塘厦镇第一小学教师绩效评估方案(草案)(hq)

-1-塘厦镇第一小学教师绩效评估方案（草案）根据市教育局的文件精神，为公平、公正、科学合理地使用好市财政下的绩效工资，充分调动教职工工作积极性，促进学校内涵发展，我校于2008年12月制定了《塘厦镇第一小学教师绩效评估方案》。一、我校绩效评估的指导思想在公平公正、科学合理的前提下，坚持多劳多得、优质多得、适度拉开、兼顾各方的原则，以充分调动教职工工作积极性，促进学校发展。二、我校绩效评估的基本思路根据上述指导思想，我校从两方面发放绩效工资：一是根据各人的工作量发放工时津贴，体现多劳多得；二是根据各人在教育教学管理过程中的表现体现，重视过程；三是根据各人的表现和工作实绩来进行评奖，体现优质多得。三、我校绩效评估的实施方法：绩效工资100%评估项目所占比例备注工作量30%过程评价40%工作实绩30%-2-（一）工作量我校把绩效工资的30%用来发放工时津贴，可以体现多劳多得的原则，对于提高全校教职工工作热情有积极的作用。国务院规定:每人每周的工作量为40工时.我们按照全校共744节课来计算,平均每个教师是14节课,这是一个平均数,工时比重大的学科肯定不用上14节,而工时比重轻的肯定不到14节。14节课等于40工时，各把40工时平均算在每节课上，平均每节课约等于2.9工时，包括备课、上课、批改作业等，我们再把2.9工时拆分到这几个方面去：（分学科说明）一、课时量。1、语数英：备课占0.8工时，如果是跨级的占1.5工时；上课占1.3工时；作业批改占0.8工时；早读和午练占0.3工时；学校规定的辅导占0.8工时（指下午第三节课）。2、综合科：备课占0.5工时；上课占1.3工时；美术经常要协助学校搞宣传工作，我们把这些工作都放在作业批改量里来体现，占0.5工时；信息技术老师要维护电脑设备，而且还要参与摄录工作，这些工作也放在作业量里来体现占1个工时；体育教师室外上课比较辛苦，所以适当提高他们的上课的工时标准，上课占1.8个工时。确定语数英三科的标准后，其他学科参照这三科来确定，为了体现公平公正，同等重要的原则，我校把各学科的上课规定为同一标准，而备课和批改作业量根据实际情况稍为体现一下，标准请看下表。（说明：因为综合科有部分老师要进行早上下午、星期六上午的训练，按正常课时来统计工作量。）三、后勤人员。后勤人员的工时无法按照上述标准计算，这类人员不多，情况不算复杂，我校根据实际情况核定他们的工作量：后勤人员每周为35工时。任课教师兼任后勤工作的在35工时上另加3工时。职务工作量的计算：四、职务工作量。每人在每周40工时的基础上增加大约10工时：其中正副校长在50个工时；正副主任为49工时；大队辅导员、科级组长在工作量的基础上在加上7个工时；班主任加5个工时；校务组长在工作量的基础上加上3工时（除科组长外的其他均算为校务组长）；副班主任加2个工时。-3-工时折算方法一级指标二级指标三级指标评估标准分值得分备注自评他评个人工作量课时量1、语数英按课时量计算工时,备课1:0.8,(跨级教学的1:1.5),上课1:1.3,作业1:0.8,早读午练1:0.3,辅导(下午第三节)1:0.8.2、音乐按课时量计算工时,备课1:0.5,上课1:1.33、美术按课时量计算工时,备课1:0.5,上课1:1.34、信息按课时量计算工时,备课1:0.5,上课1:1.35、体育按课时量计算工时,备课1:0.5,上课1:1.86、其他按课时量计算工时,备课1:0.5，,上课1:1.340早上下午和星期六的兴趣班训练按正常课时统计，另体育是室外上课校务工作1、信息按学校要求做好学校网络维护工作,做好学校网站建设工作等在工作量的基础上加8个工时。2、后勤认真做好学校的后勤工作,解除教师的后顾之忧。以35工时来计算工作量.职务工作量1、校长：在每周40工时的基础上增加10工时，也就是50工时。2、主任：在每周40工时的基础上增加9工时，也就是49工时。3、大队辅导员：在工作量的基础上加上7工时。