古诗词名言和哲学思维

高二政治备课组古诗词、名言和哲学思维高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治备课组一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治知识拓展选修课【要点详解——唯物论部分】一、物质和意识的辩证关系原理：⑴物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反应。要坚持一切从实际出发，实事求是。（KeyWord：从…出发，根据…针对…）1.恩格斯说：“一切观念都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这句话告诉我们不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是人脑对物质的反映。2.恩格斯说：“一切宗教都不过是支配人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映…”这句话告诉我们宗教观念仍然是客观存在在人脑中的反映，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是人脑对物质的反映。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课3.“树欲静而风不止”4.“按图索骥”5.我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”、“形者神之质，神者形之用”。意思是说，宇宙万物不是神创造的，而是天地、阴阳自身矛盾运动的结果。承认世界是物质的，而不是意识的，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。这句话反映了客观事物的存在与发展是不以人的意志为转移的。“按图索骥”的出发点是书本上的个别词句和结论，是从主观出发的教条主义、本本主义的表现，其错误在于主观认识脱离当时当地的客观实际，违背了一切从实际出发。体现的哲学道理是世界上先有物质后有意识，物质决定意识；要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。6.“天地合而万物生，阴阳接而变化起。”高二政治备课组⑵意识对物质具有能动作用（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性）意识对人们改造世界的活动具有指导作用。要树立正确的意识，充分发挥正确意识的指导作用。7.孟子说：“心之官则思。”荀子说：“心者，形之君也，而神明之主也。”李时珍说：“人的记忆皆在于脑。”这些论断的共同点在于人们的思考活动，必须有一定的物质器官作基础。8.“有信路路畅通，无信步步难行”体现了意识具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。9.英国哲学家贝克莱认为“存在即被感知”、“物是观念的集合”。从哲学上看，这种观点认为世界上先有意识，后有物质，不是物质决定意识，而是意识决定物质，属唯心主义。高二政治备课组二、规律的客观性和普遍性原理及方法论规律是事务运动过程中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。规律具有普遍性和客观性。规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以再认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。10.“隔行如隔山”、“知其然不知其所以然”是只看现象不看本质的体现，要求我们必须透过现象认识事物的本质与规律。高二政治备课组11.“会看的看门道，不会看的看热闹。”12.牛顿说“如果我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人们的肩上。”13.“审时度势”、“运用之妙，存乎一心”，“谋事在人，成事在天”。要求我们必须透过现象认识事物的本质与规律。这句话蕴含的哲学道理是：人可以发挥主观能动性，不断创造条件认识事物的本质。说的是客观规律、客观条件制约着人的主观能动性的发挥，但人在客观规律、客观条件面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，以客观规律为指导，利用有利条件，改变不利条件，创造新的有利条件，并在认识世界和改造世界的过程中不断前进。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课1.“按图索骥”给我们的哲学启示是（）A要继承前人经验，不能割断历史B要从实际出发，不能迷信书本C要发挥主观能动性，不能消极等待D既要尊重规律，又要发挥主观能动性2.“望梅止渴”说明了（）（1）望梅确实能解渴（2）望梅可暂时起到止渴的作用（3）空想可以暂时安慰人，但终究不能代替现实（4）曹操的这种作法完全是唯心主义的A（1）（2）B（1）（2）（3）C（2）（3）D（2）（4）3.“胸有成竹”体现的哲学道理是（）A意识是物质世界长期发展的产物B意识是人脑的机能C意识是对客观事物能动的反映D物质具有客观实在性高二政治备课组高二政治知识拓展选修课5.“事在人为”的观点错在（）A承认和强调了人的主观能动性B否认人的主观能动性的重要性C否定人的主观能动性的决定作用D夸大人的主观能动性的作用6.“巧妇难为无米之炊”，说明了（）A必须善于发挥人的主观能动性B物质是不以人的意志为转移的客观实在C人既不能创造规律，也不能消灭规律D人的能动作用受客观条件制约4.“画饼充饥”包含的哲理是（）（1）意识不能正确地反映物质（2）不同的人对同一事物的反映不同（3）物质和意识是有区别的（4）物质是客观存在的，意识不能代替物质A（2）（3）（4）B（3）（4）C（3）D（4）高二政治备课组7.“审时度势”是说（）A客观规律和客观条件制约着人的主观能动性的发挥B既要发挥主观能动性，又要端正主观动机C人的主观能动性能分析利用条件达到活动的最佳效果D主观能动性发挥受一系列主观因素制约8.尽力而为符合下列哲理（）A物质和运动不可分B事物是变化发展的C客观规律制约主观能动性的发挥D办事情要取得成功，必须发挥主观能动性9.欲速则不达的哲学寓意是（）A发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础B要提高办事效率，必须充分发挥主观能动性C物质决定意识，一切从实际出发D要取得事业成功，必须按常规办事高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治知识拓展选修课一、实践和认识的辩证关系原理：①实践是认识的唯一来源。（从实践中产生认识。）②实践是认识发展的动力。（实践活动推动认识发展。）（KeyWord：实践中遇到的新问题，新技术新设备）③实践是检验认识真理性的唯一标准。（实践结果证明了这种认识是正确的④实践是认识的目的。