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1高一地理导学案编制人：罗焕光审核人：导学序号：001使用日期：2012.7.17第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、学习目标[标准]描述地球所处宇宙的环境，运用资料说明地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星。[学习目标]1．说出地球在天体系统中的位置，描述地球所处的宇宙环境。2．了解太阳系的基本组成成员。3．从地球的自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗有生命存在的特殊行星。二、知识梳理三、学法点拨重、难点归纳地球是一颗既普通又特殊的天体，普通即指在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等方面，地球并无其特殊性；而地球存在生命，尤其是高级智慧生命，使地球成为太阳系中的特殊一员。认识地球在宇宙中的位置和地球上为什么适宜生命生存和繁衍是本节学习的重点。1．宇宙的基本特征①宇宙是物质的宇宙间物质存在的形式统称为天体。在众多的天体形式中，恒星和星云是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要的物质形式。②宇宙是运动的天体之间互相吸引和互相绕转，形成天体系统。天体系统由低到高的排列是：地月系、太阳系、银河系、总星系。地球是地月系地中心天体、太阳虽是宇宙中的一颗普通的恒星，但也是太阳系的中心天体。2．地球的特殊性决定其特殊性的在于相对安全的宇宙环境和自身条件叠加为生命活动提供了理想的条件。①安全的宇宙环境地球所处地宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，安全的宇宙环境是指太阳系具备了八大行星有一致的公转方向和互不干扰的运行轨道。②地球上有生命物质存在的条件日地距离适中，使地球表面有适宜的温度条件，保证有液态水存在的温度范围，为生物生存创造了条件。适中的体积和质量，使地球引力足以保证大量的气体聚集在地球的周围，并形成以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气。地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生的热量，因温度升高产生大量水汽，水汽通过如火山爆发等地壳运动等形式溢出地表，冷却凝结形成降水并在低洼地汇集形成了孕育了原始生物诞生的海洋。典型例题分析读下面天体系统层次简图，完成下列各题：图1-1-1（1）写出数字代表的天体系统的名称：①②③④⑤（2）天体之间能形成天体系统的条件是。（3）请你描述地球在宇宙中的位置。【解析】首先要明确天体系统之间的关系是一种从属关系，宇宙中最高一级的天体系统是总星系，正是天体间存在着相互吸引、相互绕转的关系，才形成了不同级别的天体系统。地球所处的宇宙中的位置，是从它所处的最低一级的天体系统中位置和从属关系来描述的。答案:（1）①地月系②太阳系③银河系④河外星系⑤总星系（宇宙）（2）互相吸引、互相绕转太阳系太阳系中的一颗普通行星宇宙中的地球安全的宇宙环境存在生命的特殊行星有利的自身条件读图指导该图为结构式图，反映的是地理事物之间必然存在的从属关系或逻辑关系。该题中所表述的地理事物之间的从属关系，是一种包含与被包含的关系。四个层次：总星系、④、⑤、地月系概念：不同形式的①组成天体基本天体：②和③天体系统宇宙环境总星系银河系河外星系恒星世界地月系行星及其卫星适中的⑥和⑦适中的日地距离有生命活动必需的水和大气一致的公转方向互不干扰的运行轨道2(3)地球是地月系的中心天体，位于太阳系之中；太阳系是银河系的组成部分，宇宙由无数个类似银河系的天体系统构成。四、课堂学习目标检测一、选择题1．目前，人们认识到的宇宙是（）A．由恒星和星云组成B．可借助天文望远镜观测到的物质C．由不同形态的物质组成D．由天体系统构成的2．．天体具有的共同特性是（）A．发光B．运动C．在同一公转轨道面上D．公转方向一致3．地球所处的“安全的宇宙环境”指的是（）①太阳系中行星公转轨道近乎于一个平面②自转方向一致③宇宙中天体在同一轨道上运动④公转方向一致A．①②B．③④C．①③D．①④4．宇宙环境的物质组成是（）A．天体系统B．天体和星际物质C．行星和星云D．不可见的天体5．我们在晴朗的夜空看到的点点繁星，绝大多数是（）A．恒星B．星云C．行星D．卫星6．光年表示（）①天体间的距离单位②光在天体间的运行时间③天体间的时间单位④光在一年中通过的距离A．①③B．①④C．②③D．②④7．下列天体系统中，不包含地球的是（）A．总星系B．太阳系C．银河系D．河外星系8．在太阳系家族中（）A．中心天体是地球B．体积最大的是土星C．离地球最近的是金星D．离太阳最远的是海王星9．离地球最近的天体是（）A．太阳B．月球C．水星D．金星10．离地球最近的恒星是（）A．太阳B．月球C．火星D．水星11．太阳系中行星具有的共同特征是A．自转方向相同B．公转方向相同C．轨道半径相同D．公转周期相同12．除地球之外，类地行星还包括（）A．水星、火星、土星B．月球、火星、金星C．水星、金星、火星D．木星、土星、天王星13．地球的特殊性是指A．地球有一个稳定安全的宇宙环境B．日地距离适中C．地球有自西向东的公转运动D．地球上存在生命14．地球上有生命存在的必需条件是（）A．距离、体积、运动B．距离、温度、大气C．温度、大气、水D．体积、大气、水15．在下列天体中，能够发出可见光的天体是（）A．行星B．恒星C．卫星D．流行体16．太阳系中小行星带位于（）A水星和金星轨道之间B地球和火星轨道之间C火星和木星轨道之间D木星和土星轨道之间三、典题解析1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星，与该行星相邻的是（）[1998年全国]A．地球、火星B．地球、木星C．火星、土星D．木星、金星答案：C解析：该题所选材料并非教材所提供的资料，要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。此题考查太阳系八大行星的排列顺序。2、仰望晴朗的夜空，北极星周围各星座的视运动状况是（）A．静止不动B．部分有位移C．绕北极星作顺时针方向转动D．绕北极星作逆时针方向转动答案：D解析：该题考天球视运动的的规律。