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6月17日消息，在亿邦动力网近期在上海举办的VR专场沙龙上，暴风魔镜华东区负责人许爱华表示，VR被认为是下一个互联网，可以改变诸多行业。“现在看来2016年真是VR元年，暴风魔镜做到现在已经到第五代产品了，如果说VR是风口的话，风口上可以飞着各个行业的‘猪’。”拿零售行业来说，许爱华认为VR技术不仅可以让用户坐在家里购物，还能享受到实体购物的体验感。按照许爱华的说法，运用VR购物可以自由切换购物场景，甚至对不同材质的服装会有不同的触感，但前提是必须解决VR中的“眩晕感”、“动作捕捉延迟”等技术难题。同时，许爱华认为，目前VR技术尚在发展初期，市场占有率达到70%的暴风魔镜截至今年3月份也才卖出100万台，因此若要像移动互联网一样被普及应用，必须在技术攻关上得到长足发展。现在，站在风口降至的前夕，撇开各种复杂技术不谈，作为外行想要快速了解VR，可以先了解VR在各行各业的应用趋势。据国内创业投融资服务平台“天天投”发布的首期VR/AR行业报告称，全球VR/AR市场容量在2025年有望达到800亿美元，其中游戏、医疗、工程、直播、视频行业市场潜力巨大。为此，亿邦动力网搜集了目前VR技术在游戏、医疗、教育、汽车、旅游、运动、电影等领域的前沿应用，以及带来的相关改变。汽车：整个产业链都可被VR改写首先，VR技术可以用在汽车VR研发和制造中。早在2015年，奥迪也推出了一项“虚拟装配线校检”技术，利用3D投射和手势控制，可以使流水线工人在三维虚拟空间内完成对实际产品装配工作的预估和校准。整个测试过程在名为“CAVE”的虚拟现实空间中完成，这是将虚拟现实技术用于生产模拟的一个尝试，未来更多的应用将改变汽车工程师的工作方式。其次，在汽车销售和试驾时，VR让用户的体验更直观。奥迪联合Oculus推出了一项基于线下PC端的虚拟现实选车服务，客户可以在任意经销店内使用OculusRift浏览奥迪旗下所有车型，Oculus能为用户带来比3D选车界面更加真实的体验。而在虚拟驾驶上，丰田还和Oculus联手推出了一个面向青少年的虚拟现实驾驶模拟器“TeenDrive365”。使用者只需要坐在驾驶舱内，戴上VR头盔，即可进入“真实驾驶时刻”。此外，三星和宝马也有类似的产品，如在15年柏林电子消费展上，体验者通过佩戴GearVR头盔，可以获得近乎真实的宝马i3驾驶感受。而在售后阶段，韩国现代去年就宣布将向用户发布电子使用手册，而最大的亮点就是融入了增强现实技术。车主只需拿起手机或平板对准车子，通过2D和3D追踪，该技术就能够自动识别这是车子的哪一部分，并给出相关的信息。因此，行业评论说，VR在汽车产业的应用不限于某一个环节，而是全面渗透，对用户的震撼也不再局限于视觉听觉，而是向各种感官延伸。教育：VR技术有潜力成为标配工具据高盛VR报告中文版显示，VR/AR技术有潜力成为教育市场的标准工具，将给教学方式带来革命。教师可以使用VR/AR技术作为学生与教学目标进行互动的方式。据VR自媒体VR次元描述，在课堂上使用虚拟现实的方式有两种：第一种是使用桌面式电脑，学生通过使用键盘、鼠标或其他输入设备探索虚拟环境。第二种方式是完全沉浸式的方式，学生需要戴上头戴显示器（HMD）和用于在虚拟环境中进行互动的数字手套。这种环境可能以一系列大屏幕或者以洞穴状自动虚拟系统（CAVE）的形式呈现。完全沉浸式的虚拟现实设备含有一个跟踪系统。该跟踪系统安装于HMD上，用于记录和分析学生在虚拟空间里的动作，同时它也对学生看到什么内容产生影响，因为HMD佩戴者的任何头部动作都会引起视角的变化。历史教师可以用VR带学生去参观古代建筑，或者穿越到古代，比如古希腊。学生可以在古代的希腊城市行走，还可以用数字手套去触摸眼前的东西，以更好地了解古代城市的方方面面。这是了解古代希腊人日常生活的最佳方式，比书本和网络更加生动。除了历史之外，VR在科学、地理、数学、语言等课堂也有很大的用处。学生可以背上氧气瓶到火星殖民地生活。这样的体验比起电影更能激发学生的梦想。VR还可以把学生带到亚马逊热带森林去探险，让这些未来的生物学家亲身感受热带雨林的生物多样性及其脆弱性。VR在课堂上的应用不局限于此，学生还可以跟数据集、复杂方程式和抽象概念进行互动。对一些学生来说，通过实践学习比通过听教师讲课学习效果更好。美国创新课堂工具Nearpod为基础教育阶段学生推出了第一套基于虚拟现实的教材。旧金山联合学区和佛罗里达州波克县公立学校的学生是第一批使用NearpodVR教材的学生。戴上谷歌Cardboard，这些学生可以到古埃及的金字塔、复活节岛的洞穴、澳洲大堡礁的海底生物群落、火星、迪拜塔和美国各地的地标建筑进行实地考察。Nearpod跟360个城市合作为各处景点拍摄全景照片，以丰富VR虚拟实地考察的内容。这些教程的VR内容占到了20%到50%，还包含了一些互动性的评估内容。