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1营山县城附小学教师现代教育技术应用工程校本培训辅导资料2009年秋季培训时间：2009年9月18日远程教育设施设备及用途一、功能室：1、多媒体教室(1)(四楼)2、多媒体教室(2)(二楼)3、计算机网络教室（1）（2）（四楼）4、卫星接收收视室5、光盘播放室（各班教室）二、各功能室的设备及用途1、多媒体教室（1）①设备：a、主控台b、PC机c、中控d、影碟机e、银幕f、数码投影仪②用途：a、进行电化教学和光盘播放b、下载远程教育资源c、实现资源共享2、多媒体教室(2)①设备：a、PC机b、银幕e、数码展示平台②用途：a、进行电化教学和光盘播放2b、浏览远程教育资源c、实现资源共享2009年秋季培训时间：2009年10月20日3、计算机网络教室①设备：a、服务器b、教师PC机c、学生PC机②用途：a、进行计算机知识培训b、运用电子教室系统授课c、运用教师备课系统进行电子备课d、提供远程教育资源4、卫星接收室①设备：a、PC机b、卫星信号接收c、电视机d、校园电视转播系统e、影碟机②用途：a、接收卫星节目并转播b、下载远程教育资源c、对资源进行分类并存储d、刻录必要的教学资源光盘5、光盘播放室①设备：a、电视机b、影碟机②用途：进行光盘播放教学2009年秋季培训时间：2009年11月22日远程教育设备的使用一、多媒体教室(1)1、主控台的使用步骤3开电源→按下插座开关→开中控电源→按系统开→按投影开→开启PC机或影碟机→调节音量和银幕高低位置→开始授课2、主控台的关闭步骤与启用步骤相反二、多媒体教室(2)使用步骤：打开电源→按下插座开关→开启PC机→开启投影仪（用摇控器操作）→开始授课三、计算机网络教室使用步骤：开PC机→计算机操作或上网浏览或下载远程教育资源（用“网上邻居”功能）四、光盘播放点（各班）使用步骤：①开电视机→收视校园电视台转播节目②开影碟机和电视机→观看课堂教学实况录像节目2009年秋季培训时间：2009年12月24日五、浏览、下载远程教育资源1、上英特网，进入“农村中小学现代远程教育资源网”①小学版→根据需要点击菜单条→打开网页→浏览或下载→存入恰当的文件夹②中学版：同上2、上局域网，进入“本校远程教育资源库”①步骤：开PC机→点击“网上邻居”→双击“远程资源”在“yanboshi”图标→进入远程资源→进入所需的文件夹→复制、粘贴选取的资源→修改、整合资源→运用于教学（此步骤可进入卫星接收室的PC机上的资源库）4②进入计算机网络教室服务器上的资源营山县城附小学教师现代教育技术应用工程校本培训辅导资料2010年春季培训时间：2010年2月26日Excel数据处理软件使用（一）基础知识1、开始菜单→程序→MicrosoftExcel→单击打开2、文件菜单→打开→选定文件所在目录→选定文件→打开文件3、下拉菜单（1）文件：（2）编辑：（3）视图：（4）插入：（5）格式：4、工具栏（1）函数：（2）排序：5、录入汉字或数据（1）选定输入法。或用Ctrl+shift切换输入法）（2）全角/半角（3）光标定位:选中单元格（4）在格式工具栏中→设定字体、字号（5）录入数据56、页面设置培训时间：2010年3月21日（二）基本技能一、工作薄（缺省名为Book1……可另命名）1、每个工作薄可由若干个工作表组成（缺省工作表为sheet，可另命名）2、工作表：一个工作表由241列（A、B、C……）×50000行（1、2……）构成3、单元格：每个列、行交叉构成的小格称为单元格。如A1、C5、F7……等4、单元区域：若干单元格组成的部分，其地址是该区左上角的单元格地址、冒号和其右下角的单元格地址构成。如：C4:E8培训时间：2010年4月18日二、万能钮的使用1、根据变化规律自动录入（1）自然数列：在第1个单元格输入1，按住ctrl键，拖曳万能钮就可录入2、3、4……（2）奇数：在第1个单元格输入1，在相邻的第2个单元格输入3拖曳万能钮就自动录入5、7、9……（3）偶数：在第1个单元格输入，在相邻的第2个单元格输入4拖曳万能钮就自动录入6、8、10……（4）相同数据：在第1个单元格输入一个数，拖动万能钮即可得到相同数据。