塘栖三中2006年初中学业考试语文模拟试卷

塘三中语试第1页（共6页）塘栖三中2006年初中学业考试语文模拟试卷班级姓名考生须知：1、全卷满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟。试卷共6页，有四大题，27小题。2、本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。答卷共2页。3、请用钢笔或圆珠笔讲姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、语文知识积累与运用（30分）1、请根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（4分）阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即áng()起头来，那些quán（）缩在一起的忧yù()的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教huì（）的耳朵。2．根据你对文意的理解，将下列选项依次填入文段的的空缺处。（只填序号）(2分)①为了人民的事业，流血不惜，更别说流这点儿汗了！②上海地方那么大，你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？③山洪，全县有三十多个村庄被毁坏。④1919年的五四运动是一场正义的学生运动。A.爆发B.况且C.暴发D.尚且3、下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A．我在心里真是由衷地感谢李芳。B．尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？C．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D．鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。4、古诗文名句填空。[（1）一（5）题必做，（6）、（7）两题任选一题](8分)（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（5）《渔家傲·秋思》中的“，。”揭示了自己和征人思念家乡，但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理。（6）古诗文中表达忧国忧民情思的语句很多，请写出相邻的两个句子：，。（7）请写出古诗文中与“酒”有关的名句。（写出连续两句），。5、班级准备开展题为“话说英雄”的语文综合性学习活动，请你阅读2005年度人物获奖者“洪战辉”的颁奖词，按后面要求做好准备。（3分）当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家塘三中语试第2页（共6页）庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(1分)人物姓名：作品名称：《》(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(2分)6、请根据你对“游子离开了祖国”的理解，仿照下列划线句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像，就像。7、绿荫中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。（4分）(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)（2分）(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)（2分）8、小明的爸爸在上海工作，五一节将回来，小明想给爸爸发个短信，让爸爸到书店给他买凤凰出版社出版的《语文中考冲刺》，并问爸爸要不要到车站去接，如果要接，具体是什么时间去接。请你代为小明拟一则短信息，包括标点30字以内。（3分）二、现代文阅读（33分）请认真阅读下面两篇文章，完成9—18题。（一）（18分）塘三中语试第3页（共6页）蝴蝶的金翅膀只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无疑，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率腾地蹦起来：“她养了两条毛毛虫！”①他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”（1）心里其实已哭得泪水滂沱，我是学习委员耶！竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，（2）两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀自己。②完了，我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖着……“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”天使般的声音在耳边吹拂，这时老师的声音吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味．．．？我按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦．．．。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。示例①：比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部肌肉扭曲的惊恐之状。（1）▲（2）▲示例②：“英名”大词小用，表现了我的羞愧之情。“恐怖”一词写出了我担心老师严厉批评和责骂的害怕心理。9、说说“硝烟味”、“闷葫芦”两个词在文中的意思。（4分）10、第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁？这里为什么用“吹拂”？（3分）塘三中语试第4页（共6页）11、第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是什么？（3分）12、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考文章右边的示例①和示例②，自选一个合适的角度，为文中⑴⑵两处加上批注。（4分）（1）。（2）。13、写出体现本文主题的句子。第三段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。（4分）中心句：。我的联想：竟然。(二)（15分）①自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。②人类的发展可以分为古猿－－猿人－－古人－－新人这四个阶段。在我国发现的“中国猿人”“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。③人类发展的第三阶段－－古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。在地质时代上，古人比新人为早，生存的时代可能是在更新世晚期之际，距今大约十多万年以前；文化比新人为原始，属于旧石器时代的中期。由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人（简称“尼人”）类型。④根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突出。所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。脑量（1350毫升）比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮作简陋的衣服。和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。⑤古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事。因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地能取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。由于劳动协作的需要，在古人阶段末期，应已具有形成原始社会的基本条件。由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。14、第一段文字“特殊生物”中的“特殊”指的是什么？（2分）15、第三段从哪三个方面把古人和新人作比较？（3分）16、第四段主要使用说明方法，作用是。（3分）17、下面句子中加点的词语能否去掉，并说明理由。（3分）塘三中语试第5页（共6页）在地质时代上，古人比新人为早，生存的时代可能．．是在更新世晚期之际，距今大约．．十多万年以前。18、古人为什么能分布在亚、非、欧广大地区？（4分）三、文言文阅读（22分）请认真阅读下面两篇文章，完成19—26题。（一）（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19、解释下列句子中加点的词语。(4分)①又患．无硕师名人与游（）②媵人持汤．沃灌（）③腰．白玉之环（）④援疑质．理（）20、下列各组句子中加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：俯身倾耳以请。A、无从致书以观B、以是人多以书假余C、以衾拥覆D、以中有足乐者21、翻译下面句子。(4分)（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。译：（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：22、简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。(2分)（二）（10分）塘三中语试第6页（共6页）祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读老倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学学士。[注释]①耽书：酷爱读书；耽，迷恋、沉溺。②拜太学学士：授予太学学士的官职。23、解释加点的字。（3分）（1）父母恐．其成疾（）（2）由是．．声誉甚盛（）（3）不遗．一字（）24、下面加点词的用法相同的一项是（）（2分）A、禁之．不能止父母寝睡之．后B、为．家人所觉不足为．外人道也C、由是．声誉甚盛不知为不知，是．知也D、以．才名拜太学学士以．衣被蔽塞窗户25、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）此子才器，非诸生所及，终当远至。26、从文中看，祖莹“常密于灰中藏火，驱逐童仆”的目的是什么？我国古代有关勤奋读书的典故还有很多，请再例举一例。（3分）四、作文（60分）27、根据要求作文生命如花，芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候