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1海口华兴学校高中部导学案语文备课组第9周主备人邹海波组长学习目标1．分析结构评价观点。2．通过实例体会斟酌文字与准确传情达意之间的重要关系，从而养成“一字不肯放松”谨严的语文学习习惯。3．引导学生对字词的赏析，培养“咬文嚼字”的文学精神。课题重点目标1课题难点目标2导1.学生说说“咬文嚼字”的感情色彩来导入课文。3.诠释标题含义。“咬文嚼字”本是一个贬义词，可是在这篇文章中，是一字不肯放松的严谨态度。目的是调整思想和感情。2.考点及答题方法炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。1.炼字题的设置形式。(1)诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）(2)诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）(3)这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）2.答题步骤第一步，解释该字在句中的含义；第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；第三步，出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果，尽量点出表现手法。探1.文学常识朱光潜（1897年-1986年），笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，北京大学教授。主要作品有《文艺心理学》《悲剧心理学》《诗论》《西方美学史》《谈美书简》等。2.读文：①理解文意，找出疑难字词。②自学生字词。③阅读1-5段，找出3个作者所举例子，指出它们要证明的观点是什么。例子——析道理课题咬文嚼字第一课时2（1）郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。（2）《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。（3）《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动。（4）韩愈帮贾岛斟酌诗句。（5）“烟”字的直指意义和联想意义。（6）《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。（7）“柳腰桃面”等套语的评述。议①让学生分析作者运用这些材料要证明的观点②小组讨论，按下面试题提示，归纳文章层次。第一层（1至4）通过三个例子，说明文字与思想之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是_思想___和_____情感__的调整。第二层（__5__至__7__）从正反两方面强调:咬文嚼字的重要性第三层（第8段）点明写作目的:对多文学作者的要求和希望：只有时时求思想情感和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。③王若虚对《史记》描写李广射虎一段的改写和“僧敲月下门”一句的推敲两例。这些论证材料可否调换位置？（是不可以，因为每个分论点和它的论据都是相对应的，两者密切相关，不能调换。）验1．下列注音完全正确的一项是()A.咀嚼(jiáo)上乘(chéng)锱(zhī)铢（zhū)必较拘(jū)礼B.没镞(zú)付梓(xīn)清沁(xīn肺腑)斟(zhēn)酌C.岑(cén)寂憎(zèng)恶深恶痛嫉(jí)胸襟(jìn)D.蕴(yùn)藉（jiè)尺牍(dú)咬文嚼(jiáo)字流弊(bì)2．下列四组词语中，书写没有错误的一项是()A.援例红彤彤凝炼事过景迁B.含糊兴冲冲揉合锱铢必较C.谨严热烘烘付梓深恶痛绝D.含义耍花招精髓发人深醒第一层（1至4）通过三个例子，说明文字与思想之间的关系，强调“咬文嚼字”实质上就是_和_______的调整。第二层（__5__至__7__）从正反两方面强调:第三层（第8段）点明写作目的:对多文学作者的要求和希望：只有时时求和的完美结合，才逐渐达到艺术的完美。1、D2、C3.见“议3评①小组展示。②个人展示③教师订正。海口华兴学校高中部导学案语文备课组第9周主备人邹海波组长学习目标学会“炼字”，答题方法。课题重点炼字类型题答题方法课题难点组织答案导1.解释文章标题的含义。2.教师引导学生回顾学过课文中用词准确的例子。例：孔乙己“排”出九文大钱。琵琶女演奏动作描写：轻拢慢捻抹复挑探1.下列几个炼字炼意的例子，学生找出每个例子中用得精当的字词。2.学着朱光潜先生的做法，咬一番，嚼一番，咬出感情，嚼出味道来。1.春风又“到”江南岸春风又“绿”江南岸2.红杏枝头春意“闹”红杏枝头春意“浓”3.“眼”看朋辈成新鬼“忍”看朋辈成新鬼4.前村深雪里，昨夜“一”枝开前村深雪里，昨夜“数”枝开答案例1：“绿”字较之“到”，写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。例2：刘公勇在词话里称“一闹字卓绝千古”。非一“闹”字不能形容其杏之红，其红之浓，且将无“声”的景象附着了有“声”的意味。它准确、鲜明、生动，带有动态地刻画春天的蓬勃生机，并把作者对春天这样一个万物萌发，生机盎然的季节的到来的欣喜用一个“闹”字表达了出来。作者的感情态度尽含于一个闹字之中。例3：“眼看”有冷眼旁观之意，少了“忍看”一词中“强忍着”的悲愤意味。例4：“一枝”乃画龙点睛之词，梅花开于百花之前，是谓“早”，而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显此梅不同寻常，写出了诗人因突然发现这奇丽的景象而产生的惊喜之情。课题咬文嚼字第二课时4议1.学生复述上节课所学的“炼字”的答题方法。2.是以“春风又绿江南岸”鉴赏“绿”字的表达效果。3.小组讨论鉴赏“绿”答案。4.师提问并展示。验1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）[1]陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容，中学生现在还难以理解。[2]睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神下来，有利于睡眠。[3]昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿化为灰烬。A．艰深松弛顿时B．艰涩松弛马上C．艰涩松懈马上D．艰深松懈顿时2．《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（）①随风潜入夜，润物细无声。②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。A．①润②点③火④笑B．①潜②翻③蓝④笑C．①润②翻③蓝④春D．①潜②点③火④春3．下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是（）A．周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。B．本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。C．蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。D．目前台湾岛内按人口平均消费咖啡已达38.5杯，这一数字，显示台湾人对咖啡的喜爱。4．选出句子排序正确的一项（）5[1]辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点[2]早期的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的[3]本世纪50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术[4]现代的辐照加工技术已突破上述范围[5]众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术A．[1][3][2][4][5]B．[5][1][3][2][4]C．[1][5][3][4][2]D．[5][3][1][2][4]答案：1．A（艰深—（道理、文词）深奥难懂；艰涩——（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松弛——不紧张；松懈——注意力不集中，做事不抓紧。顿时——立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上——立刻。）2.A3．C（A逻辑混乱，两分句间没有因果关系。B成分残缺，应在“哈佛大学”后加“时”或“后”字，与前面的“于”构成介宾短语。D表意不明，没有说出是月平均，还是年平均。）4．D评小组展示，教师订正。