品牌教育报版面与栏目设置说明

品牌教育报版面与栏目设置说明一、专刊定位品牌教育专刊定位面向全国，服务对象以三部分人为主：一是各级各类校长和书记，二是部分有品牌意识的教育管理者和品牌教育研究者，三是部分有教学质量意识、名牌意识的优秀教师。办报特色以“深度、实用”为主，突出新闻报道的“新、专、近”，重点宣传报道品牌教育创建过程中涌现出的品牌单位、品牌人物、品牌事件以及品牌经验，全面解析品牌教育的新理念、新做法，搭建互动、交流、展示的权威新平台。二、栏目设置除第一、八版外，专刊栏目一般不固定版面，每期根据组稿内容进行编排。主要栏目拟定如下：1、对话校长：经实践验证的校长对办学成体系探索的文章或报道，3000字，配大幅校长照片；2、办学亮点：学校对办学最具成效的经验或实践的展示，3000字，配大幅校长或学校照片；3、品牌探寻：对办学改革和校长成长中热点问题的深度报道（通讯）；4、本期关注：体现专刊主旨有关品牌教育最新思考的言论或随笔，1000字内（以上1-4条可在第一版或其它版刊登）。5、教育视野：国内外办学改革、学校管理和校长成长理论与实践前沿探索以及教育管理者、研究专家等对教育品牌工作的探讨；6、名家专栏：教育名家对学校普遍关注问题的评论或剖析；7、问题聚焦：校长对其成长或办学中亟待解决问题的思考与建议；8、校长故事（短小精悍，具有可读性）：可以是名校长专栏，采写校长具有探索性、启发性的办学故事，可以是校长剪影，三两个故事勾勒出校长形象的人物特写，也可以是校长叙事，校长讲述的其办学或成长中的故事；9、学校故事（短小精悍，具有可读性）：可以是学苑春秋，采写学校办学历史故事或精神传承小文，也可以是“校训好故事”、“校标好故事”等；10、教学智慧：教师在教学科研中的授课奇招、教坛我见，或报道或自我漫评，强调针对性、贴近性，关注教师专业发展；11、教育动态：有关教育、教学发展的具有代表性的事件信息，消息简讯类，250字内；12、特色文化：展示各地富有特色、美轮美奂的校园文化，表彰能将传统或地方文化精华予以发扬光大的教师，推介蕴含着丰富教育资源（包括有形文化遗产与非物质文化遗产内容）的校本课程等；13、一校一品：各校品牌采撷，集中展示，简叙其内涵，字数控制在500字内；14、教师书画：教师的优秀书画展示，一般在第8版刊登；15、另外还有办学之道、局长访谈、中华名师、名校标杆、记者亲历、第一现场、特色办学、治校方略、社团天地等栏目，突出政策性、新闻性、深度性。三、稿件要求1、通讯类稿件一般不超过3500字，最多7000字，可通版，可连载；2、消息稿必须具备新闻稿件的写作要素；3、图片同一主题可选送不超过5张，同时注明图片说明（图片选择能表明场景的、叙事型的，一般不刊登大合影）。2016年8月