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一个灵感一次努力一项发明我知道你们的小秘密！这堂课很有趣！我会提问的，准备好！诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥有355项发明专利，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富，其中炸药为最为出名的一项发明。在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，设立了诺贝尔奖，授予世界各国对人类作出重大贡献的人。你知道谁获得过诺贝尔奖吗？爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。爱迪生一生共有约两千项发明创造，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。谁能说说他的一些发明？瓦特是英国著名的发明家，发明了单缸单动式和单缸双动式蒸汽机。烧水壶盖跳起来的故事你们知道吗？你们的每一个小脑袋瓜都是一座金矿，那里面充满了智慧和奇思妙想，我们唯一需要做的就是打开这扇智慧之门，开采它，一休哥说：开动脑筋啊！让我们看几个小学生的发明。11岁小学生发明节能燃气灶一款节能环保天然气灶可以随时调整灶心的高度，始终让炉火的外焰对锅进行加热，小小的改动大大提高了燃气的热效率。这项发明在第23届全国青少年科技创新大赛上获得了银奖，而它的创造者是只有11岁的重庆小学生曾德宇。已经向国家专利局申请了专利。小学生发明药水清除口香糖污染行人将口香糖乱吐，残渣粘在路上、墙壁上等公共场合，清除起来很困难。四年级小学生许仲嘉日前研制出一种药水，一抹一刷可轻松清除这些口香糖残渣。华师大一附中实验小学许仲嘉看到炎炎烈日下，许多环卫工人拿着小铲蹲在地上，一点点铲除行人乱吐的口香糖，十分费力但收效甚微。口香糖残渣粘在地上形成乌黑的斑点，成为城市中久治不愈的“牛皮癣”。英国6岁小朋友发明会说话的背包一名英国6岁的小朋友发明了一种可以说话的帆布背包。詹姆斯·斯考克罗夫特是波尔顿人，他6岁时发明了一款会说话的帆布背包，在一场年青人全国发明比赛中名列前茅。这个背包配有天线和录音装置，曾经在曼彻斯特科学和工业博物馆展出。他解释到，这个帆布背包会说：“家庭作业完成了吗？你吃晚饭的钱带了吗？别忘记带书哦！”当我忘记带东西的时候，它可以提醒我。小学生发明“自来水式”毛笔胡渐佳是汉阳区车站小学六（3）班的学生，墨水不好携带、墨汁容易弄脏衣服，而洗毛笔也很麻烦，这些都让喜爱书法的胡渐佳感到诸多不便。经过一段时间研究，他发明的墨、笔合二为一的新型毛笔获得了国家专利。这种新型毛笔的笔杆上方连接着一根墨管，在笔杆中部装有一个阀门可以控制墨水的流量。使用前，墨管灌满墨汁；使用时，墨水流量可以通过阀门调节；写字结束前，提前关闭阀门。好玩的来了！如果你看见这个女孩是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密：搞发明创造有什么用？动手动脑，活用知识激发兴趣，促进学习专利保护，创造价值发明专利，获得国家法律保护20年，如果能够投入应用，通过生产、授权等方式能获得回报！好的发明价值不菲！好点子从哪里来？好好学习——储备知识善于观察——提出问题勤于动手——行动起来百折不挠——攻克难关告诉你们：好东西都是懒人发明的！小学生如何进行发明创造？一、什么叫小发明二、小发明三性四、小发明步骤三、创造发明十二法小发明家一、什么叫小发明科学小发明，是指在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。二、小发明三性1.新颖性2.创造性3.实用性新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看到过，更没有由他人向专利局提出过专利申请文件中。或者是你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。二、小发明三性1.新颖性一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了，主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发，将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了好客鞋。作品名称：好客鞋作者：魏强奖级：第四届全国青少年发明创造比赛三等奖二、小发明三性1.新颖性二、小发明三性2.创造性创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些。