，要求考生准确说明徽标的内容，并表述徽标的寓意。徽标总是承载着最新的语言信息，也因此最能检测出学生的表达水平。考查方式：•1、描绘徽标的内容•（简要说明徽标的构成）•2、解释徽标的含义•（谈谈徽标的创意）•示例：•中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：•1、请用简洁的语言描述标志•2、请描述该标志所象征的寓意。•方法指津•1.观察分析徽标（行业性图标）构图元素：外形、色彩、中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。•2.解说画面依一定的说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序•3.由表及里揭示象征意义（其内涵和寓意）：联想（行业特点）象征义、寓意（要有关联性）•4、语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）•规范答题：•构图元素（外形）象征义（寓意）•中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：•1、请用简洁的语言描述标志•2、请描述该标志所象征的寓意。•一、描述画面注意顺序：由总到分“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图表。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）•二、揭示寓意•1、注意与标识的象征意义相联系•2、顺序：由分到总标识的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）扶危济困助人为乐•基本方法•一、描述标志内容：•图形组合•二、揭示标志意义•象征意义•三、答题注意顺序•总分、上下、左右•巩固练习：•1、（2013年新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)[答案]•图标由水滴、手掌和圆形组成。•圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；•手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。•(答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)2．[2013•课标全国卷Ⅰ]下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)•[答案]•（1）“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（1分）•（2）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，（1分）外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；（1分）同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。（2分）3．下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。（2）1.三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，3.绿色的基调富有生命活力和创造激情。4、下图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答：三个“人”字图形的特点是什么？校徽突出的办学理念是什么？答案：“北”字是背对背的两个侧立的人像，“大”字是正面站立的人像；校徽突出了北大“以人为本”的办学理念。5、下图是中国第一汽车集团公司(简称“一汽”)的标志，请用简洁的语言说明其构成及含义。(5分)“一汽”图标由一个椭圆形内的阿拉伯数字“1”(1分)与变形的“汽”字(1分)组成，表明“一汽”。“1”与“汽”组成一个雄鹰展翅的形象，(1分)象征着中国汽车工业从这里腾飞。(2分)(或：象征着“一汽”如雄鹰一样飞向天空迎接挑战，赢得竞争)6、下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题：（1）根据你的理解，请用简明的语言说说这一商标的创意。（2）结合这一商标，为奔驰轿车写一则广告语，不超过20字。（1）示例：①戴姆勒·奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。（2）示例：①有路的地方，就有奔驰。②奔驰，名车星空中最亮的一颗。③拥有奔驰，你就能征服世界。10、构图要素：图标主要由文字“文”和图形龙、长城三个要素构成。寓意：（1）草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的涵义。（2）龙的形象体现了中国悠久的历史。腾飞的龙，有动态感，表明动员全民参与，积极投入到行动计划中来。（3）长城是中国丰富旅游资源的代表，寓意希望通过实施这个计划达到保护旅游资源的目的。11、您钢铁般坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，您阳光般温暖的目光为我带来一片晴空，您大海般深广的爱为我扬起了人生的风帆。感谢您，母亲！12、（构图要素）标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。（寓意）希望中国传统语言文化快速走向世界。17、（构图要素）画面由一双手托举起饭碗、房子、方向盘、衣服四个图标。（1分）（寓意）饭碗、房子、方向盘、衣服代表“衣、食、住、行”，（1分）消费者权益得到了广泛全面的保护，（1分）惠及百姓生活的各个方面。（2分）下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面：________2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)______________解题方法指要：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。2.①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。(2009·大纲卷Ⅰ)下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。(5分)答案：(示例)该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。•1、左面是2005年在南京举办的第十界全国运动会的会徽，试根据这一会徽，回答下列题目。（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）答案：（1）整个图形主体部分像红色跳动的火焰，又像数字“10”变形，又是一个“S”的变形，还是“龙”“虎”的形象交织在一起。下面写着“中国·江苏2005”的字样。（2）①“10”的变形，寓指第十界全运会又含有十全十美之意。②“S”为英文体育和江苏简称“苏”字汉语拼音的第一个字母，表明此次活动的内容和地点。③红色寓指激情和活力。④整个图形表现了飞舞的龙和盘踞的虎及燃烧的体育圣火，意在以虎踞龙盘的艺术形象，体现十运会举办地江苏丰厚的历史文化底蕴和浓郁的地域特征，以及竞技体育生龙活虎的特点。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。①请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）画面由两部分组成（细观察）上方米字格里______排列着____________两字。两字组合成_______字。下方是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。纵向红色的“汶”黑色的“川”红十字一个“济”②汉字可以传递丰富的意味。请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。（巧联想）同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关•各类题型解答技巧•画片与文字转换示例：右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜•舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（2014年山东卷）微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的嘴巴。读图方法1、结合背景2、把握中心3、抓住细节4、调动想象5、思考主题答题要点1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。2、把握画面的动态特征，即动作像什么。3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。4、满足提干中的所有要求巩固练习：1、阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)(2014年广东)①当你开始上坡时，你以为会越走越高。③当你退回平衡点时，你会发现平衡是最佳状态。(2009·浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)(4分)解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献（成绩）、社会对他（她）的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。特点——说明性解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观解说词众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。答案：(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面，它十分直观地再现了身残志坚者的形象，震撼人心。(2分)他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。(2分)感言指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来。获奖感言是用于个人和集体获奖后在领奖台或者其他地方发表的感慨和文章，包括自我总结、感谢以及对未来的展望。如优秀团员获奖感言、科技先进集体获奖感言、诺贝尔文学奖获奖感言等。尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：大家好！作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬）第二个词是自豪。人们常说，一粒