4、科级组长：在工作量的基础上加上7工时。（科组长含语数英和大综合共5名）5、班主任：在工作量的基础上加上5工时。6、校务组长：在工作量的基础上加上3工时。（除科组长外的其他均算为校务组长）7、副班主任：在工作量的基础上加上2工时。总分-4-（二）过程性评价一级二级三级评奖指标分值得分备注自评复评集体部分（50分）教师管理（14分）工作态度1、贯彻国家的教育方针，遵纪守法，师生违法犯罪率为0。（1.5分）2、整个部门教师团结协助,工作气氛浓，不拉帮结派。（1.5分）3、每位教师有高尚的师德，不体罚或变相体罚学生。（1.5分）4、服从安排，每次举行教育活动，学校方案出台后，均能按时到位。（1.5分）6专业成长1、每位教师根据自己的实际情况订好“个人自我发展规划”。（1分）2、组织教师积极参加每周一次的“教师论坛”，每学期3次以上。（1分）3、每学期阅读教育教学著作2本以上、与学生同读一本书并撰写读后感1篇以上。每学年至少有1篇文章在市级以上刊物发表。（2分）4、组内组织骨干教师和名师工作室成员每学期至少1次在镇级以上的教研场合作专题报告或开研讨课，每学期至少有1篇文章在市级以上刊物发表。（2分）5、认真填好教师研修手册。（2分）8德育管理（36分）家校联系1、用好信息平台，学生每天刷卡率达99%。（1分）2、每学期100%的教师以电访、信访、Q聊、座谈等形式做好与家长间的沟通工作，普访率100%。（2分）3、每学期召开1次以上的家长会，做到有方案、总结（书面），有过程材料（形式不限），并及时上交。（1分）4、家长的投诉率为0。（1分）5-5-集体部分（50分）德育管理（36分）常规管理1、学期初有制定详尽、可操作性强的班主任、级组工作计划，学期结束有客观、较全面的班主任、级组工作总结。（2分）2、各班制定班规，班级管理架构健全，班务分工明确；班级各项管理机制，评价制度完善，100%班级形成自主管理格局。（2分）3、执勤日值日制度完善、各个值日岗位都准时到位、认真负责，值日效果良好（以值周行政抽查记录为依据）。（2分）4、级组内教学常规检查80%以上班级评定为优，100%班级达标；（2分）5、100%班级内务做到卫生整洁，100%师生做到讲文明、有礼貌（值日、值周检查为依据）；办公室内整洁、规范，无烟污染（以多次办公室内务检查总评为标准）。（2分）7、每节课均有机渗透思想品德教育（行政巡查、各类听课、公开课为依据）。（1.5分）8、各班级学生德育考核达标率98以上；后进生转化率98%以上。（1.5分）13实践活动1、每学期每班每学科均开展1次以上综合性学习，做到有方案、总结（书面），有成果（形式不限）。（1分）2、每学期每班组织2次以上的体验教育活动，做到有方案、总结（书面），有成果（形式不限）。（1分）3、每学期每班举行8次以上的主题班队会，做到有方案、总结（书面），有成果（形式不限）。（2分）4、各班积极参与学校组织的校内外社会实践活动，每次每班学生的参与率为90%以上。（1分）5、各班认真组织学生参与读书节、科技艺术节、体育运动会等学校传统文化活动，参与项目的普及面达100%。（1分）6德育管理（36分）文化建设1、各班每学期初布置好班务栏，能根据学校安排每月办好一期专题宣传板报；有自己的班歌、班旗、班级口号；能建立自己的班级主页，并连接到学校网站上。（3分）2、能根据学校工作安排，用好级组宣传栏为教育教学服务。（1.5分）3、积极输送播音人才，成立通讯小组，每周向广播站投稿2篇以上。（1.5分）4、每学期科组、级组、每班有2篇以上的文章入选《人文书香》校刊。（1.5分）5、每班每学期能向大队部输送1名以上的经典诵读带读员；每班每学期能承担1次国旗下专题讲话。（1.5分）6、每次组织的教育教学活动结束后，能及时上传教育简讯和活动资料。（1.5分）7、每位教师参与1项以上的文体健身活动，每周2次以上参与文体健身锻炼活动。（1.5分）12-6-集体部分（50分）教学管理（42分）教学常规1、备课严格按课程中心主备，集备，创意修改等程序进行。