第一届全国青少年发明创造比赛一等奖实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。（下面这些不实用）二、小发明三性3.实用性防虫树裙二、小发明三性3.实用性山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，获第六届全国青少年发明比赛一等奖。三、创造发明十二法加一加联一联减一减学一学扩一扩代一代缩一缩搬一搬变一变反一反改一改定一定1、加一加“加一加”就是在这件东西上添加些什么或把这件东西与其他什么东西组合在一起，会有什么结果？把这件东西加大、加长、加高、加宽会怎样？这里的“加一加”是为了创新思维而“加一加”。三、创造发明十二法2、减一减“减一减”将原来物品减少、减短、减窄、减轻、减薄……设想能变成什么新东西？人们用“减一减”的方法发明创造了许多新的东西。三、创造发明十二法3、扩一扩“扩一扩”将原有物品放大、扩展，会有什么变化？三、创造发明十二法4、“缩一缩”“缩一缩”就是把原有物品的体积缩小、缩短，变成新的东西。例如我们日常生活中常见的折叠伞、微型照像机、浓缩洗衣粉、掌中宝电脑、折叠沙发和折叠桌椅等，也都是“缩一缩”的结果。三、创造发明十二法“变一变”就是改变原有事物的形状、尺寸、颜色、滋味、浓度、顺序、方式、音响等，产生的新思维，形成新的物品。美国一位牙医发现儿童不爱刷牙的原因是讨厌牙膏中的薄荷味。她运用“变一变”原理进行创意，在牙膏中减少薄荷，加上糖桨和果汁，改变了牙膏的口味。产品上市后，大受儿童欢迎，孩子们把刷牙当成一种快乐，有的甚至一天要刷两三次牙。5、变一变三、创造发明十二法6、联一联“联一联”就是把某一事物和另一事物联系起来，看看能产生什么新事物？西安太阳食品集团创始人李照森有一次陪同客人到西安饭庄进餐，发现人们对一道用锅巴做原材料的菜肴很感兴趣，不由得联想到：锅巴能做菜肴，为什么不能加工为小食品呢？美国的土豆片能风靡世界，作为烹饪大国的中国也应让锅巴食品征服世界。此后，西安太阳集团用不同原料、不同调料、不同做法的锅巴食品相继开发问世。如大米锅巴、小米锅巴、五香锅巴、牛肉锅巴、海鲜锅巴、果味锅巴等等，产品琳琅满目，年销售额亿元以上。锅巴食品还在十几个国家和地区获得了专利权。三、创造发明十二法7、学一学“学一学”就是学习模仿别的物品的原理、形状、结构、颜色、性能、规格、方法等，以求创新。日本一些企业很善于学习别人的长处。当日本索尼公司首先研制出录像机时，松下公司马上分析这种录像机的优缺点，然后根据用户的反映，再生产出比索尼公司更能适合用户需要的品种。三、创造发明十二法8、改一改“改一改”就是从现有东西入手，发现该产品的不足之处，如不安全、不方便、不美观的地方，然后针对这些不足寻找有效的改进措施，从而实现创新。三、创造发明十二法9、代一代“代一代”就是用其他事物或方法来代替现有的事物，从而实现创新的发明思路。既可以直接寻找现有事物的代用品，也可以从材料、零部件、方法、形状、颜色和声音等方面进行局部替代。三、创造发明十二法10、搬一搬“搬一搬”就是把这件事物、设想、技术搬到别处，会产生什么新的事物、设想和技术。“搬一搬”往往是某项发明创造推广应用的基本方法。如激光技术“搬”到了各个领域：激光切削、激光手术。又如，原本用来照明的电灯，经“搬一搬”后，有了紫外线灭菌灯、红外线加热灯、装饰彩灯、信号灯……三、创造发明十二法11、反一反“反一反”就是将某一事物的形态、性质、功能以及正反、里外、前后、左右、上下、横竖等加以颠倒，从而产生新的事物。如动物园将猛兽关在笼子里供游人观赏，改为将游人关在笼式汽车里在森林中浏览观赏行动自由的猛兽，受到游人的欢迎。伽利略利用气体和液体受热后要膨胀，受冷后要收缩。把它反过来思考，即胀——热，缩——冷，从而发明了温度计。三、创造发明十二法12、定一定“定一定”就是指对新产品或事物定出新的标准、顺序，或者为改进某种东西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新规定，从而实现创新。三、创造发明十二法完成一件小发明并不是“眉头一皱，计上心来”这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。四、小发明步骤选题构思设计制作实践检验与改进成功醒醒，问题来了烦人的漏斗，麻烦是什么？怎么办？还有其他办法吗？醒醒，问题来了怎么分硬币，麻烦是什么？怎么办？还有其他办法吗？醒醒，问题来了手机没电了，麻烦是什么？怎么办？还有其他办法吗？推荐两本书希望大家以后能用心学好功课，生活中多思考、勤动手，不要把时间浪费在玩游戏上，搞搞小发明，家长一定支持你，生活将因你的发明创造变得更美好！谢谢大家！