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一、学习者分析学生在第一节的动画制作课中已初步接触到层的操作——不同动物同时运动时，要将不同的运动对象放在不同的层中。对于普通层的操作，学生应该很快理解与掌握，但对于引导层/被引导层、遮罩层/被遮罩层的理解与操作相对较难。尤其是遮罩层，他们可能搞不清楚到底谁遮罩谁，或者为什么设置了遮罩的地方就会显示下面的内容，而不是相反等，这些都需要教师耐心地讲解与演示。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课的教学内容有引入层的意义、Flash的各种动画层及有关层的操作。然后重点介绍有代表意义的Flash引导层动画和遮罩层动画的制作方法。轨迹动画是对象沿着预先设定的轨迹进行运动的动画。但有时我们只需显示画面或动画的某一部分，这时就需要使用遮罩动画了。遮罩动画由遮罩层和被遮罩层组成。遮罩层用于放置遮罩的形状（与颜色无关），被遮罩层用于放置要显示的图像。使用遮罩层后，遮罩层下面的被遮罩层中的内容就像透过一个窗口显示出来一样，这个窗口的形状即为遮罩层中的内容形状。轨迹动画和遮罩动画综合运用了前面所学的基础知识，如动作补间动画和形状补间动画，因此，它在本章书中起着重要的作用，也是本章书的难点部分，很多较复杂的动画都综合运用了这两种技术。2、教学重点、难点：重点：引导层动画（轨迹动画）的制作方法和要点遮罩动画原理及其制作方法难点：①能够搞清楚引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置动作补间动画②能够将对象吸附到引导线的起点和终点③理解遮罩层与被遮罩层的关系3、课时安排：2课时三、教学目标1.知识与技能①了解引导层的作用、内容和图标②掌握引导线的绘制要点③掌握引导层动画的制作方法④理解遮罩图层的含义、作用和图标⑤理解遮罩层与被遮罩层的关系⑥掌握创建/取消遮罩层的方法⑦掌握遮罩动画的制作方法2.过程与方法①通过完成引导层的添加，掌握创建引导层的方法②通过完成在引导层绘制“8”字轨迹，掌握引导线的绘制方法③通过完成“蜜蜂跳‘8’字舞”动画，掌握将对象吸附到引导线的方法④通过创建遮罩层，理解遮罩层与被遮罩层的图标状态及两层间的关系⑤通过制作遮罩动画，掌握遮罩动画的制作方法⑥通过作品欣赏与分析，自主探究遮罩层和被遮罩层的对象类别，以及多个对象同时被遮罩的复杂动画制作3.情感态度价值观①通过剖析多个引导层动画的轨迹，激发学生制作各种轨迹动画的兴趣②通过完成课堂任务，培养学生动手能力和创造力，体验成功的喜悦③‘8’字轨迹较难画，但它是蜜蜂语言的一种表达方式，制作过程渗透爱科学的观念④遮罩动画制作时用到珠江夜游图片，渗透爱广州、爱祖国情感四、教学理念和方法教材第六节内容围绕教学主题——层展开教学活动。从为什么要引入层开始（胶片实物展示，说明原理），层的种类（实例演示，注意他们的图标表示及层的状态），有关层的操作（操作演示，学生跟随练习），最后介绍两个具有代表性的有关层的动画实例制作——蜜蜂跳“8”字舞台和探照灯效果。课堂中采用任务驱动法，按学生认知水平设置具有层次的任务，在学生完成任务过程中不断启发和引导学生进行思考和归纳总结，如轨迹层的作用，它在影片测试时可见吗？遮罩动画图层的状态？制作的步骤？等等。利用多媒体教学系统、网络评价系统和大屏幕，演示、点评学生课堂作业，充分调动学生制作兴趣，鼓励学生完成相应的任务，将能力培养落到实处。五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式第一课时：层的种类与操作、轨迹动画制作通过投影胶片展示，引入“层”的意义，通过实例演示，观察各种图层、作用及其状态，简单介绍有关层的操作，并让学生稍做练习。然后演示轨迹动画“跳‘8’字舞的蜜蜂”明确本节课的制作任务。教师分小步子操作演示，学生模仿练习，难点是在引导层绘制‘8’字轨迹，教师也可以根据学生基础等情况，将‘8’字引导线改为其它容易画的引导线。重点是将被引导层的蜜蜂吸附在引导线的两端，使蜜蜂沿引导线运动。