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示范教案二（人口再生产）●教学目标知识目标1.了解人口再生产的概念、类型及其转变规律。2.了解人口再生产类型在世界上的地区分布差异。能力目标1.培养学生运用相关图表说明人口再生产类型的特征，分析其成因，分析预测其转变趋势。2.结合当地人口资料进行分析，理解和掌握本节内容。德育目标1.用辩证唯物主义的观点，正确看待人口的再生产。2.引导学生开放性调查研究，充分利用相关资料分析、判断，树立正确的人口观念。●教学重点人口再生产的类型及其转变规律。●教学难点比较两种“低自然增长率”的本质区别。●教学方法以人口发展与环境之间的内在联系为主线，阅读图表，应用比较法、分析法来了解人口再生产的类型与分布，并概括其特点。●教具准备将有关图、表制作成多媒体闪动图，以一种全新的动态课件来直接比较不同发展阶段、不同国家或地区的人口再生产情况，并配以最新的人口的动态资料来分析。●课时安排一课时●教学过程导入新课：同学们，按照国家教委最新颁布的《高中地理教学大纲》的规定，我们高中二年级开设限定性选修课，课程内容为人文地理基础知识。高二年级我们将学习五部分内容，它们是人口与环境、城市地域结合与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局。从今天起我先学习第一部分内容：第一单元人口与环境(板书)本单元内容属于《人口地理学》的基本内容，大纲中要求的“人口发展”的内容，实际上指的就是“人口再生产”。严格地说，人口再生产虽然是人口发展的基本内容，却并不能等同于“人口发展”。两者的内涵并不完全相同。人口发展的内容包括三个方面：人口数量的变化、人口素质的提高和人口结构的改变。人口数量的变化包括人口绝对数量的变化及人口增长速度的变化；人口素质反映的是人口适应和改造客观世界的能力；人口结构可包括自然结构、社会经济结构、地域结构等，在社会发展的不同历史阶段，人口结构也发生着深刻的变化。本单元的教学重点，是探讨人口与环境之间的关系，在学习中，我们先从一些基本概念入手，由浅入深，具体了解人口地理学的基本内容。下面我们先从第一节学起：1.1人口再生产(板书）人口再生产是人口发展的基础，人口再生产类型及其转变规律，是人口学的重要内容。通过这一节内容的学习，同学们所掌握的人口学知识，比起初中地理的内容，要丰富、深化的多。一、人口再生产的概念(板书)一个国家或地区的人口总体，是由不同年代出生、不同性别、有生命的个人所组成的。随着时间的推移，不断有新人出生，加入人口总体；又不断有人死亡，退出人口总体。人口内部的这种老一代陆续死亡，新一代不断出生，世代更替的过程，使人口总体不断地延续下去，这就是人口再生产。其实，这一定义只是狭义的人口再生产，是仅从人口数量方面考查的人口变动过程。实际上，人口是在一定社会生产方式下的集合体，其个体构成是错综复杂的，他们的年龄、性别、民族、婚姻状况、文化水平、职业、社会地位、宗教信仰等方面并不完全相同。在人口再生产过程中，老一代人口陆续死亡，脱离了人口总体；新一代人口不断出生，加入了人口总体；有的人口成长变成了社会的劳动力；有的人口则变老退出了劳动人口，等等。这样的人口再生产过程，不仅人口的数量在变化，总人口中的年龄性别结构、社会经济结构、地域结构及人口的素质都在不断地发生变化，这种意义上的人口再生产，是广义上的人口再生产。一般来说，实现人口再生产的基本单位是家庭，即各个家庭人口的出生、死亡和其他变动，共同构成了整个社会的人口再生产。也正是由于人口再生产是以家庭为基本单位的，家庭的性质、规模和结构等都对人口的发展产生重大的影响，这也是为什么计划生育工作最终要落实到每一个家庭中的原因。(这一点可作为一个问题让学生先行思考、讨论，然后给出答案，这样既活跃了课堂气氛，又调动了学生的积极参与意识)由上可知，人口再生产的延续是由出生率和死亡率决定的。那么，依据人口的出生率与死亡率之差，即自然增长率，我们可确定人口再生产的类型。