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相声发散性思维在开始可以加入开场动作，比如说你手里拿着孩子的试卷，李老师拿着菜篮子在街上相遇甲：小朱，您好！（两人握手）好久不见，怎么愁眉不展呢？乙：哎！最近愁死我了，学校现在忙着搞新课改，培养孩子的发散性思维呀。甲：这是好事呀。乙：开始确实给了我不少惊喜。我家那小子，上课手举得可高啦，答问那个踊跃啊！渐渐我就高兴不起来了！（此处可加如你的表情，如无奈）甲：怎么回事？乙：上回，数学老师给留了道题：树上有100只小鸟，用枪打死了一只，请问树上还有几只？甲：这还不容易！全跑光了呗，你小学数学老师没教过你！乙：我也是这么跟他说的。可人家的标准答案有若干种情况。第一种：零只，鸟儿听到枪声全被吓跑了；第二种：一只。甲：还真有不怕死的鸟！（可加入动作，如整理了一下她的菜篮子）乙：它们是一对夫妻，誓死永不分离。甲：爱情真是伟大呀！那第三种呢？乙：两只。甲：你等会儿！这还不容易！它们一定是三角恋！乙：那三只呢？甲：是老婆带着它的两个情妇（学生是单纯的，哪个老师会和学生提起“情妇”两个字？）。乙：那四只呢？甲：是老婆带着它的三个情妇。乙：那九十九只呢？甲：是老婆带着它的九十八个情妇。乙：你还有完没完！你以为都是徐其耀，养活了146个情妇！多占了145个指标，搞得另外145个人现在还单着呢！我可算找着中国光棍多的根源了！甲：那你说这九十九只鸟，怎么回事？乙：我们鸟儿的世界可单纯了，是九十九个老婆站在树上，没有一个情妇！甲：还是做鸟好呀！乙：那是。甲：嗬，这就叫发散性思维，也就那么回事。乙：你不服气，要不咱们再试试？甲：试就试？WHO怕WHO？乙：语文老师除了这样一道题题：古人有四大喜事。甲：不就是久旱逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。乙：我还没说完呢？请分别在后面添上几个字，让它立马变成四大悲事。甲：这有何难呀，挺简单的。我还能加两个字、三个字、四个字、五个字，要不我试试？你先说上半句。乙：好。乙：久旱逢甘露[甲：一滴(过渡一)、只一滴(过渡二)、只有一滴(过渡三)、夹着大冰雹(结束语)]乙：哈哈！甲：你笑什么？乙：冰雹能化成水不？还是大冰雹，真是久旱逢甘露哦！乙：洞房花烛夜（甲：隔壁、在隔壁、人在隔壁、老婆是人妖）乙：怎么老是在隔壁，光听声音去了！那五个字的？乙：人妖？我喜欢！“女人中的妖精”，那《聊斋》的妖精哪个不是美貌如花、窈窕性感，能娶如此尤物，夫复何求？大家说，对不对呀？怎么没得掌声？乙：金榜题名时（甲：没你、就没你、就是没你、作弊被取消）乙：取消得好啊！我名落孙山，你把金榜上的名次都取消，正好我补上。乙：他乡遇故知（甲：债主、是债主、他是债主、情敌捅黑刀）乙：哎呀，这招真狠毒！老李，这里交给你啦！我回去一趟。甲：节目还没完呢？快回来！乙：我现在就先把那些个情敌给收拾了，老子先下手为强！甲：大过节的，可别处什么乱子，我陪你一块去。（后面这一段还好就只要注意把动作加进去就可以了）