第二课时：图片的“探照灯效果”遮罩动画制作实例教师先演示“画卷的展开.fla”，通过剖析动画的图层状态及层中的对象，让学生明白遮罩的含义及各层的作用：遮罩层的矩形具有透明效果，可以通过这个矩形窗口显示被遮罩层的画。由于矩形是移动的，因此，其下面的画被动态地显示。然后学生通过完成珠江夜游探照灯效果动画（提高任务），掌握制作遮罩动画的方法。最后通过作品欣赏，拓展学生制作思路，启发引导学生完成放大镜效果动画的制作（提高任务）。布置课外探索作业，探索遮罩层和被遮罩层的对象类型。2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图第一课时：层的种类与操作、轨迹动画制作层的意义引入：在第一节的动画制作课中我们知道：不同动物同时作运动时，要将不同的运动对象放在不同的层中。那么层到底有什么作用呢？请看老师手上的投影胶片，我们就知道了层的好处。讲解：图层可以看成是叠放在一起的透明胶片，如果层上没有任何东西的话，你就可以透过它直接看到下一层。图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其它层。于是，我们可以根据需要，在不同层上编辑不同的动画而互不影响，并在放映时得到合成的效果。观察与思考了解层的含义及引入好处层的种类实例演示与讲解1．“跳‘8’字舞的蜜蜂.fla”中的“8”字轨迹引导层和蜜蜂被引导层；2．“文字的探照灯效果.fla”中的“球”遮罩层和“文字”被遮罩层；3．除了普通层，如背景层可以单独出现外，引导层和被引导层、遮罩层和被遮罩层是成对出现的；各类层可以通过鼠标右键出现的快捷菜单方便地进行转换观察思考与操作了解层的种类及其转换方法层的操作操作演示对层的操作主要有添加/删除、显示/隐藏、锁定/开放这六种。根据制作情况选用相应的操作。需注意的是：每一个动画层中只允许有一个动态的“元件（Symbol）”存在，否则所生成的动画可能会“惨不忍睹”。打开桌面上的蜜蜂.fla，将“图层一“重命名为“蜜蜂”，在其上增加一引导层（基本任务）观察与操作，完成增加一引导层的基本任务初步掌握层的操作绘制轨迹演示与讲解1．设置轨迹颜色：点击椭圆工具，先设置填充色为无色，笔触颜色为黑色；2．画“8”字轨迹：在引导层的第1帧上，画一椭圆，用复制、粘贴的方法画另一椭圆，通过键盘移动键和放大镜，把两椭圆摆成“8”字3．在放大率为800%状态下，将“8”字中间用橡皮擦去掉两个小口子，使“8”字轨迹为非封闭的一条线（提高任务）模仿操作，完成绘制“8”字轨迹的提高任务明白引导层是绘制引导线的地方，引导线不能是封闭的轨迹动画1．将轨迹延迟显示至第75帧处：在引导层的第60帧处按鼠标右键，选择“插入帧”命令，并锁住引导层；2．点击“蜜蜂”图层,在第1帧处，将蜜蜂元件的中心点对准“8”字轨迹的一断点位置3.分别在“蜜蜂”图层的第15、30、45、60帧处插入关键帧，并调整蜜蜂的位置和头的角度。注意每个关键帧的蜜蜂中心点都要与轨迹重合;4.在“蜜蜂”图层各关键帧之间，按鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建补间动画”命令。属性面板勾选“调整到路模仿操作，完成跳“8”字舞的蜜蜂动画（拓展任务）掌握轨迹动画制作方法径”、“同步”、“对齐”5．影片测试，观察引导层，能否看见“8”字引导线？小结归纳总结1、引导层的作用就是使对象沿着绘制的引导线运动。2、引导线一定是连续的线。3、在引导层中绘制引导线，而在被引导层中设置动作补间动画。4、一定要将对象吸附到引导线上，对象才能沿引导线运动。5、在最终生成动画时，引导线是看不见的。知识梳理了解轨迹动画制作的注意事项第二课时：图片的“探照灯效果”动画实例制作创设情景导入新课展示“画的展开.fla”及放大镜.fla动画。观察与思考明确本节课任务基本任务（遮罩层的创建与取消）教师分析“画的展开.fla”源文件。1．分析两图层的结构、图标显示、图层状态2．讲解遮罩动画的特点3．探究遮罩层与被遮罩层的关系4．演示取消与创建遮罩层的方法5．指导启发学生完成遮罩层的设置（基本任务）尝试遮罩层的创建与取消了解遮罩含义及各层的作用学会遮罩层的创建与取消提高任务（探照灯效果）巡视指导学生基本任务的完成，教师演示提高任务的操作。