合肥市2015年高三第二次教学质量检测理综试题生物部分及参考答案

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第1页共7页安徽省合肥市2015届高三第二次教学质量检测理综试题注意事项:1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交。可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23S32K39Fe56第I卷选择题(本卷包括6小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共36分)1.下图一为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图,图二中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是2.某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蒿,继而死亡,下列有关该实验的叙述中,错误的是A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺管相应的载体D.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度3.将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透时的玻璃钟罩内,在温度适宜恒定的条件下,测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示,以下分析正确的是第2页共7页A、a-b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率不断提高B、b-c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C、c-d段密闭罩内氧气含量充足,呼吸作用速率不断提高D、d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性4.某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成,研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异,以下说法不符合现代生物进化理论的是A.基因a的产生改变了种群的基因频率B.不同的环境条件下,选择作用会有所不同C.不同地区基因突变频率因环境的差异而不同D.不同地区的群体有着共同的进化方向5.为研究不同植物激素间关系,有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)的培养液中培养12小时和24小时后,测定幼苗切段中生长素的含量,实验结果如图所示。据图推测合理的是A、乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长B、乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输C、培养时间越长,乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显D、ACC浓度越大,乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显6.下表是退耕还林后,某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位:株/平方米)第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种ba12533物种ca01386下列分析合理的是A、第1-20年内,该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低B、第1-10年内,物种b逐渐成为优势物种,主要与其重合周期较长有关C、第1-5年内,物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D、第10-15年内,物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关第3页共7页第II卷(本卷共3小题,共54分)29、I、(8分)受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶(PPO)和底物(酚类物质)直接接触,引起马铃薯的褐变,为探究温度对PPO活性的影响,实验小组进行如下实验:(1)PPO粗提液的提取低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮,取20g样品放入含50mL磷酸缓冲液(PH值为5.5)的研钵中,同时加入少量石英砂,研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液,加缓冲液研磨的目的是____(2)不同温度下PPO活性的测定步骤顺序试管1试管2试管3试管4试管5试管61试管7试管8PPO粗提液2mL2mL2mL2mL酚类底物2mL2mL2mL2mL反应混合振荡混合振荡混合振荡混合振荡温度预处理(5min)0℃15℃30℃45℃保温时间5min5min5min5min记录结果+++++++++++(注:反应底物充足;实验结果中“+”越多褐色越深)①实验步骤顺序有不妥之处,请改正。②实验结果表明:温度条件,PPO具有相同的活性,从酶的特性分析其原因是。③为进一步探究PPO最适温度,应在范围内设置温度梯度。II.(12分)下图表示银环蛇毒引起机体免疫反应示意图。请据图回答:(1)细胞①的作用是,细胞③通过过程产生细胞④和⑤。(2)通过α-银环蛇毒→①→⑤途径,物质B的产生特点主要是。(3)人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内,一段时间后,提取马的血清,制成抗银环蛇毒的药物。马血清中药物成分是由图中(填序号)细胞合成的。为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分,通常用对该血清进行检测,该血清中有效的药物成分是马体第4页共7页通过(生理过程)产生的。30.(18分)卡那霉素能引起野生型苎植株(2N)黄化,育种专家向里生型苎麻的核基因组中随机插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通过筛选得到突变体Y,sDNA片段的插入使基因A的功能丧失,从突变体的表现型可以推测野生型基因A的功能。(1)野生型苎麻的核基因组插入已知序列的sDNA片段引起的变异类型属于(基因突变/染色体变异)。(2)将突变体自交所结的种用子75%酒精消毒处理30s后,接种在含有的培养基中,实验设置3个重复组,在适宜条件下光照培养。一段时间后若培养基上有绿色有幼苗,则可确定苎麻植株的DNA中含有,实验设置3个重复的目的是。(3)统计培养基中突变体Y自交产生大量后代,绿色幼苗和黄色幼苗性状分离比例接近于1:1,突变型(A+)对野生型(A)(显性/隐性),自交结果(符合/不符合)孟德尔自交实验的比例。(4)育种专家进一步设计杂交实验以检测突变体Y(突变基因为As)产生的______,实验内容及结果见下表。杂交亲本实验结果突变体Y(♀)×野生型(♂)绿色:黄色=1:1突变体Y(♂)×野生型(♀)黄色由实验结果可知,x片段插入引起的变异会导致致死,进而推测基因A的功能与有关。31.(16分)每年到了夏收和秋收季节后,农民都对农作物秸秆的处理犯愁,焚烧会导致环境污染,直接埋进地里,一时对以降解,影响下一季农作物的播种,请你结合自己学习的知识,回答下列问题。(1)农田生态系统是人工建立的生态系统,由于,所以抵抗力稳定性小于森林生态系统。(2)某同学提出了如下图所示的解决鹄秆问题的方案:第5页共7页从生态系统能量流动的实践意义角度分析该方案实现了;从环境保护角度分析具有意义。(3)若将大量培养的纤维素分解菌与粉碎的秸秆搅拌混匀后施到土壤中,可以增加秸秆降解速度,从土壤中筛选分离出纤维素分解菌最好选择土壤取样,无菌条件下加入含选择培养基的锥形瓶中,将锥形瓶固定在上,一定温度下培养1~2d,直至培养变浑浊,为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入染液,将筛选获得的菌液稀释后用方法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生的菌落作为菌种进行扩大培养。第6页共7页合肥市2015年高三第二次教学质量检测理科综合试题生物部分答案及评分标准第Ⅰ卷选择题(本卷包括6小题,每小题6分,共36分)题号123456答案ACBDAD第Ⅱ卷选择题(本卷包括3小题,共56分)第7页共7页

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