二、人口再生产的类型及其转变(板书)请同学们阅读课文中的这部分内容，并思考以下几个问题：(投影仪或多媒体放映以下问题和图形)1.人口再生产类型由哪些因素决定的?2.人口再生产类型可分哪几类?每一类有哪些特点?3.对照图1.1“人口再生产类型转变示意”，说说人口再生产类型是如何转变的?学生看完课文后，老师可组织活动，或提问，或讨论，或举例说明等，最后老师给予总结、概括：1.人口再生产的类型是由人口出生率、死亡率和自然增长率所决定的。从数量上看，人口自然增长率等于出生率减去死亡率，因此人口再生产类型实际最终取决于出生率和死亡率，在历史上，曾先后出现过几种不同的人口再生产类型，这是与一定阶段的社会生产力发展水平相适应的。在划分人口再生产的类型时，有的学者将其划分为三种，也有的划分为四种、五种，甚至六种。我们课文内容采用了四种的划分方法，其具体如下：(1)原始型在人类社会发展的初期，生产力水平极为低下，人们主要依靠天然食物来维持生存，抵御疾病和自然灾害的能力极低，加上部落间的战争频繁，人口的死亡率极高，平均预期寿命也很短。尽管出生率也很高，和死亡率相接近，自然增长率很低，人口总数增长非常缓慢，甚至长期停滞不前，遇到天灾或疾病流行，还会有所减少。这一时期的人口再生产类型称为“原始型”，它以极高的死亡率、很高的出生率和极低的自然增长率为特征。在现今世界上属于这种类型的国家已经不多了，仅在一些发展中国家的个别地区，特别是一些孤立的民族仍属于这种类型，如非洲的布须曼人。(2)传统型随着农业的出现，带动了人类历史上第一次生产力大发展。在以手工劳动为基础的农业经济条件下，虽然生产力水平有所提高，生存环境有了一定的改善，死亡率比原始社会有所下降，但是死亡率水平仍然较高，而且波动较大。出生率仍然很高，人口增长速度有所加快。这一时期的人口再生产类型称为“传统型”，它以高出生率、高死亡率和较低的自然增长率为特征。在工业革命以前，大多数的亚非拉国家均属此类型；现今的世界表现在较落后的发展中国家较为明显。如津巴布韦、多米尼加等国。(3)过渡型产业革命带来了人类历史上的第二次生产力大发展。产业革命使人类的生存环境得到极大改善，营养水平提高，医疗卫生事业的进步，导致人口死亡率开始以较快的速度下降，刚开始阶段，由于出生率没有保持同步下降，因而人口出现快速增长。随着死亡率进一步下降，后来，出生率也开始下降，但是，同期的出生率仍然远高于死亡率，人口自然增长率保持在较高的水平上。这一时期的人口再生产类型称为“过渡型”，基本上以高出生率、低死亡率和高自然增长率为特征，人口增长速度很快。这一类型在二战以后的许多发展中国家表现尤为明显。在现今世界，非洲国家是发展中国家高出生率、高自然增长率的典型代表。如尼日利亚、巴布亚新几内亚等。(4)现代型随着生产力的进一步提高，特别是现代科学技术的进步，人类社会的经济、政治和文化等又进入一个新的发展阶段，在人口死亡率下降到很低水平并稳定以后，由于人们的认识提高，对自身的繁衍的控制，人口出生率明显下降，与死亡率的水平几乎相当，人口发展表现为低增长或零增长甚至负增长。这一时期的人口再生产类型称为“现代型”，它以低出生率、低死亡率和低自然增长率为特征。人口平均预期寿命进一步延长，世代更替缓慢，人口年龄结构呈老年型。当今发达资本主义国家的人口自然增长即属此类型。如德国、瑞典、比利时、奥地利等国。课堂活动：组织学生列表、读图。针对上述四种人口再生产类型，重要特征及其地区分布等列表进行对比，通过横向与纵向的对比，以便让学生更好地了解人口再生产的四种类型。附表：2．分析上述四种人口再生产类型的发展、变化，我们还可了解到人口再生产的转变情况，请同学们读图1．1，分析转变，得出结论．从上图可以看出：(1)转变前阶段，出生率和死亡率都很高；(2)转变开始，先从死亡率的快速下降开始，而这时的出生率基本不变；(3)死亡率进一步下降，出生率也开始明显下降；(4)死亡率下降到很低水平并稳定下来，而出生率也下降到一定水平并稳定下来，转变基本结束；(5)转变后阶段，进入低出生率、低死亡率和低自然增长率的“现代型”阶段。