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吉林省高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：长春汽车工业高等专科学校学校主管部门：吉林省教育厅增设专业类别：高职高专专业名称：汽车新能源技术专业代码：580420所属学科门类及专业类：制造大类汽车类学位授予门类：修业年限：三年申请时间：专业负责人：联系电话：吉林省教育厅制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，所报材料一式三份）。2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.所有表格均可另加页。5．本表内容应真实、准确。1.高等学校增设专业申请表专业代码580420专业名称汽车新能源技术专业类别普通专业层次高职高专修业年限3年学位授予门类大专学校举办本科或高职高专教育的年份1979年学校现有本科或高职高专专业个数27个学校招生面向全国学校已设的相近本、专科专业及开设年份汽车检测与维修技术专业1992年汽车技术服务与营销专业2002年汽车电子技术2002年汽车制造与装配技术专业2003年拟首次招生时间及招生数2011年五年内计划发展规模师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称汽车工程系校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日吉林省教育厅专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日吉林省教育厅审核意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。⒉学校基本情况表学校名称长春汽车工业高等专科学校学校地址长春市创业大街1959号邮政编码130011校园网址学校办学基本类型□部委院校□地方院校√公办□民办□中外合作办学机构□大学□学院□独立学院√高职高专院校在校本科生总数5221（专科）已有专业学科门类□哲学√经济学□法学□教育学□文学□历史学□理学√工学□农学□医学√管理学专任教师总数（人）281专任教师中副教授及以上职称教师所占比例48%学校简介和历史沿革（300字以内）长春汽车工业高等专科学校是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资承办的一所普通高等学校。2006年学校跻身首批国家示范性高等职业院校建设项目，成为吉林省第一所国家“211”高职高专院校。学校始建于1979年，坐落于长春汽车产业开发区，占地面积34万平方米，建筑面积23.4万平方米。学校现有校内实训基地和实验实训室53个，校外实训基地68个。学校以跟踪前沿需求，服务企业用户，校企融合办学为特色，依托国有特大型企业的资源优势，紧密结合汽车产业链和市场需求设置数控技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、物流管理等社会急需的技能型紧缺人才专业20个。学校在全国30个省市招生，毕业生覆盖全国汽车行业，连续多年就业率在90%以上，名列吉林省同类院校前茅。学校已经培养各类毕业生4万多人，2006年11月16日、2007年2月6日、2007年2月27日校长魏崴、毕业生中华技能大赛状元李凯军、国家科技进步二等奖获得者王洪军，先后在中南海和人民大会堂分别受到党和国家领导人的亲切接见。3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）1.人才需求预测情况2.增设专业的主要理由我校与一汽-大众公司校企合作，成为首家“技术人才培养工程项目（TQP）”合作伙伴，为一汽大众售后服务体系培养高技能人才，校内成立TQP定向培养班。与一汽丰田销售有限公司合作成立T-TEP定向培养班，为一汽丰田售后服务体系培养技术人才。通过企业调研和企业专家咨询，我们了解到，在目前汽修企业中，汽车钣金维修工大部分是高中毕业生及以下学历，人员素质偏低，一些进口设备不会使用操作，无法满足企业需求，急需高素质、高技能型人才，对高专层面的学生需求很大。我校汽车工程系依托一汽集团资源优势，与一汽集团售后服务体系近千家4S店建立联系，同时，汽车工程系汽车检测与维修专业是国家示范专业和国家示范性院校重点建设专业，师资水平和教学软硬件条件一流，为办好汽车新能源技术专业提供了有力的保障3.专业筹建情况在硬件建设方面，为办好汽车整形技术专业，办出特色和水平，学校在人、财、物上给予大力支持，准备投入300万建设汽车新能源技术专业，目前已投入100多万元建设钣喷校内实训基地，2009年将全部完成钣喷实训基地建设。目前已与一汽大众、一汽丰田、一汽轿车公司等多家4S店联系，这些4S店将成为汽车整形技术专业校外实训基地群。在软件建设方面，整合一汽集团公司资源优势，聘请王洪军、历奎等一批企业专家为该专业兼职教师，参与人才培养方案开发与课程开发，同时，校内专职教师到4S店进修学习实践，基于工作过程开发课程。4.学校专业发展规划学校依据汽车产业链设置专业，汽车整形技术专业对应汽车后市场服务企业，在未来5年将成为我校重点专业。注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。4.申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容1.专业培养目标能从事新能源汽车整车及关键零部件的生产、安装、调试、维护工作的，具有创新意识和创新能力的高素质、高技能人才。就业岗位：1．汽车零部件的测绘、传动与工艺分析。2．新能源汽车机电传动及控制设备的生产、安装、调试。3．新能源汽车的运行与维护。4．新能源汽车的推广应用及售后服务。2.基本要求基本素质及通用能力要求：政治素质和思想品德修养、计算能力、语言表达能力、写作能力、外语能力、计算机操作能力和身体协调能力；自学能力和决策能力；具有工程基本分析计算能力和创新思维能力。专业能力要求：具有识读机械零件图、装配图、电气图的能力；具有电工与电子技术的基本操作技能；具有生产、安装、维修和调试新能源汽车电机及控制系统的能力；具有新能源汽车整车传动的维护能力。管理能力要求：班组管理能力3.