娄桥新阳小学自主发展规划

娄桥新阳小学自主发展规划（2013-2015）初稿一、学校发展背景分析娄桥新阳小学，依山树常绿，风动叶婆娑，野花醉蝴蝶，清晨鸟唱歌。学校始办于2009年，根据上级要求不断整改，2011年秋季经瓯海区教育局、瓯海区民政局、瓯海区卫生局、瓯海区消防大队等部门综合考审合格后，颁发了《办学许可证》、《民办非企业登记许可证》等办学证件。学校现有教职工40人，20个教学班1050多学生。根据新居民子弟学校的特点，提出“安全立校，质量兴校，管理强校”宗旨，让学生“学会生活，学会学习，学会做人”。几年来在社会上赢得了较好声誉。（一）发展优势1.学校办学已有4年多，形成了一套较为完整的管理制度，享有较好的社会声誉。2.具备了一支有较好职业道德的年轻化的教师队伍。现有34名专任教师，大专以上学历占91.2%。在区教育局和中心学校的关心支持下，通过联盟学校“管理互通，研训联动，质量同进，文化共建，项目合作，捆绑考核”使我校管理和教育教学质量得到了不断提高。3.德育工作初步奠定了一定的基础。通过每学年娄桥派出所警官到校进行法制宣传讲座；娄桥卫生院社区科每学期到校对学生进行卫生健康知识宣传；学校开展心理健康教育，日常行为规范的榜样教育，多彩的课间、午间活动和学校艺术节、体育节，初步具备了一定的德育教育内涵。（二）存在的问题1.受资金限制，学校教学设施还不完备。主要是：实验室的仪器设备还没有，运动场塑胶跑道还未建成，教室小平台还没有，图书数量不足，师生餐厅还没有，师生厕所还待改建。2.新居民是社会的弱势群体，在社会性质资源分配上具有经济利益的贫困性，生活质量的低层次性，家庭结构的不完整性，使得新居民忙于生计，其子女在受教育时的监护责任上受到诸多限制。3.新居民子弟学校的教师受经济收入和生活条件的局限，制约着教师队伍的稳定和优化，造成师资结构失调，在许多艺术、体育类的比赛中，只能从积极地角度去参加，一定程度上制约着有特长学生的个性张扬和发展。二、学校发展定位以“依法办学”为宗旨，以“安全立校，质量兴校，管理强校”为理念，让学生“学会生活，学会学习，学会做人”。启动“教师尽心，学生欢心，家长放心”工程。家长满意率达90%。三、学校发展总目标★在学校管理上做到以人为本，教职工在工作中有95%的能自律、自控。建设一支热爱教育事业、师德高尚、业务素质好的年轻化的教师队伍，持证上岗率达100%。★加强德育工作，通过品德教育和《弟子规》传统文化教育，使90%的学生能自觉地按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格要求自己，养成良好的学习、生活习惯。★从音乐、书画、手工制作和传统文化中找准亮点，奠定特色基础。充分利用“学习园地”、“黑板报”阵地，培养学生自主动手动脑操作能力的文化质量。不断更新以学生书法、绘画等作品内容的楼道墙面文化。★不断节约资金，分时间段完成实验室、教室小平台、运动场塑胶跑道、师生餐厅、厕所改建等教学硬件设施建设和基建工作。四、具体目标、措施和达成标志（一）德育工作目标实行理事会领导下的校长负责制，全面贯彻教育方针。每学年制定学校工作计划。组织全体教职工，通过课内外、校内外多种途径，逐步建立一支师德素养好，班务工作能力强的德育工作队伍。由政教处、少先队分管德育工作。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》、《三字经》传统文化为主要内容，以“学生德育《星旗榜》一日评”为途径，通过队会、班会、品德与生活，培养学生热爱祖国，热爱集体，关爱他人，勤奋学习，遵章守纪，言行文明。从日常生活、学习、教育着手，加强“珍爱生命”教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。争创“平安校园”品牌。措施1.成立以校长，少先队，班主任为抓手的德育工作机构和安全工作机构。做到责任明确，块状分割，专人分管，穿插考核管理机制。2.加强爱国主义教育。人人会唱《国歌》、《队歌》、《没有共产党，就没有新中国》、《社会主义好》等爱国歌曲。