问题1：从上图看出，人口再生产类型的转变是从死亡率下降开始的，请分析其原因。(经学生分析、讨论以后，可给出答案)从人口的发展历史来看，各个阶段的死亡率始终低于出生率，要不然人口也不会从原始社会很少的数量，发展到今天60多亿人口。人口再生产类型转变的根本性原因，在于人类社会生产力的发展。生产力水平的提高，使人们逐步摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到改善，也就是说人们的生存环境发生了很大的变化，这些都是死亡率下降的必要条件。可见，生产力的发展对死亡率的作用是直接的，这也正是人口再生产类型转变首先从死亡率下降开始的基本原因。承转：从上面的内容分析我们知道，由于生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境条件等存在差异，因而不同国家或地区的人口再生产类型转变并不具有同步性。表现在当今世界人口再生产类型的地区分布不一致，其具体分布情况如何，我们再来学习课文的最后一部分：三、人口再生产类型的地区分布(板书)请同学们认真阅读课文，对照表格内容，了解各大洲、各国家的人口再生产类型应属哪类，各有何特点：学生看完课文后，老师可对学生进行提问、引导，让学生积极参与，鼓励回答，若有答错的地方，可再进行讨论或及时给予纠正，最后老师作总结、概括。从世界各地区的情况来看，目前发达国家或地区已完成了人口再生产类型的转变，即人口再生产类型已处于低出生率、低死亡率和低自然增长率的“现代型”；发展中国家或地区的人口死亡率虽然已降至与发达国家持平，但是出生率仍然较高，尚处于下降过程中，人口再生产类型属于高出生率、低死亡率和高自然增长率的“过渡型”。由于发展中国家人口约占世界总人口的80%，因此总的来说，世界人口再生产类型也属于“过渡型”，处在向“现代型”转变的阶段。前面我们还提到，不同国家或地区的人口再生产类型转变，由于其各自的生产力发展水平不同，社会、经济、文化及环境等的差异，并不具有同步性，他们各自也存在着各自的一些特点。下面我们将逐一分析、讲述。(1)发达国家的情况目前，发达国家的人口再生产均已处于“现代型”，人口的自然增长率很低，有些国家的出生率还低于死亡率，人口呈现负增长，例如德国、匈牙利等国，人口已连续多年为负增长，整个欧洲的人口自然增长率为－0．1％。美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国的人口自然增长率稍高，约在0．5％～0．８％之间，日本的人口自然增长率已降低到0．2％的水平。(2)发展中国家之间的差别发展中国家的人口再生产，虽然从总体上看处于“过渡型”，但不同国家或地区的人口出生率、死亡率和自然增长率差别却很大。非洲国家是发展中国家高出生率、高自然增长率的典型代表，1997年的出生率高达4%，自然增长率高达2．6％。其中一些国家的出生率超过或接近5%，人口自然增长率超过或接近3%。亚洲和拉丁美洲的人口再生产也处于高出生、高增长阶段，许多国家的人口出生率高达3%以上，自然增长率超过2%。但是，也有一些国家的人口再生产已进入或正要进入“现代型”。(参见课文表1.3中的内容)例如，亚洲的韩国、新加坡等国，韩国的出生率为1．5％、死亡率为0．6％、自然增长率为0.9%；还有拉丁美洲的古巴、乌拉圭等国，古巴的出生率为1．4％、死亡率为0.7%、自然增长率为0.7%。在我国，由于从七十年代以来计划生育工作的大力开展，人口转变速度较快，人口出生率在1977年就降到2%以下，死亡率基本稳定在低水平，因此自然增长率一直低于1%，这说明我国的人口再生产目前正在向低出生、低增长阶段过渡，已接近“现代型”。预计在最近几年中，我国的人口再生产可真正稳定在低出生率、低死亡率和低增长率的“现代型”。大洋洲除澳大利亚、新西兰以外的其他国家和地区，人口再生产类型均表现为高出生率、低死亡率和高自然增长率。例如巴布亚新几内亚，出生率为3．4％、死亡率为1．0%、自然增长率为2.3%。问题2：在人们看来，社会经济越发达，死亡率应该越低，但课本中的表1．2中的数据却