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9电子商务专业教学改革方案（05年）（一）专业培养目标和毕业生的业务规格1、专业培养目标主要培养具有良好的自主学习和解决实际问题能力，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握电子商务信息流、资金流、物流的基础知识与基本技能，能熟练运用电子商务平台在各类工商企业、服务行业和金融机构进行网络营销策划、网站建设与维护等工作，尤其是能从事商务运作及物流运作等工作的高级技能应用型专门人才。2、毕业生业务规格要求学生的素质达到以下目标：（1）思想道德素质。主要包括：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；了解我国的基本国情，具有实事求是、理论联系实际的科学态度；具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的职业道德品质；具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神；具有正直、诚实、公道的作风，有良好的人际关系。（2）业务能力素质。电子商务专业毕业生应具备的专业能力：计算机与网络技术应用能力；商务经营管理能力；电子商务综合管理能力；外语应用能力。（3）身心素质。主要包括：身体素质。了解体育运动的常识和基本知识；掌握锻炼身体的科学方法，养成锻炼身体的良好习惯；懂得必备的卫生、营养保健知识。心理素质。了解心理健康的基本知识；具有健康的情趣，通情达理，有克服困难的决心和信念；具有健康的心理状态，要有良好人际关系和团队精神；具有一定的心理调整能力，较强的适应能力。10文化素质。具有较高的文化品位、审美情趣、科学素养和人文素养，具有健康的兴趣爱好和较高的文学鉴赏能力。要求学生具备以下知识能力结构：（1）知识结构：必要的语言、哲学等人文科学知识；必要的数学、计算机应用等自然科学知识；较牢固的计算机及网络技术应用、商务经营管理、国际贸易、金融等专业理论知识了解电子商务的最新动态、物流管理等相关知识。（2）技能结构计算机操作的基本技能、办公自动化及一般维护的技能、电子商务网站建立与维护的基本技能。（3）能力结构较强的计算机与网络技术的应用能力、较强的商务经营管理能力、一定的电子商务综合能力、一定的外语应用的能力(二)培养计划及可行性论证1、培养计划（1）招生对象、学制招生对象：高中毕业生及同等学历者学制：全日制三年（2）主要职业面向电子商务新型行业，银行、证券、保险等金融服务行业,远程教育、电子校园,物流行业，政府信息化投资与管理等部门。（3）专业核心能力信息流整合与处理能力物流商流配置与组合能力资金流运作与配置能力电子商务经营与管理能力11（4）专业核心课程电子商务概论、电子商务网络、网络营销、电子商务物流、商法、国际汇兑实务、网上支付与网络金融活动等课程。（5）培养特色以职业资格证和岗位需求构建课程体系。在二年一期开始进行毕业设计的各项准备工作：学生选择课题、指导老师，确定研究方向的综合实践项目，以锻炼学生自主学习能力。（6）教学环节时间分配(周)项目周数学期理论教学入学教育军训劳动综合实训毕业设计社会实践机动考试合计1163112121711120315121120416211205153112061515合计32155511612（7）教学计划进程表课程类别序号课程代码课程名称学分学时分配周学时安排考核方式合计理论实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期必修课公共课1000010入学教育与军训3.56006020╳3查2000005思想道德与法律基础2.54022183╳14查3000002毛、邓、三思想概论4.57240323╳123╳12试4000013形势与政策1160164╳14╳14╳14╳1查5000008大学英语12192110824╳164╳164╳16试6000007大学体育4644602╳162╳16实实实查7000009计算机应用基础34824244╳12试8000011大学生就业指导0.58622╳12╳14╳1查9000012健康教育0.510464╳12╳12╳12╳1查10000014劳动课2.54004020╳120╳1查小计344502102401286职业技术基础课1010038管理数学（一）610010004╳154╳10试2010134微观经济学2303002╳15查3010041管理学原理及应用23220122╳16查4020075专业英语2323202╳16查5010051会计学原理46042184╳15试6010045国际贸易实务46436284╳16试7010046商务公关46430344╳16试8010137数据库原理与应用69648486╳16试小计30468328140661062职业技1020073电子商务基础46840284╳17证2020074网络营销46436284╳16证3020127电子商务网络69648486╳16证4020154商务法46452124╳16证13术课5020078国际汇兑实务23216162╳15证6020079电子商务物流57242304╳18证7020080网上支付与网络金融活动34828204╳12证8020155电子商务综合模拟实习91401013040×140×130╳2查9100021助理商务师考证培训12014620╳1证10100022助理物流师考证培训230201030╳1证11020118毕业设计1╳161╳161╳161╳1612020119大学生社会实践1╳14小计40634306328401018选选选修课专业选修课（五选三）1电子商务信息管理230161415×22信息检索与分析230201215×23消费者行为心理学230201215×24推销理论与技巧23016145客户关系管理230201215╳2小计690全校选修课（八选二）1演讲与口才230161415╳22WTO运行机制23010815╳23社会人际关系学23010815╳24普通话23018015╳25公文写作23030015╳26电脑维护23081015╳27文学欣赏23018015╳28书法23081015╳2小计460合计11418021818161618注：1、考核方式中填：试—考试，查—考查，证—考证。