（认识用于指导实践活动的发展。）【要点详解——认识论部分】1.培根说：“真正的哲学家应当象蜜蜂一样，从花园里采集原料和花粉，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的哲理是：要在充分占有大量感性材料的基础上，对感性材料进行加工制作，才能获得理性认识。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”3.《孙子兵法》曰：“兵者，诡道也。故能示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示近。......此兵法之胜，不可先传也。”说明了想象的形式是主观的。这说明事物有真象和假象之分，真象如实地反映了事物的本质，假象以否定形式反映事物的本质。4.荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”这段话的哲学寓意是实践是认识的来源和目的，要求我们坚持实践第一的观点。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课5.“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也”、“知屋漏者在宇下。知政失者在草野”、“钓多识鱼性，樵多知树名”6.培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”7.“行是知之始，知是行之成。”这几句话共同体现了实践是认识的来源，要求我们坚持实践第一的观点。这段话要求我们必须将理论和实践结合起来。这句话揭示的哲理是认识来源于实践；科学认识对实践具有指导作用。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课8.老子说：“不出户，知天下。不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”9.孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”10.马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”P3811.孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。”他的观点否认了实践是认识的来源。这段话体现哲理有认识是变化发展的，理论和实践应当相结合，实践是检验认识正确与否的唯一标准。这段话表明实践是有意识、有目的的能动性活动。这一观点说明实践是认识的来源。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课12.《观书有感》（宋.朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。13.冬夜读书示子聿（宋.陆游）古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此诗生动形象地说明，实践是认识发展的动力，认识随着实践的发展而发展。这句诗意思是说在虚心学习间接经验，认真读书的同时，一定要积极投身于社会实践，实践是认识的唯一来源。因为间接经验诚然宝贵，但只有在实践中才能得到消化、运用、检验和发展。又如，“读万卷书，行万里路”，也是强调处理好直接经验与间接经验的关系。高二政治备课组高二政治知识拓展选修课1.一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个人处，见山不是山，见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“只是山”、“不是山”、“还是山”的过程表明①要透过现象看本质②感性认识需要上升到理性认识③正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的④把握事物内在的规律性要经历一定的曲折与反复A．①②③B．②③④C．①③④D、①②④2.“工欲善其事，必先利其器”，表明：（）A．实践是认识的来源和基础B．价值观对人们认识和改造世界有导向作用C．主观能动性的发挥受客观条件的制约D．人在客观条件面前是无能为力的3.唐代大诗人刘禹锡诗句：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”揭示的哲理是A．真理的获得取决于人的认识能力B．只要与客观一致的认识就是真理C．追求真理是一个发挥主观能动性的过程D．量变必然引起质变4.“头痛医头，脚痛医脚”，从认识论看是（）A实事求是的态度B从客观实际出发的态度C具体问题具体分析的方法D只看现象不看本质的方法高二政治备课组高二政治知识拓展选修课5.“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明A.书本知识比亲身实践更重要B.实践是获得知识的唯一途径C.实践是检验认识真理性的标准D.书本知识要和具体实践结合6.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有①感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行③饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的④我思故我在A.①②B.①④C.②③D.③④7.下列成语与“梅花香自苦寒来”这一诗句包含共同哲理的是（）A只见树木，不见森林B艰难困苦，玉汝于成C金无赤足，人无完人D满招损，谦受益高二政治备课组高二政治知识拓展选修课8.“故不登高山,不知天之高也；不临深渊,不知地之厚也。”与此所蕴含的哲理相一致的是A．世异则事异，事异则备变B．不畏义死，不荣幸生C．不怕百事不利，就怕灰心丧气D．入山问樵，入水问渔9.“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的目的和归宿C、实践是认识的来源D、实践是检验认识的真理性的唯一标准10.古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。图画临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是A.近水楼台先得月，向阳花木易为春B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝高二政治备课组高二政治知识拓展选修课高二政治备课组高二政治知识拓展选修课【要点详解——辩证法部分】一、唯物辩证法的总特征之一：联系的观点1.联系的普遍性,要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2.联系的客观性,一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。另一方面，人有主观能动性，可以根据