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1经济生活主观题答题技巧一、用好三种观点：1、结合问题找对应的课本观点（门）；2、依据材料所反映的原因和问题（窗）；3、通用的观点、时政观点、材料观点（缝）二、各题型答题技巧：设问角度（即题型）：一般来说，有“为什么（经济意义或影响、经济学依据即原因等）”和“怎么办（措施、建议、要求、如何做、如何实现等）两类题型。答题角度：答题时要从国家、企业、个人等多个角度去分析！1、为什么类（即问为什么、原因、意义、影响等）通用的观点：从社会主义初级阶段主要矛盾、社会主义的本质要求去分析原因，从对国家、对企业、对个人、对世界4个角度去分析意义①是解决人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾的需要，体现了社会主义的本质要求。②有利于发展社会生产力，有利于增强国家综合国力，实现经济又好又快发展，有利于促进世界经济的发展。③有利于实现共同富裕，全面建设小康社会，构建和谐社会。④有利于提高人民生活水平，促进消费，促进社会公平。⑤有利于提高产品质量，打造自主品牌，提高劳动生产率，降低成本，增加市场份额，从而提高经济效益，增强企业竞争力。（物美价廉量多效益好竞争力强）注意：以上是解决每一个问题的通用原因、意义，但绝不是全面的答案！！同学们要结合相关题目分析、理解！！！2、怎么办类（即问措施、建议、要求、如何做、如何实现等）通用的观点：①贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，统筹区域发展。②大力发展生产力，坚持扩大内需作为经济发展的根本途径，实现经济的平稳较快发展。③加强国家的宏观调控，实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。④转变经济发展方式，优化产业结构；提高自主创新能力，建设创新型国家；坚持走新型工业化道路。注意：以上是解决每一个问题的通用措施，但绝不是全面的答案！！同学们要结合相关题目分析、理解！！！如：（1）如果问题同提高消费水平有关的，必须答树立正确、文明的消费观，做到适度消费、理性消费、绿色消费、勤俭节约、艰苦奋斗；稳定物价；还要结合收入的相关知识（即（4））（2）如果问题同企业生产经营有关的，必须要答公司经营成功的3个决定因素；（3）如果问题同就业有关，必须答国家的就业政策、就业环境等，劳动者的就业观念、就业技能、创业等；（4）如果问题同收入有关的，必须要写分配制度、分配政策（再分配领域）和分配原则，两个比重、两个同步（初次分配领域）、社会保障体系。（5）如果问题同如何增加财政有关的，必须答到4收入（特别是税收在财政收入中的地位、制定合理的分配政策）、5支出、3作用。（6）如果问题同如何促进国民经济又好又快发展，必须答到课本提到的6个要求；（6）如果问题同对外开放（对外贸易、发展对外关系、经济全球化有关的），必须要答我国对外开放的基本国策、基本战略、基本原则。2政治生活主观题思路：一、必须要写的：①国体（我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民。）②相关主体的性质、地位、宗旨、原则、职权等。（不是全都要写，要因题而异）③意义的通用观点：有利于维护人民当家作主的权利；有利于改进国家机关及其工作人员的作风；有利于国家统一、民族团结、社会稳定；有利于发展社会主义民主政治，构建和谐社会。二、相关题型的解题技巧题型1：“为什么”、“原因”、“依据”等之类的问题。常见题型：××主体为什么对××客体做××事？①为什么是对这个客体？一般回答国体。②为什么是这个主体？即回答涉及主体的性质、宗旨、工作原则、地位、职权、职能等。（例如：如果问题与政府有关的，就必须回答政府的宗旨、工作原则；如果与党有关的，必须回答党的地位、性质、宗旨；）③回答这样做的意义。（如果记不起具体意义的，就回答通用的意义）题型2：“体现类”的问题问题一：上述材料如何体现了某某知识点的？（例如：上述材料是如何体现我国处理民族关系的基本原则的？）答题技巧：直问直答问题二：上述材料体现了政治生活的哪些道理？答题技巧：首先在材料中找出相关的政治主体；然后从该主体的性质、地位、宗旨、原则、职权、职能等知识去分析。三、与各政治主体相关问题的通用观点。（结合《政治生活》各主体的核心内容）1：如何保证人民当家作主/发展社会主义民主政治/建设社会主义政治文明/扩大民主政治等①最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。②坚持和完善人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。（结合第三单元复习知识网络把握四大制度是如何保证人民当家作主的（即四大制度的意义！！！！）③公民要依法、有序的参与政治生活，做到有序的政治参与。健全民主制度，丰富民主形式，依法保障国民党知情权、参与权、表达权和监督权。2：同公民（人民）有关的（作为公民，请从政治生活角度谈谈我们对构建和谐社会和和谐世界应持有的态度。）①公民的基本政治权利②公民的基本政治性义务③公民参与政治活动的基本原则④公民意识，主人翁精神，公民的政治参与意识和社会责任感。问题3：同政府有关的3①政府的宗旨、工作原则。（必须要写的！！！）②政府的职能③要增强为人民服务、对人民负责的意识，要依法行政，切实履行好有效管理社会、提供公共服务的职能，自觉接受监督，做到科学民主决策，树立起高效、廉洁和负责任的政府形象。问题4：同政党（政协、民主党派）有关的①我国的政党制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的政党制度）②中国共产党的地位、性质（两个先锋队）、宗旨。（必须要写的！！！）③中国共产党的执政理念（以人为本，执政为民）和执政方式（坚持科学执政、民主执政、依法执政）（必须要写的！！！）④中国共产党和各民主党派的地位及关系（中国共产党是执政党，各民主党派是我国的参政党，中国共产党与各民主党派是通力合作的亲密友党）。问题5：同人大、人大代表有关的①人大的性质、职权、与一府两院的关系②人大代表的性质、职权、义务、与人民的关系问题6：同民族（宗教）有关的①民族关系（我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系）②处理民族问题的基本原则（坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则）③处理民族问题的基本政策（实行民族区域自治制度，是我国处理民族问题的基本政策）④宗教政策（坚持宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应）。