2、Excel可根据用户输入的初始数据，自动寻找它们之间的变化规律，从而录入6其余的数据培训时间：2010年5月26日（三）常用函数、数据分析的常用公式1、总分=SUM（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标）2、平均分=AVERGE（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标）3、某一分数段人数统计（如80分及以上人数）=COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=80）4、某一分数段人数统计（如79-70人数）=COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=70）-COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=80）5、某一分数段人数统计（如69-60人数）=COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=60）-COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=70）6、某一分数段人数统计（如59-40人数）=COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=40）-COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=60）7、某一分数段人数统计（如39及以下人数）=COUNTIF（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标，=39）8、百分比=IF（被除数座标=0,,被除数座标/除数座标*100)9、最高分=MAX（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据座标)10、最低分=MIN（工作表名！第1个数据座标：最后1个数据7营山县城附小学教师现代教育技术应用工程校本培训辅导资料2010年秋季培训时间：2010年9月26日多媒体室(2)设备的使用及简单应用软件的安装、使用与卸载（一）多媒体室设备设备的使用一、设备：电脑、投影仪、数码展示平台、银幕二、使用方法：1、利用多媒体课件上电教课步骤：①开电源：总闸→插板电源（桌后柜内）②开投影仪：将摇控板对准投影仪→按红色按钮（开）③开电脑：按PC机上的电源开关④上课：节目源切换：按摇控板的soupom键⑤结束关机：a、关投影仪：将摇控板对准投影仪→按红色按钮（关）b、关电脑：用鼠标操作c、关电源2、播放光盘步骤：①开电源：按电视机柜内的电源插板按钮②打电脑上的DVD、放入光盘8④播放光盘培训时间：2010年10月23日（二）简单应用软件的安装、使用与卸载一、腾讯QQ1、安装：①从网上或其它渠道获得QQ软件（下载）②安装步骤：打开（双击）→按提示语操作→完成2、使用：打开→输入QQ号和密码→登陆成功①与对方进行文字交流②传输文档、图片、音乐视频文件③语音或视频交流3、卸载：开始→程序→QQ→卸载→按提示语操作→完成培训时间：2010年11月24日二、RAR、联众、迅雷、快车、五笔、播放软件、杀毒软件等应用软件的安装、卸载方法与上基本相同作业练习：（上机操作）1、对光盘播放室的设备进行操作练习2、上机：从网上下载1个QQ或RAR应用软件并安装3、与本校同事进行文档和图片交流（互相传输）4、卸载安装的QQ或RAR软件培训时间：2010年12月28日RAR软件的应用（文档的压缩与解压）9一、RAR软件的下载与安装1、下载：百度搜索→下载→保存2、安装：双击软件图标→按提示语操作→完成二、RAR的应用：1、解压：①选中需解压的文档→右键（或双击）→解压文件→选择路径→确定2、压缩：①选中需解压的文档→右键（或双击）→添加到压缩文件→命名→选项（A、创建自解压文件。