教师演示具体制作过程1．在场景舞台第一层导入一张珠水夜韵的图片（舞台大小550*400）,并延时至第50帧；2．新建一个小球的图形元件3．返回场景,增加一层，在图层2的第1帧处，将库中的小球元件拖到舞台；4．分别在图层2的第10、20、30、40、50帧处插入关键帧，移动小球位置，设置关键帧之间的动作补间；5．将图层2转化为遮罩层。按Enter键动画播放，观察效果。启发讲解：遮罩层的矩形移动是图片展开效果，而遮罩层的小球移动，则变成探照灯效果。说明遮罩效果只与遮罩层的形状有关，而与其颜色等特性无关。学生制作，教师巡回指导掌握遮罩动画的制作方法操作小结(体会)总结遮罩动画的制作思路及要点并启发学生思考：1、遮罩层与被遮罩层的图标及各图层设置；2、遮罩层的矩形/小球起到什么作用？体会遮罩层与被遮罩层的作用。3、遮罩层的对象颜色对遮罩效果有影响吗？4、如何取消遮罩层，恢复为普通层？思考并做操作尝试，回答老师提出的问题掌握遮罩动画的制作要点拓展任务（放大镜效果）解除上例中的遮罩层的图层锁定状态，改变其中几个关键帧小球的大小比例，重新锁定遮罩层，再按Enter键播放。启发引导：1．为了达到放大镜的效果，如何加一层半透明的底图？（提示：增加一层，从库中将先前导入的位图拖入舞台，并调整舞台大小，转化为元件，在属性面板的“颜色”中调整Alpha值）2．刚才所做的遮罩层都是动作补间动画，请探索一下，遮罩层能否用形状补间动画？设疑：以上都是被遮罩层不动，遮罩层作动作补间动画，那么遮罩层能做形状补间动画的设置吗？请在课后探索各图层的对象类型。自主探索制作上交课堂作业为了达到整体的动画效果，有时还需要增加图层（注意放置的位置）探究创新作品展示与分析1．海水.fla（遮罩层不动）2．水中倒影.fla、涟漪.fla、五角星.fla课后探索并填表：对象类型遮罩层被遮罩层静态图形文字位图√√未做完前面作业的学生继续完善作品，完成的同学进行探究根据实际情况，设置动态的遮罩层或被遮罩层,拓展制作思路，进一步提高创作水平图形元件√√动态动作补间动画√√形状补间动画影片剪辑元件遮罩动画小结在Flash的图层中有一个遮罩图层类型，为了得到特殊的显示效果，可以在遮罩层上创建一个任意形状的“视窗”，遮罩层下方的对象可以通过该“视窗”显示出来，而“视窗”之外的对象将不会显示。如果一个遮罩图层不包含任何内容，那么它将不具有遮罩功能。另外，遮罩图层不能遮掩没有与它建立遮掩关系的图层中的内容制作遮罩动画之前一定要思路清晰，想好哪部分内容应放在遮罩层，哪部分内容应放在被遮罩层，否则得不到预想的效果。启发：刚才制作的遮罩动画是在遮罩层上创建动作补间动画，同学也可以在被遮罩层中制作出动态效果，来实现遮罩动画的效果。请课后进行探索。理解与探索理解遮罩与被遮罩的关系：凡是与遮罩图层建立了链接关系的图层，只显示遮罩图层“洞口”下面的图形对象。3.教学评价第一课时：层的种类与操作、轨迹动画①基本任务：图层的重命名，引导层的创建②提高任务：引导层“8”字轨迹的绘制③拓展任务：跳“8”字舞的蜜蜂动画制作，*在最下面增加一背景层学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务。教师即时评分或存盘后评分。第二课时：“探照灯效果”遮罩动画实例制作①基本任务：图片展开效果动画制作（将普通层设置为遮罩层）②提高任务：探照灯效果动画制作③拓展任务：放大镜效果动画制作学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务。教师即时评分或存盘后评分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。4、教学资源：第一课时：层的种类与操作、轨迹动画①教师用PowerPoint“轨迹动画.ppt”②教师提供“蜜蜂.fla”半成品等素材③实例欣赏：“地球公转.fla”④学生自学视频“轨迹动画.exe”第二课时：“探照灯效果”遮罩动画实例制作①教师用PowerPoint“遮罩动画.ppt”②学生用“操作指南_6.doc”，画卷展开动画中间品、珠江夜景图片等素材③实例欣赏：“画的展