聘请中心学校、区关工委领导到我校进行革命传统教育和法制教育。严格升旗制度，切实保证校会、班会、队会的时间。3.加强学生思想道德建设，培养学生的进取心和自信心。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以小组、班级为单位，开展“一日我做到了”自评互评制度，建立学生“星旗榜”德育评价成长档案。开展“文明礼貌、安全纪律、卫生”评比活动，开展“平安班级”建设。健全班级教室内文化评比方案，促进班级间和谐竞争。致力于“平安校园”、“文明校园”建设。4.规范以“成长与理想，保护生态环境，保护绿化，安全、卫生和传统节日”为内容的“黑板报”、“学习园地”等室内文化，提高室内文化学生自主动手的质量。培养学生的自主能力、动手能力和合作精神。使班级室内文化气息浓厚、有特色，有创新。5.积极主动地和娄桥一小、景山小学结对队员开展“同唱一首歌、同写一封信、同做一件好事、互送一张贺卡、共度一个周末活动”。6.加强班主任队伍建设。召开一月一次的班主任座谈会，进行经验交流，更新教育观念，提高工作绩效。鼓励班主任每学期撰写一篇班主任工作心得，不断总结经验，不断改进方法，不断提高教育教学质量。7.着重家校联系制度。通过每学期的一次家长会，生均一次的家访和创办“家校委员会”，指导家长在家庭教育中树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育水平。8.完善“在校学生区域花名册，家长电话登记册，学生上下学登记册，路队走向小队登记册”，铺垫好交通安全管理基石。9.完善“交通安全、消防、用电安全、饮食卫生安全和安全教育管理制度及安全10分钟夕会制度”。在学期初和学期末，聘请娄桥派出所警官到校对学生进行法制宣传讲座。学校利用板报、图片、资料、录像进行宣传。每学期开展好一次逃生演练和消防器材的使用演练。完善一月一次的安全例会，一次安全10分钟夕会内容检查，一次班级学生携带危险物品的隐患检查，一次用电设施，房屋等安全检查，和家长拼车举报。达成标志1、建立师德工作、德育工作、减负工作、安全工作领导组织机构，健全管理制度，明确责任，专人分管。2、建立学生日常行为规范“星旗榜”成长档案。3、建立一支师德素养好，班务工作能力强的班主任队伍。培养、提升班级《学习园地》、《黑板报》学生自主自办的文化素养。4、创办“家庭教育辅导班”，每期开班一次。5、完善“在校学生区域花名册，家长电话登记册，学生上下学登记册，路队走向小队登记册”，每学期开展一次逃生演练，组织一次安全知识讲座（期中），举行一月一次的安全例会，一次“一日安全10分钟夕会内容检查”，一次学生携带危险物品的隐患检查，一次用电设施、房屋安全检查，一次家长拼车举报。贯穿学期始终。创建“平安校园”品牌。6、师均每期撰写一篇教学心得。（二）、学校管理目标修改、完善《新阳小学管理制度》和《绩效工资分配方案》，以管理求发展，落实校长岗位责任制。在校长负责制前提下，在教务处、政教处、后勤处、少先队和学科组分管老师岗位责任明确的基础上，进行深入有效的分层分块管理。加强两周一次校务会议制度，不断提高管理水平。措施1.健全、完善“校长、教务处、政教处、后勤处、少先队”责任管理机制，完善《新阳小学管理制度》，加强在制度实施过程中教职员工的反馈意见及时有效调控。加强校委会议事制度，对重大问题和决策按有关文件规定及学校章程的议事规则进行。形成校务公开制度。2.完善“校长、教务处、政教处、后勤处、少先队”岗位责任制。在校长负责制的前提下，在岗位责任明确的基础上，进行深入有效的分层分块管理。3.校委会按月对全校各块工作进行评估考核，使各责任人及时调整工作思路，自查自纠。达成标志1.修改、完善《新阳小学管理制度》。2.完善《新阳小学工作目标绩效考核细则》和《绩效工资分配方案》。3.学校实施块状分割责任制，进行以人为本，自律化管理，实行绩效与工资分配方案吻合的管理流程。4.规范学校档案建设。（三）、师资队伍建设目标建立一支年轻化、专业化的教师队伍。