B、不选）→确定作业练习：1、用RAR软件将自己的文件夹或课件进行压缩并解压再压缩（多次练习，达到熟练程度）2、将计算机中的解压软件卸载后再安装3、从网上下载课件和教案并解压、整理、存放再压缩（至少完成5个）营山县城附小学教师现代教育技术应用工程校本培训辅导资料2011年春季培训时间：2011年2月23日E-mail建立与运用（一）E-mail的建立10步骤：1、选择自己喜欢的网站（如：网易、新浪、雅虎等）2、选中免费邮箱栏目3、进行注册登记4、按提示表单填写5、提交：完成，即可获得邮箱。注意记住用户名和密码，以便今后登陆时使用。培训时间：2011年3月25日（二）发送电子邮件（即：E-mail）步骤：1、打开邮箱2、写信3、输入收件人邮箱地址4、填写主题：应言简意赅，通俗易懂5、输写文本内容6、添加附件：点击→找到附件地址→点击附件7、如此继续添加8、发送培训时间：2011年4月28日（三）收取电子邮件步骤：1、打开邮箱2、点击收件箱113、点击邮件主题和发件人邮箱地址4、阅读或打开附件5、下载并保存附件6、打开附件，收件完成作业练习：1、建立1个自己的电子邮箱并将地址告知同事或好友2、给同事或好友发送电子邮件（一份教案、一个课件）不少于5人。3、接收同事好友发来的E-mail并打开阅读和保存再向对方回信致谢（不少于5人）4、用E-mail编辑一篇文章并存入自己的邮箱中备用文章内容：请说出多媒体主控教室设备的使用过程要求：①文章末尾注明自己的姓名、所教学科、日期②页面设置：a、16开纸b、文章标题用2号黑体字，正文用4号楷体字培训时间：2011年6月3日（一）多媒体教室设备的使用一、多媒体教室（一）四楼1、多媒体操作台的使用步骤（1）开电源，合上控制电闸→按下插座开关→开中控电源→按系统开→按投影开→开启PC机或影碟机→调节音量和银幕高低位置→开始授课12（2）主控台的关闭步骤与启用步骤相反2、注意：投影仪的电源系专门开关，在右侧墙上，请开关。二、多媒体教室（二）二楼1、多媒体操作台的使用步骤：（1）打开电源，合上控制电闸→按下插座开关→开启PC机→开启投影仪（用摇控器操作）→开始授课（2）控制台的关闭步骤与启用步骤相反2、注意：投影仪的电源系专门开关，在右侧墙上，请开关。营山县城附小学教师现代教育技术应用工程校本培训辅导资料2011年秋季培训时间：2011年9月22日（二）信息资源的处理之下载、转换与保存一、文件与文件夹1、文件：计算机上的文件是指存储在一定介质上的相关数据信息的集合。文件可以是一段文字，可以是一批数据，也可以是一张图像、一段音乐或一段视频，还可以是一个程序。如：论文.doc（文本文件）单元考试.xls（电子表格）课件.ppt（演示文稿）校园.jpg（图像文件）庆五·四.mpg（视频文件）迅雷.exe（程序即可执行文件）2、文件的扩展名（即文件名后缀）扩展名一般用来区别文件的类型，可有可无如：基本名.扩展名校园.jpg133、文件的分类（1）文本文件：后缀为TxT，doc，ppt，wps，xls等（2）图像文件：后缀为jpg，Bmp等（3）视频文件：后缀为mpg，mov，mp4，avi，Flv等（4）音频文件：后缀为mp3，wav，wmA等（5）Flash文件：后缀为：swf（6）可执行文件：后缀为exe培训时间：2011年10月23日4、文件的大小：（1）字节（Byte，简称B）是计算机中存储容量的基本计量单位，一个英文字占1字节，一个汉字占2字节（即：1B，2B）（2）计算机存储容量的计量单位及换算关系a、单位：B，KB,MB，GBb、换算关系：1024B=1KB（千字节）1024KB=1MB（兆字节）1024KB=1GB（千兆字节）一般情况下，我们可根据文件的大小初步估计某一文件是否是视频文件或图像文件如：一首约4分钟的歌曲约占6MB一段1分钟的视频至少占10MB同一幅图像：后缀为.Bmp格式比.jpg格式要大得多5、文件夹：存放某一类文件的地方（新建、命名、打开）培训时间：2011年11月26日二、信息资源的下载1、文本资源：选中→复制→粘贴2、图像资源：选中→复制→粘贴3、视频资源：搜索→选中→播放→打开历史记录→找到需下载的视频文件→复制→粘贴步骤举例:1、在网上打开需要下载的视频，核实是否是你需要的视频。142、打开任意网页，单击菜单栏的工具下拉菜单中的Int