观察天球上所有天象变化都为天体的视运动，并非真正的运动轨迹；地球自西向东运动，人们视觉感受到的天体运动都是东升西落；面对北极星，所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。3.阅读下面材料,回答下列问题.与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下，环境条件十分严酷。（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星、冥王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？（2）地球在太阳系中独特的优越条件是。（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？解析：本题主要考查地球存在生命的条件，由于日地距离适中，使地表温度平均为15℃，同时也为有液态水提供了条件，同时自转和公转周期不长，也会使地球的年较差、日较差不太大，这样才有利于生命的生存和发展。答案：（1）主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星、冥王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不3利于生命的产生和发展，如果温度过高，则由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体存在，生物也无法生存。（2）具有适宜的温度（3）自转或公转周期过长，则白天或夏天升温过高，夜晚或冬天降温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命活动的形成和发展。四、课堂练习美国东部时间（西五区）2004年1月15日3时21分，美国宇航局向“勇气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令，大约90分钟后，“勇气”号发回了已确认登陆火星的信号。该火星车的主要使命是寻找着陆区域是否存在过液态水的证据，这将有助于加深对地球以及地球上生命起源和进化等的认识。读下表中的相关数据，结合所学知识回答1～２题。行星质量（地球为1）体积（地球为1）公转周期自转周期赤道面与轨道面之间的交角地球1.001.001年23时56分23°26′火星0.110.151.9年24时37分23°59′1．地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确．．．的是（）A．八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上B．水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星C．在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道D．金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮2．在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似，主要表现为（）①火星有类似地球的极昼极夜现象②火星、地球自转周期的长度都比较适中③火星、地球与太阳的距离都比较适中④火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度与地球很接近A．①②③B．②③C．①②③④D．①③3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）A．太阳系一银河系一地月系—总星系B．银河系一河外星系—太阳系一总星系C．地月系一银河系一总星系一河外星系D．地月系一太阳系一银河系一总星系4．读图1—1，在图中火星位于（）A．①B．②C．③D．④5．读图1—2，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有（）A．一级B．二级C．三级D．四级6．假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是（）①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④日食、月食⑤行走如跳远A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤7．1998年，北京大学迎来了她的百年华诞。为向北大百岁生日献上厚礼，经中科院同意，将北京大学自己的科研人员发现的国际永久编号7072号小行星命名为“北京大学星”，并获得国际认可。下图是1998年5月4日这一天“北京大学星”运行轨道示意图，读图1—3回答下列问题。图1—3(1)在地球运行轨道以内，围绕太阳运动的行星还有。(2)位于“北京大学星”运行轨道内外两侧的行星是A和B，其中为太阳系八大行星中质量之首的行星是。(3)与八大行星比较，“北京大学星”具有小、小的特点。在A、B两行星轨道之间有成千上万颗类似于“北京大学星”的小天体，它们组成太阳系中的带。8．按所给内容之间的关系，把其字母代号填入下面的方框里。A．地球处在比较稳定的宇宙环境中B．有适宜的温度C．体积、质量适中D．原始海洋形成E．日地距离适中F．有适合生物呼吸的大气G．地球处在比较安全的宇宙环境中H．地球内部的物质运动加速了水汽的外逸五、能力提高1．读太阳系模式图，完成下列要求：（1）图中的字母所代表的行星名称是：A___________、B___________、C___________、D___________日④③②①图1—1图1—24（2）属类地行星的有___________（填字母）（3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。（4）用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。（5）比太阳系低一级的天体系统是____________________，其中心天体是___________；比太阳系高一级的天体系统是___________。2．读下面宇宙中不同级别天体系统示意图，完成下面各题：（1）图中数码代表的天体系统名称是：①__________；②_________；③_________；④__________；⑤___________。（2）作为整体的宇宙，经历了温度由______到_______，物质密度由_______到________的演化。二、综合题