（2分）2、上课时教学目标明确，能有效地组织先学与反馈，重视小组合作，关注全体学生。（3分）3、精心选择和设计作业内容，课外作业时间符合规定，教师批改认真及时，严格要求学生错题订正，并对潜能生作业进行面批。（3分）4、有计划进行培优和潜能生辅导，效果明显。（2分）5、按时批改每单元检测，发现问题要查漏补缺，每次检测后要有单元检测成绩的书面记录和书面质量分析。（2分）12教研1、期初有规范的教研活动计划，期末有工作总结。有定期检查计划落实情况的材料不少于4次(每学月一次)。（2分）2、每学期组织教师认真学习课程标准、教材、教法和学法。期末每位教师结合理论学习与教学实践，撰写一篇以上教学心得、专题总结或论文。（2分）3、每学期每人听课达到规定节数（不少于15节），且节节有记录，每节课要有简评。（1分）4、每学年内组内的每位教师必须磨课一次以上，并且磨课资料齐全。（2分）5、认真组织好每一次上级部门认可的各种竞赛评比活动。（含课堂教学、教学设计、案例等）（2分）6、每位教师每周撰写一篇以上的教学反思，并上传课程中心。（2分）7、全组教师团结协作，新任教师有专人指导。（1分）12科研1、组内教师科研意识强，能积极主动参与1项以上的科研课题研究。（1分）2、每位教师能承担一个校级或以上的科研课题研究。研究资料齐全（含开题报告、实施方案、阶段成果、最终成果）。（3分）3、各科级组根据学校的重点发展方向选择1—2个有价值的问题为重点进行中长期的课题实验研究。（2分）6书香校园1、班级图书管理制度健全，图书流通率60%以上，并有借阅登记。（1分）2、认真实施经典诵读585工程，学校每次抽查均达标。每学期各班新增经典小学士、经典小硕士、经典小博士分别占班级人数的25%、13%、8%。（2分）3、各班积极参与每届读书节，参与项目的普及率100%，书香班级普及率达25%。各班书香之家新增人数超过10%。（1分）4、组内教师每次都能积极参与学校举行的“教师读书沙龙”活动，一学期至少2次。（1分）5、每学期每位教师读书笔记（读书心得）达10000字以上。（1分）6-7-集体部分（50分）艺术教育1、能认真贯彻学校的发展总目标，让每个学生掌握两种以上的体育运动技能和一种艺术技能。（1分）2、能认真动员学生参加各种兴趣小组，班级参与率达到100%，各班学生参与率达到60%以上。（2分）3、积极组织学生参加学校两年举办一次的科技艺术节大型活动，班级参与率达到100%，学生参与率力争达到60%以上。（2分）4、科任和指导教师必须关注学校特色艺术项目组学生的学习成绩，任何一个学生的成绩都不能掉队。（1分）6后勤管理（8分）校务承担1、每位教师能承担1项校务工作，分管1个教辅功能室。（2分）2、每周能对本部门范围内的功能室卫生、内务进行检查，学校每次内务检查均可以达标。（2分）4财产管理1、认真做好功能室使用登记，每学期期末上交使用登记记录。（2分）2、功能室财产无遗失或人为损坏等现象。（2分）4个人部分（50分）教师管理（16分）工作态度1、贯彻国家的教育方针，遵纪守法，师生违法犯罪率为0。（1.5分）2、团结同事,不搞不利团结的言论和活动。（1.5分）3、有高尚的师德，不体罚或变相体罚学生。（1.5分）4、服从安排，每次举行教育活动，学校方案出台后，均能按时到位。（1.5分）6专业成长1、根据自己的实际情况订好“个人自我发展规划”。（2分）2、积极参加每周一次的“教师论坛”。（2分）3、每学期阅读教育教学著作2本以上、与学生同读一本书并撰写读后感1篇以上。（2分）4、骨干教师和名师工作室成员每学期至少1次在镇级以上的教研场合作专题报告或开研讨课，每学期至少有1篇文章在市级以上刊物发表。（2分）5、认真填好教师研修手册。（2分）10-8-个人部分（50分）德育管理（36分）常规管理1、学期初有制定详尽、可操作性强的班主任、级组工作计划，学期结束有客观、较全面的班主任、级