修业年限：3年4.主要课程及实践性教学环节主要课程：汽车性能与使用、电工基础、现场总线技术、新能源汽车电机及控制器、新能源汽车电池技术、汽车发动机构造及维修、汽车底盘构造及维修、汽车电气系统检修实践性教学环节：钳工实训、焊接技术实训、金工实训、汽车保养实训、汽车综合故障检修实训、毕业综合实践5.教学计划模块工作任务学习领域1.公共基础课程树立正确的人生观、价值观；锻炼健康的体魄；掌握数据统计与分析能力、计算机应用能大学生职业指导思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”力、英文资料翻译能力体育与体能应用数学基础英语、专业英语计算机应用基础、Vb程序设计2.职业基础课程汽车传动机构及传动装置的结构与工作原理汽车性能与使用汽车机械基础新能源汽车维修基础电工基础查询英语专业资料专业英语3.职业核心课程汽车结构、各大总成的结构、工作原理及汽车的正确操作与使用发动机构造及维修汽车底盘构造及维修汽车电器系统检修新能源汽车组成及核心技术现场总线技术新能源汽车电机及控制器新能源汽车电池技术液压与气动传感器与测试技术电机与电气控制技术4.职业拓展课程现代汽车维修企业管理现代汽车维修企业管理计算机绘图CAD计算机绘图汽车碰撞损伤鉴定车身检测技术钳工实训焊接技术实训金工实训汽车保养实训汽车综合故障检修实训顶岗实习与毕业综合实践（企业）5.专业主要带头人简介（1）姓名张军性别男专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1965.11行政职务教研室主任最后学历本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1990年7月毕业于沈阳工业学院机械制造主要从事工作与研究方向汽车维修本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级项。目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目项，省部级项目项。近三年拥有教学科研经费共16万元，年均5.3万元。近三年给专科生授课（理论教学）共720学时；指导专科毕业设计共60人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1《汽车电器设备与维修》优秀课省级2006年12《汽车舒适与安全系统检修》优秀课省级2008年1目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1高职高专《汽车电器设备与维修》课程教学改革与研究省级2007～20094万元主持2《汽车舒适与安全系统检修》国家精品课建设国家级2008年4万元主要参与人3《汽车电气系统检修》国家示范院校优质核心课程建设校级2006～20094万元主持4高教社《汽车电路与电路系统修复》国家资源库建设部级2008年4万元主持目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1汽车电器设备与维修高专150180职业核心课2006年2汽车车身电子技术高专90120职业核心课2007年3汽车总线技术高专90120职业拓展课2008年4指导毕业设计高专603002006～2008教学管理部门审核意见签章：5.专业主要带头人简介（2）姓名赵宇性别男专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1968.10行政职务汽车系副主任最后学历硕士第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1990.7毕业于吉林工业大学汽车学院汽车专业本科1997.4毕业于吉林工业大学汽车专业硕士研究生主要从事工作与研究方向汽车检测与维修技术汽车制造与装配技术本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。获教学科研成果奖共4项；其中：国家级1项，省部级3项。目前承担教学科研项目共2项；其中：国家级项目项，省部级项目2项。近三年拥有教学科研经费共15万元，年均5万元。近三年给专科生授课（理论教学）共学时；指导专科毕业设计共65人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1“高职高专汽车检测与维修专业教学改革研究与实践”课题吉林省优秀教学成果二等奖2004年吉林省人民政府42工读交替制教学模式的研究与实践2006年获全国教育科学研究优秀成果三等奖43《汽车装配与调整》优秀课省级2008年14优秀教学团队吉林省2007年2目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1汽车制造与装配技术专业人才培养模式的研究与实践吉林省“十一五课题”2008.1～2009.122万第一负责人2校企融合精益管理型高等职业院校办学模式的研究与实践吉林省高等教育教学研究课题2008.1～2008.122万参与目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1汽车装配与调整学生96120职业核心课2006年2007年2二手车评估学生21430职业拓展课2005年～2008年教学管理部门审核意见签章：5.专业主要带头人简介（3）姓名焦传君性别女专业技术职务教授第一学历大学本科出生年月1962．10行政职务系副主任最后学历大学本科第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1985年7月，毕业于吉林工业大学汽车系汽车专业主要从事工作与研究方向教学与管理工作汽车发动机、汽车底盘本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇；出版专著（译著等）10部。获教学科研成果奖共1项；其中：国家级项，省部级1项。目前承担教学科研项目共1项；其中：国家级项目项，省部级项目1项。近三年拥有教学科研经费共6万元，年均2万元。近三年给专科生授课（理论教学）共600学时；指导专科毕业设计共66人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1“高职高专汽车