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《垂线和平行线的做法》导学案年级：四年级学科：数学1学习目标明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。学会用三角尺和直尺准确的画平行线。培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。体验自主探究、合作学习带来的学习兴趣。2学习重难点重点：掌握画垂线和平行线的方法。难点：用画垂线或者画平行线的方法画长方形。3学法指导：结合问题自学课本66、67页，独立思考完成自主学习和合作探究任务。4学前准备：三角板、铅笔、直尺5学习时间：第二课时6学习过程：课前学案自学1回忆什么叫做垂线。垂直时两条直线成什么角。2自学课本66页。利用三角板上的直角试着过直线上一点画所给直线的垂线，并记录你的作图步骤。3过直线外一点做已知直线的垂线，记录自己的做图步骤4把直线外一点A与直线上任意一点连起来，可以画出很多条线段。用尺子量一量线段的长度。标在图形上，（）最短。该点到直线的距离是（）厘米5自学课本67页。利用三角板和直尺试着画出所给直线的平行线。并记录你的做题步骤。6在上面的两条平行线中间画几条与平行线垂直的线段，并量出这些线段的长度，你发现了什么？7观察长方形四条边有什么关系，利用画垂线或者画平行线的方法画一个边长3厘米、宽2厘米的长方形。课中小组合作小组合作要求:由组长队活动进行组织分工，每个题有中心发言人，其他人补充。关键是每一组都要总结出画垂线和平行线的步骤。自学中出现错误或者有不懂得问题在组内解决，当一人发言时，其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。班内展示小组合作交流后，组长整理，展示画垂线和平行线的步骤，展示存在的问题，教师适时点拨。质疑探究你有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟：1本节课我学了：2掌握不太好的是：达标测试一、填空（3）两条平行线间垂直线段的长度都（）。（4）从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫做这点到直线的()。二、判断平行线间的距离处处相等。()平行线间的垂直线段有无数条（）在同一个平面内，过直线外一点能画出无数条直线与这条直线垂直。（）三、课本68页练习十一4、5、6、题课后课后反思：