如何解答高考政治选择题

-1-如何解答高考政治选择题一、选择题的特点政治高考中，选择题是一种选拔性强、能有效防止受评分教师主观因素影响而造成评分误差，从而保证评分公正的客观题型，在近几年全国高考政治试题和综合能力测试题中占有较大的比重。历年的高考证明，选择题的解答情况直接影响着整份试卷的考试成绩，原因在于：第—，从选择题在整个试卷中所占的比重来看，选择题解答的准确率，决定了整份试卷的总成绩；第二，从选择题在整个试卷结构中所处的位置来看，选择题解答得是否顺利，直接影响了考生的考试情绪；第三，从考试答卷的时间分配来看，解答选择题所耗时间的多少，影响了非选择题的解答时间，从而影响了考生非选择题的考试成绩。由此可见，提高选择题的解答技巧对提高整个试卷的考试成绩是非常重要的。要掌握选择题的解答技巧，除了平时多练以外，还必须分析、把握其题型的特点，研究其内在规律，严格按规律办事。二、如何审题审选择题时不仅要审题干，还要审题肢，审题干与题肢的关系。1.审题干：审题干主要是弄清它问的是什么，弄清提出这一问题的条件，回答这一问题的限度范围。如果题干提供的是事实材料，就要弄清要求回答的是这一事实产生的原因、还是这一事实带来的后果，或者是这一事实体现出来的基本观点等；如果题干是一个概念或一个判断，那就要弄清是要求回答这一概念或判断的内涵，还是这一概念或判断形成的原因，还是这一概念或判断说明了什么？审题干要读懂情景材料，找准设问方向，弄清强调的中心意思，紧紧抓住题干的关键词。2.审题肢：审题肢就是要弄清题肢的含义，弄清它的说法是正确的还是错误的，并弄清它能够说明或回答什么问题。在选择题肢时，要把题干与题肢连起来通读，在此基础上加以反复审视、思考，以确定是否入选。一般来说，与题干有联系的题肢就应入选，与题干没有联系的题肢则不能入选，即题肢要符合题干的规定性，符合题干要求的范围、层次、角度等方面的限定。只要题肢符合题干的限定，它们能构成内在的客观的联系就应当选。在审题时，必须掌握好两把尺子：第一，按题干规定性的要求鉴别正确题肢。题干规定性的限定，少则一个，多则若干个，备选题肢是否当选都是由题干的规定性决定的。凡是题肢符合题干诸规定性的要求，肢干间有内在联系，就是正确的题肢，否则就是错误的题肢。第二、鉴别并淘汰错误题肢。要注意鉴别和淘汰以下4种错误题肢。①题肢的观点本身错误或包含着部分错误。因为错误的东西不可能回答题干肯定性要求的规定性；②题肢的观点虽然正确，但与-2-题干要求的规定性无关，因为这种题肢实属答非所问；③题肢的观点不是在说明题干要求的规定性，而是对题干的变相重复。因为自身的重复不可能说明自身要求的规定性；④题肢含义的外延不等于题干诸规定性要求的外延，因为这种题肢犯有片面性的错误。三、选择题的分类1、组合式：这类选择题实质上是不定项选择题的变形，旨在加大单项选择题的难度，主要考查考生的再认和理解能力。由于组合式选择题容量大，增加了学生阅读和判断的时间，讲究解题技巧，加快答题速度就显得十分迫切了。做好组合式选择题，常用的技巧和方法有排误法、选正与排误并用法（1）排误法：题干所提供的选肢有知识性错误，或提供与题干无关的信息，则可采取排误法，排除含有错误题肢的组合，比较方便、快捷。例1．人民币是我国的合法货币，对人民币应该这样认识①人民币的主币单位是元。②人民币是使用价值和价值的统一体。③人民币代替金属货币执行流通手段的职能。④人民币的发行权集中于国家，国家授权中国人民银行负责发行A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④简析：人民币属于纸币，本质上是货币符号，纸币本身没有价值，因此题肢②的说法是错误的，只要把含有②的组合的答案排除就得出了正确答案C。（2）选正与排误并用法：在编制选择题的过程中，命题者常常把正误的选肢或与题干无关的选肢交叉在一起，以迷惑学生，学生在做题时，就要把选正与排误两种方法一起使用。例2．诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出，在解释农业产量的增长差别时，土地的差别是最不重要的，物质资本的质量差别是相当重要的，农民的能力差别是最重要的。