问题7：同国际社会、中国与国际社会有关的①国际关系的决定性因素：国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起冲突的根源。②和平与发展是当今时代的主题，世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。③我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，坚持独立自主的基本立场，坚持和平共处五项原则；④中国与联合国（中国是负责任的大国）：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，中国遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。中国是负责任的大国，中国是推动世界和平与发展的重要力量⑤中国坚持走和平发展道路，坚决反对霸权主义和强权政治，致力于建立国际政治经济新秩序。4区分：我国的国家机关及其职权人民代表大会——权力机关——立法权、决定权、任免权、监督权政府——行政机关——行政权法院——审判机关——审判权检察院——检察机关（法律监督机关）——检察权（法院、检察院——司法机关——司法权）区分：政党、政协、人大代表、政协委员的性质、职权共产党——两个先锋队——领导和执政各民主党派——爱国政治联盟——参政党人大代表——权力机关的组成人员——提案权、审议权、表决权、质询权政协委员——政协的组成人员——政治协商、民主监督、参政议政注意：人大、党、政协——不能说：履行什么国家职能。（一般说：党是领导或执政党。当然，不包括各民主党派。）人大——分：全国人大（最高权力机关）与地方人大。我国根本的政治制度——是：人民代表大会制度（也是我国政体）我国基本的政治制度——有2个①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度处理民族问题的基本原则（有3个）：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。解决民族问题的基本政策（只有1个）——民族区域自治制度。我国的宗教政策——宗教信仰自由政策（也是我国一项长期的基本政策）同学们，消化好上面的知识，懂得一定的答题技能，那么《政治生活》就不是问题的啦！！5文化生活核心知识及主观题思路：一、核心知识：建设中国特色社会主义文化/关于推动社会主义文化大发展大繁荣（从“是什么（内涵、基本特征）、为什么（原因、意义）、怎么办去分析）1、内涵：建设中国特色社会主义文化，就是发展当代中国的先进文化，就是建设社会主义精神文明。在当代中国，发展先进文化，就是发展以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。2、基本特征：时代性、开放性、创新性、民族性、科学性、群众性。3、建设中国特色社会主义文化的重要性。（重点分析文化的作用）4、如何建设中国特色社会主义文化？（如何提升文化软实力？/如何推动社会主义文化大发展繁荣？）二、答题技巧关于文化多样性、文化传承（即文化传播与继承）、文化交流、文化创新的意义和要求的答题技巧：意义：（1）对内：有利于发展本民族文化；有利于传播中华文化，为世界文化做出贡献；有利于外域文化的传入，促进中华文化的进步；增强中华文化软实力、增强综合国力；（2）对外（世界）：有利于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，促进世界文化的繁荣。要求：①（根本途径：）立足于改革开放和建设社会主义现代化的伟大实践。②（基本途径之一：对内即对待传统文化的态度）：对待传统文化，要取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新，既要尊重传统，更要体现时代精神。③（基本途径之二：对外即对待外来文化的态度）：面向世界、博采众长，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，坚持以我为主，为我所用。④结合②③得出两反对：反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，反对“守旧主义”和“封闭主义”。⑤主体：充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用，做中外文化交流的友好使者，自觉投身于社会主义精神文明的建设中去。三、易错易混点整合1、关于特点？（1）文化的特点：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。文化是人们社会实践的产物。每个人的文化素养是逐步培养出来的。人们从文化产品和文化活动中可以认识文化的传承和发展。（2）文化对人影响的特点：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（3）传统文化的特点：①传统文化具有相对稳定性。②传统文化具有鲜明的民族性。③传统文化还具有继承性、历史性、时代性。（4）中华文化的特点：源远流长和博大精深是中华文化的两大基本特征。中华文化还具有特有的包容性。2、关于教育？①教育是文化传播的重要途径②教育是影响文化发展的重要因素。教育是人类特有的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。③建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育。6哲学主观题思路：答题格式：原理+方法论+材料（特别注意：原理、方法论、材料分析不对应的都不给分，切忌原理材料两张皮。）答题技巧：1、审题技巧：审范围（宏观、中观、微观）；审题型（哲学依据类、哲学启示类、体现类）；审分值（通过分值判断大概有几点答案）。（1）范围：宏观：即要运用《生活与哲学》的整本书的相关知识去分析。如“请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该地区是如何完成各项工作的。”中观：即要运用《生活与哲学》中的某一板块（唯物论、认识论、辩证法、唯物史观）的相关知识去分析。如“结合材料，从辩证法角度分析小岗村的发展变化带给我们的哲学启示。”微观：即运用《生活与哲学》中的某一板块的某一知识点去分析。如“结合材料论述如何实现人生的价值。”（2）题型：哲学依据类，重点分析世界观+扣题材料。哲学启示类