在流体中运动第二课时

班级：学生姓名：授课教师：第周星期2012年月日八年级物理导学案第1页教师寄语课题：八年级物理下册第十章第一节《在流体中运动》第二课时【学习目标】1、培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际问题的能力．重点：能用流体流动时压强的特点简单解释生活中的一些现象．难点：能用流体流动时压强的特点简单解释生活中的一些现象．【学习过程】一、课前预习：1、流体（流动的气体或液体）在流动时，流速的地方压强，流速的地方压强。这就是著名的伯努利原理。二、新课学习1.伯努利原理的利用探究飞机的升力飞机机翼的升力产生原因：如图所示，飞机的机翼形状类似鸟的翅膀形状，下方平上方凸起。当飞机高速行使时，机翼与周围的空气发生相对运动。迎面而来的气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间里机翼上方气流通过的曲线路程较长，机翼下方气流通过的直线路、程较短，压强大，因此上方气流流速较大，压强较，下方流速较小压强较。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力向下的力，二者合力是向的，便是我们所说的升力。2、“香蕉球”的原理为什么足球会在空中沿弧线飞行呢？原来，罚“香蕉球”的时候，运动员并不是拔脚踢中足球的中心，而是稍稍偏向一侧，同时用脚背摩擦足球，使球在空气中前进的同时还不断地旋转。这时，一方面空气迎着球向后流动，另一方面，由于空气与球之间的摩擦，球周围的空气又会被带着一起旋转。这样，球一侧空气的流动速度加快，而另一侧空气的流动速度减慢。物理知识告诉我们：气体的流速越大，压强越小（伯努利原理）。由于足球两侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的压强也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。乒乓球中，运动员在削球或拉弧圈球时，球的线路会改变，道理与“香蕉球”一样。班级：学生姓名：授课教师：第周星期2012年月日八年级物理导学案第2页三、课堂小结四、综合训练1、如图,是某草原发生的一起龙卷风,龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的物体或人畜吸起卷人空中.龙卷风能吸起物体是因为()A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强；B.龙卷风增大了空气对物体的浮力C.龙卷风使物体受到的重力变小；D.迷信说法中的龙'把物体抓到空中（1题图）（2题图）2、如图，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速，压强。3、如图是一中学生为不使母亲做饭时常出现烟倒灌而被烟呛所改造的烟囱，该设计获全国小发明一等奖。烟囱口是两个半球面，一个口朝上，一个口朝下，这样设计的好处是：.（3题图）（4题图）4、如图，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，会把乒乓球吹跑吗?实际正好相反，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，这是为什么?5、有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图5所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。（5题图）（6题图）6、在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图6所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（）A、仍静止；B．运动到左碗；C、运动到右碗D．无法确定7．如图7所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）A．“纸桥”被吹开较长的距离；B．“纸桥”被吹开较短的距离C．“纸桥”被吹得上下跳动几下；D．“纸桥”紧贴桌面不动课堂笔记图7