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1毕节梁才学校小学部一年级（1）班（2014年秋季学期）语文教学计划2014年8月25日2人教版一年级上册语文教学计划——毕节梁才学校小学部吴维品为全面提高学生语文素养，促进每个学生的全面发展，完成学期教学工作内容，特拟定以下教学计划。一、班级分析本班共有学生45人，其中女生17人，男生28人。学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的品行都不成熟，对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。因此，在教学过程中，要因材施教，多做游戏，多做情景设置，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。二、教材编排与特点本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字11－14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。教材具有以下特点：1．综合性。在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，而且培养了学生的语文综合素养。2．科学性。全册要求认识的字，是出现频率最高、最常见的400个字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，形式有象形字、会意字、按事物归类识字等，在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，严格按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3－4个字。3．时代性。计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的《在家里》，表现课余生活的《操场上》，表现农村生活的《菜园一片好风光》，表现科学常识的《小松鼠找花生》,内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。34．趣味性。课文图文并茂，符合儿童心理特点，有利于激发学生学习语文的兴趣。练习作了很大改进，加强了参与性，增加了趣味性，有拼一拼、贴一贴、画一画、涂一涂、做一做、演一演等儿童喜闻乐见的形式，使学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。5．弹性。针对我国地域辽阔、经济文化发展不平衡的实际情况，教材内容兼顾城乡，难度适中，为教师和学生留有选择、拓展和创造的空间。在识字方面，教材采用种种方式鼓励学生在生活实践中主动识字，下要保底，但上不封顶。三、本册教学重点、难点：（一）重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。（二）、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。２、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。四、学习目标（一）汉语拼音１、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。２、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字１、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。２、认识常用汉字400个，会写其中的100个。３、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。４、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读１、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。２、学习用普通话正确、流利地朗读课文。３、学习借助读物中的图画阅读。４、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四)口语交际１、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。２、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。３、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4４、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。五、具体措施（一）入学教育入学教育可以引导学生观察梁才全景图画面，根据实际情况把观察图画和讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以让学生模仿图画中的小学生练一练。并在以后的长期教学活动中不断督促检查，常常提醒。（二)汉语拼音教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认识字，再次是读儿歌。（三)识字、写字在一年级起步阶段，要打好写字的基础。具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。（四)阅读低年级阅读教学，要重视指导朗读，还要重视范读的作用。要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。要引导学生积累语言。古诗教学，要顺应儿童的年龄特点，以读背为主。（五)课后练习和语文园地课后练习和语文园地的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和相互交流。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。（六）口语交际教师要根据每次的口语交际的要求，发挥图画的作用，在教学中恰当地运用插图。教学时，要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论。进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。六、教学进度周次日期教学内容及课时安排备注一8.25－8.31第一课时:入学教育(教科书第2—5页内容)第二、三课时汉语拼音：aoe(教科书6—7页内容)第四、五课时：iuü(教科书第8—9页的内容)二9.1－9.7第一、二、三课时：bpmf(教科书第10—11页的内容)5第四、五、六课时：dtnl(教科书第12页的内容)中秋节放假三9.8－9.14第一课时：学儿歌（教科书第13页的内容)第二课时：复习一(教科书第15页内容)第三课时：gkh(教科书第16页内容)第四课时：学儿歌(教科书第17页内第五课时：jqx(教科书第18页内容)第六课时：学儿歌（教科书第19页内容）第七课时：zcs(教科书第20页内容))中秋节放假四9.15－9.21第一课时：学儿歌(教科书第21页内容)第二课时：zhchshr(教科书第22页内容)第三课时：学儿歌(教科书第23页内容)第四、五课时：复习二((教科书第24—25页内容)第六、七课时：aieiui(教科书第26—27页内容)机动二课时五9.22－9.28第一课时：aoouiu(教科书第28页内容)第二课时：学儿歌(教科书第29页内容)第三课时：ieüeer(教科书第30—31页内容)第四、五课时：复习三(教科书第32—33页内容)第六、七、八课时，aneninunün(教科书第34—37页内容)机动一课时六9.29－10.5国庆放假七10.6-10.12第一、二课时：angengingong(教科书第38—39页内容)第三、四课时：（教科书第40—43页内容)6第五、六课时：识字(一)1(教科书第44—45页内容）第七、八课时：2口耳目(教科书第46—48页内容)机动一课时八10.13-10.19第一、二课时：3在家里(教科书第49—51页内容)第三、四课时：4操场上(教科书第52—54页内容)第五、六课时：语文园地一(教科书第55—58页内容)第七、八课时：课文1画(教科书第59—60页内容)机动一课时九10.20-10.26第一、二课时：2四季(教科书第61—63页内容)第三、四课时：3小小竹排画中游(教科书第64—65页内容)第五、六课时：课文4哪座房子最漂亮(教科书第66—68页内容)第七、八课时5爷爷和小树(教科书第69—70页内容)十10.27-11.2第一、二课时：语文园地二(教科书第71—73页内容)第三、四课时：月考第五、六课时：课文6静夜思(教科书74—75页内容)第七、八课时：7小小的船(教科书76—77页内容)机动一课时十一11.3－11.9第一、二课时8阳光(教科书78—80页内容)第三、四课时：9影子(教科书81—82页内容)7第五、六课时：10比尾巴(教科书83—85页内容)机动三课时十二11.10-11.16第一、二课时：语文园地三(教科书86—88页内容)第三、四课时：识字（二）1比一比(教科书89—91页内容)第五、六课时：2自选商场(教科书92—93页内容)机动三课时十三11.17-11.23第一、二课时：3菜园里(教科书94—96页内容)第三、四课时：4日月明(教科书97—98页内容)第五、六课时：语文园地四(教科书99—100页内容)机动三课时十四11.24-11.30第一课时：我会拼图(教科书101页内容)第二、三课时：课文11我多想去看看(教科书102—104页内容)第四、五、六课时：12雨点儿(教科书105—107页内容)机动三课时十五12.1－12.7第一、二、三课时：13平平搭积木(教科书108—110页内容)第一、二、三课时：课文14自己去吧(教科书111—113页内容）机动三课时十六12.8-12.14第一、二、三课时：15一次比一次有进步(教科书114—116页内容)第五、六课时：语文园地五(教科书117—119页内容)机动四课时8十七12.15-12.21第一、二课时：课文16(教科书120—122页内容)第三、四、五课时：17雪地里的小画家(教科书123—124页内容)机动四课时十八12.22－12.28第一、二课时：18借生日(教科书125—127页内容)第三、四课时：19雪孩子(教科书128—132页内容)第五、六课时：课文20小熊住山洞(教科书133—136页内容)机动三课时十九12.29－1.4第一、二、三课时：语文园地六(教科书137—139页内容)第四、五、六课时：复习生字表(教科书140—148页内容)机动三课时二十1.5－1.11期末复习二十一1.12－1.18期末复习二十二1.19-1.25评卷、放假2014年8月25日