2、二年一期开始毕业设计，第六学期毕业答辩。3、军训、入学教育、劳动课、毕业设计和大学生社会实践为折合学时，不计入总学时。4、周学时安排拦中a╳b表示周学时╳周数。14（8）学分、学时结构与比例统计项目课程类型总学分总学时理论学时实践学时理论学时比例实践学时比例公共课3455021034038.2%61.8%职业基础课3046832814070.1%29.9%职业技术课4063430632848.3%51.7%选修课10150合计1141802（9）实践教学进程表序号实践训练项目学期周数学时主要内容及要求1计算机应用基础124(课时)计算机硬件的熟悉和基本维护、计算机操作系统的基本操作、办公自动化软件的熟练操作、计算机网络的基本操作、internet基本功能的使用2商务公关234（课时）商务公关的策划电子合同的拟订及谈判的实战3电子商务基础228（课时）电子商务B2B、B2C、C2C流程的熟练操作电子商务平台的基本组成电子商务中认证证书的使用Internet的功能在电子商务的应用4国际贸易328（课时）贸易活动中合同条款的拟订及履行贸易磋商过程的模拟5数据库3118（课时）VF的基本操作及进行小型管理信息系统的设计6电子商务综合实训(1)31对从事贸易业务的电子商务企业的平台进行考察后，为其进行电子商务企业的小型客户数据库处理系统的设计7网络营销428（课时）进行网络市场的调查、进行网络营销策划、进行网络消费者的行为心理分析8会计418（课时）凭证的填制、审核、汇总会计账簿的设置与登记9企业管理412（课时）了解并设计某一企业管理决策的模式10电子商务网络4118（课时）进行网络组建、网页设计和电子商务网站的建设1511电子商务综合实训(2)41运用所学的数据库和电子商务网络知识来构建一个企业网站并在局域网内试运行和管理。并尽可能在以后保持运行12商务法512（课时）模拟电子商务过程中有可能出现的经济纠纷现象在模拟法庭上进行模拟审判13国际汇兑516（课时）外汇交易业务的操作及外贸业务过程中有可能发生的风险的防范14电子商务物流51进行供需市场的调查，熟练操作物流环节中的业务流程，并能处理物流中的异常情况，并对合电子商务了解并初步设计电子商务物流信息系统。15网上支付520（课时）网上支付、网上证券和网上保险的操作流程。16电子商务综合实训(3)5260（课时）进行ERP的模拟软件的操作，其中主要销售管理、MPS、MRP、能力需求计划、采购管理、财务管理成本管理、客户关系管理等模块。并在相应企业进行顶岗实习。合计72262、培养计划的可行性论证（1）培养目标、课程体系符合高职教育要求：电子商务专业培养计划是根据社会对应用性技术人才的需要确定的。建立以学生能力结构和素质培养为主线的教学体系。整个教学体系以商务知识为主，以计算机知识作为基础，加上相应的素质教育的课程；在电子商务的教学与电子商务的发展相结合的同时，力求与企业需求相结合。因此我们在电子商务专业改革过程中发展了订单式教育，与企业联合办学，建立与企业岗位相对应的特殊的教学体系。所有课程紧紧围绕教学目标，相互衔接，相互联系，相系渗透。（2）实践教学环节有良好的保障本专业一直坚持产、学、研相结合的办学模式。新建与完善了配套实验室与实训室，有实训中心、经济管理系专业综合实验实训实室、经管系专业仿真实验实训室，为产、学、研创造了优越的硬件条件。在教学与培训方面，本专业不但对内培养学生，而且组织承担对院签约的企业、公司培训营销人才和电子商务人才.这样一来，不但能使本专业的实践教学紧密结合当前电子商务的发展，而且能让学生参加教师的科研课题与院企合作项目，使之加强实践锻炼，为实训环节提供可靠保证。16（3）过硬的师资队伍为方案提供了很好的保障。在电子商务专业教学运行的5年中，我们已经培养出一支师资队伍和管理队伍，在长期的教学研究中积累了丰富的教改经验，取得了一定的教学成果，完全有能力保证教学计划的运行。（4）教材建设与自编讲议是方案可行的保证学院已主编、合编、参编了教育部规划的教材多本，并自编和联合其他高职院校编写了部分教材与讲义。还制订了长期教材编写规划，积极组织教师编写实训课程教材、多媒体课件等，进一步优化教材体系，使它系统化，形成学院的特色。（5）领导高度重视和支持是专业教学试点方案可行的有力保证学院成立了专业教学领导小组，无论在政策方面还是资金投入方面，对专业教学改革给予了充分的支持（见保障措施部分）。政策支持：学院制订了一系列大力推动教师教学、科研和进行培训的激励政策与措施。在教师培训上，有长远的规划和明确的制度，积极鼓励在职教师攻读高一级学位，鼓励专业进修和参加实践培训。在教材编写上，学院制订了一系列鼓励教师主编、合编、参编教材，自编讲义，教学大纲、实训大纲等方面的制度。在教师的考评办法上，也体现了对教师参与产、学、研活动的鼓励，并有具体的激励措施。学院也注重建立对优秀学生的激励机制，以保证培养方案的顺利实施。17(14)电子商务专业教学计划（07）1.招生对象与学制招生对象：高中毕业生及同等学历者学制：全日制三年2.专业培养目标主要培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子商务信息流、资金流、物流的基础知识与基本技能，具备运用电子商务平台进行网络营销策划、网站建设与维护等工作的基本技能，适应在各类工商企业、服务行业和金融机构从事商务运作及物流运作等一线岗位需要的高素质、高技能型技术人才。3.主要职业面向电子商务新型行业，银行、证券、保险等金融服务行业,远程教育、电子校园,物流行业，政府信息化投资与管理等部门。具体岗位群为：信息化工作、企业管理工作、市场营销工作、现代物流系统集成与管理工作、网站建设与管理工作4.专业核心能力信息流整合与处理