对于建设社会主义新农村、发展农业生产，舒尔茨的观点给我们的启示是①不再需要实行严格的耕地保护制度②要积极发展农业产业化经营③要大力提高农民的文化与科学素质④要大力推广先进的农业生产工具A．①②B．①③C．②④D．③④简析：舒尔茨认为土地的差别不重要，并不是土地不重要，我国地少人多的矛盾十分突出，我国发展农业生产必须实行严格的耕地保护制度，故题肢①的观点错误，含有①的答案A、B两项排除。在剩下的C、D两项到底选什么很关键，题干中强调农民的能力差别是最重要的，题肢③强调了农民的重要性应入选，这样就选出了正确答案为D。2、因果式-3-因果式选择题就是题干与题肢之间构成因果关系的题目。通常题干是结果，题肢是原因。也可能题干是原因，题肢是结果。这种题型的编制，常在题肢中加入非因或非果的答案，与题干构不成因果关系，特别是题肢在某种角度来说是正确的，但肢与干并不构成因果关系，或因果关系颠倒，故常发生误选。这类选择题常用“是因为”、“是由于”、“其原因是”、“根本原因是”等连接词来表示题干与题肢之间的关系。这类选择题最常见的干扰题肢有两种情况：一是题肢是题干的简单重复；二是用扩大或缩小外延的办法来迷惑学生。这两种情况都极可能使学生误入圈套。解答此类题要注意区分根本原因与一般原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，根据题干的规定性，选择能够解释“结果”的题肢。例3．随着现代化进程的不断深入，我国政府越来越重视能源外交。这是因为A．能源安全直接关系到我国的经济安全B．和平共处五项原则是我国对外关系的基本原则C．我国的国家利益决定着我国的外交政策D．加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的立足点简析：该题在审题时可把题目的问题转换成“为什么我国政府越来越重视能源外交？”来进行思考，题肢与这一问题能够构成因果关系的就选，不能构成因果关系的就不选。当今世界能源问题越来越重要，直接关系到我国的经济安全，关系到我国现代化建设的顺利进行，关系到我国的国家利益，因此A、C两项应入选。B、D两项虽然是我国外交政策的基本内容，且本身说法正确，但与我国政府为什么越来越重视能源外交这一问题没有直接关系，构不成因果联系，应排除。3、关系式：关系式选择题主要是考查两个或两个以上不同而又相关的概念、现象等之间的联系与区别的选择题，这类选择题的题干要求往往有四种情况：一是要求选出反映联系（相同点）的；二是要求选出反映区别（不同点）的；三是要求选出反映关系（包括联系和区别）的；四是要求选出不反映关系的。由于题干要求各异，因而所选答案相距甚远，尽管这类选择题并不难，但学生失分却很普遍，究其原因，主要有两点：一是不仔细看题，忽视了题干要求和关键字词，如把“不反映”看成“反映”把“联系”看成“关系”等等，二是忽视对题肢中被偷换概念的辨别，导致误选。例4．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须A．正确处理集体与个人的关系B．正确处理积累与消费的关系C．正确处理效率与公平的关系D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系简析：该题考查国民收入分配方面的知识，“做蛋糕”是指发展生产增加国民收入，“分蛋糕”是指对新增的国民收入进行分配，把“蛋糕”分好就是要使积累与消费保持恰当的比例关系。发展生产-4-是效率问题，分配合理是公平问题，因此，该题的正确答案为C。例5：正确表述运动、静止、条件之间关系的是A、在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态B、对某一事物来说，运动并不一定是无条件的C、对某一事物来说，静止并不一定都是有条件的D、在任何条件下，任何事物都处于绝对运动状态简析：运动是无条件的，绝对的；而静止是有条件的，相对的。因此，题肢B、C本身说法错误，排除。正确答案为A、D。4、纵横式是指题肢从纵向的不同层次或横向的不同角度，反映某一概念或原理的选择题，这类选择题具有较强的综合性和发散性特点，重点考查学生对知识广度、深度的理解和掌握，要求考生要从多角度、多侧面、多层次地来理解题干的意思。