通过积极主动地参加景山联盟学校、中心学校和教师发展中心组织举办的各类短期培训、名师讲座、和联盟学校内的各科课堂教学展示，搭建走出去，请进来的学习平台，提高教师教学水平和业务能力。培养区级表彰的优秀班主任1名，校级表彰的优秀班主任3名，培养校级学科骨干教师5-10名。逐年递增。措施1.抓好教师师德建设，按《温州市教师职业道德规范》，爱岗敬业、依法执教、热爱学生、尊敬家长、严谨治学、团结协作、为人师表、严格要求全体教师。每学期学校通过书面问卷调查、坐谈，学生、家长对教师的师德师风行风满意率达95%。2.做好教师培养工作（1）.学校分期分批安排教师参加景山联盟学校、中心学校和教师发展中心组织举办的各类短期培训、名师讲座、和联盟学校内的各科课堂教学展示。订三至五种教育刊物，变每月监督读一篇有关教育理论专著，写一篇心得为每月主动学习。为教师提供业务学习的食粮。（2）.搭建走出去请进来的学习平台，鼓励青年教师继续主动与景山联盟学校的名师结成师徒对子。采取“师傅引领我践行”的合作式教案设计，连续式授课、评课，逐渐培养出校级骨干教师，以骨干带动全体，以达到教师整体素质的提升。（3）.开展教师基本功的训练，充分发挥学科组作用，抓好学科组的教学探讨活动。创设教师业务上互相学习，工作上互相帮助，教学上互相切磋，取长补短的和谐氛围。3.加强师资队伍的合理化假设，聘请年轻化、专业化的体、音、美专业教师各2名。健全教职工合同聘任制，通过绩效考核，优留劣汰。4.完善《绩效工资分配方案》，根据教师的工作绩效和考核情况逐步拉大分配档次，充分体现优劳优酬的原则。达成标志1.教师中师学历达到100%，大专以上学历达100%，持证上岗率100%。2.通过各种培训，观看教学展示“师傅引领我践行”活动，培养5至10名校级骨干教师。在骨干教师的领引下，逐步脱颖出15至20名学科教学能手。（四）、教学工作以部颁教学计划为指南，以质量兴校为中心，以课堂教学为突破口，严格学以教师为主导，习以学生为主导的课堂教学模式。从学生自主学习，主动发展的课堂教学研究，提高课堂教育教学质量，使学生得到全面发展，在音乐、美术等课程中张扬学生特长。措施1.以新课标为导向，树立正确的教学观，确立以学生自主发展的教育观，加强学生自主学习意识的培养。修改完善《教师备、教、改、辅、考、考核评价方案》，加强教师在高质轻负精简学科次数下的教学质量的监督，严格执行新课程标准，保障稳定的常规教学秩序。2.关心爱护每一位学生，特别是学习上特困生的帮辅转化工作。严格教师用好“寄语”，监控教师信口“忌语”，达到激发学生兴趣，转差为优。整体提高学生学习的积极性。3.在常规教学中，促使教师“自我监督—学科组监督—学校监督”的管理，严格备、教、改、辅、考管理，定期或不定期听课评课，定期或不定期检查，及时反馈，使教师的业务能力和教学水平得到不断提高。4.每天开设一节课的课外活动，组织好午休时的大课间活动，做到目的明确，内容丰富多彩。让学生以音乐、书画、模美、手工制作和小发明小创造中发挥兴趣亮点，展示特长，为打造特色找准基点。5.贯彻体育工作条例，保障体育课的开设，严格一日两操制度。在学校现有体育课教学条件下，选择可行性达标测试训练，管理好现有体育器械。每学年举办一次田径运动会和两次小型的文艺汇演，培养学生对体育、文艺的兴趣，充分让学生感受运动美、艺术美。6.切实加强学生心理健康教育，开展形式多样的健康活动，保障每天不少于1小时的课外活动时间，落实各种常见病的防治措施，让学生掌握健康保健技能，提高自我保护能力。7.规范学籍档案建设。达成标志1.教务处根据发展计划，制定学期教学工作计划，教师拟定个人课堂教学定位计划。2.完善可操作性的“教师备、教、改、辅、考、考核细则”和“教师自我监督—学科组监督—学校监督”的监督机构制度。3.从“课外活动”“大课间活动”中找准特色基点，悬学生书法、绘画、手工制品内容的楼道文化，激励学生兴趣，铺垫学校特色。4、举办一次田径运动会和“六.一”、“元旦”两次小型文艺演出。（五）、后勤工作目标加强食堂卫生质量监督和食堂安全工作的管理，保障师生用餐安全。更好地做好服务育人，管理育人，创设良好的育人氛