题肢与题干多用“这表明”、“正确的理解或认识的有”等词语连接。例6．2006年3月，国务院向社会公开发布《国务院2006年工作要点》，明确本届政府在本年度的主要工作与相关负责部门。这表明A．政府坚持了依法行政原则B．政府自觉接受人民的监督C．政府密切联系群众D．政府坚持了民主集中制原则简析：国务院向社会公开发布《国务院2006年工作要点》是建设“阳光工程”自觉接受人民监督的表现，有利于政府密切联系群众，因此B、C两项入选。《要点》不属于法律，不能体现政府坚持了依法行政原则，题干也不能体现政府坚持了民主集中制原则，A、D排除。5、应用式（理解、引文型）该题型一般是以名人的话、事例、现象、数据和一些国家大政方针政策作为题干，以观点、原理作为题肢。肢和干，一个是事物内在本质，一个是事物外在表现，常用“这告诉我们”、“这说明”、“这给我们的启示”等词语连接，这类选择题由于注重考察学生理论联系实际的能力，具有灵活性、多变性的特点，因而难度较大，属于选择题中高级水平的能力考察题型。在解答这类选择题的过程中，学生失误主要表现在两个方面，一是不能透过材料所反映的现象去认识和把握内在的本质和规律，造成漏选；二是对题肢和题干是否存在内在的、本质的必然的联系把握不准，出现多选。例7过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们A．不同的意识对事物的发展起不同的作用B．认识是变化发展的C．科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D．意识对客观事物的发展起促进作用-5-简析：本题主要考查对意识反作用的理解。正确意识对事物发展起促进作用，而错误的意识则对事物的发展起阻碍作用。应当用正确的意识来指导我们的行动。故A、C两项正确，由过去片面追求GDP到近年树立科学发展观表明认识是变化发展的，故B应入选。题肢D本身说法错误，排除。正确答案为ABC。6、判断式此类选择题主要考查考生明辨是非的判断能力，要求考生做出“是什么”或“不是什么”的判断。解答这类题目需要考生准确全面地把握基础知识，干肢结合，就能直接选出正确题肢，也可通过排除错误题肢来选择。例8下列关于中国共产党性质的表述，正确的是A．中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义B．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队C．中国共产党领导地位的确立是历史和人民的选择D．中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导简析：全面把握共产党的性质应包括“一个主义两个先锋队三个代表四个指导思想”。显然A、B应入选，C、D分别是说共产党领导地位的确立以及领导方式，与题干的规定性不符，排除。7、一材多用式选择题这类题型具有如下特点：①根据一则材料设计两个或两个以上的题目，提高了材料的利用率，减少了文字阅读量；②一则材料中蕴含不同层次的内涵；③从不同角度、不同侧面设题，有利于考查学生对知识间内在联系的掌握情况和多角度、多侧面分析问题的能力。这种形式的选择题自1996年高考推出后，基本上每年高考都有出现。做这种形式的选择题，首先要找准题目的考查角度，然后根据不同的考查角度，从材料中提取不同的信息，再根据干肢关系进行准确选择。例9自2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整，新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目……据此回答15--16题。（15）调整消费税税目、税率及相关政策，可以合理地调节消费行为，间接引导投资流向。其中蕴涵的哲理是A．矛盾的主要方面决定事物的性质B．主要矛盾决定事物发展的进程C．社会存在对社会意识具有决定作用D．社会意识对社会存在具有能动的反作用（16）我国调整消费税税目、税率及