哈尔滨华德学院创业教育十二五发展规划

1哈尔滨华德学院创业教育“十二五”发展规划创业已经成为大学生就业的一条越来越重要的渠道。国家教育部【2010】3号文件对大学生创业教育和自主创业做出了明确指示和具体要求。联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，“高等教育应主要培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先应成为工作岗位的创造者”。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中特别强调要“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”。“要鼓励高校毕业生自主创业，拓宽就业、择业、创业渠道，以创业带动就业。”2010年4月教育部召开了推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作视频会议，下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，并专门成立“教育部高等学校创业教育指导委员会”，对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。我国高等学校的创业教育开始进入一个新的阶段。一、建院以来本项工作的回顾与现状分析1、工作情况的回顾华德学院把“创建高等应用型教育名校，培养高级应用型优秀人才”作为办学目标，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，把创业就业教育纳入学校大学生素质教育总体规划，积极进行教学改革、修订教学计划、增加实践教学环节、加强实习基地建设。在人才培养方案中设置创业教育课程，把创业教育融入人才培养全过程，进行系统设计，逐步建立和完善由创业知识教育、创业实践培训和创业实践活动构成的相互融合的创业教育体系。学院坚持“面向社会，紧紧把握创业发展趋势、企业需求，培养具有创业精神的毕业生”的教学实践理念，培养创业理念要求各系在专业建设中充分考虑创建实践基地。要求教师每讲一门课，都要考虑，如何提高学生的创造性思维，创新精神，创业意识，把创业教育渗透到教学全过程。顾院长对教师的要求是“让2学生喜欢你的课，让你的课在学生就业与创业中发挥作用”，这句话成为对教师的一条要求准则。2010年11月，在黑龙江省创业教育学会上，顾院长被邀请做了重要发言，并被选为副会长。2009年8月，华德学院划拨总面积为9800平方米建立大学生创业园，由创业中心孵化器、服务外包培训基地和华德学院各系大学生创业实验室组成。区政府委派呼兰河工业园区投资建设有限公司投资115万元在实训楼装修出819平方米可使用面积，总面积2300平方米作为孵化基地，开始引进创业大学生。创业园坚持专业知识与专业实践相结合、专业技能与专业应用相结合、创业意识与创业运营相结合、创业能力与就业形势相结合的原则，确定和塑造知识型、科技型、服务型创业园的定位和形象。本着“服务与师生、造福于社会”的理念，为驻区高校及省市其他高校大学生开展创业实践、培养创业意识、锻炼创业能力提供了广阔平台。创业园建立以来，请专家举办创业讲座2次，在呼兰区劳动局培训中心支持下，举办2期SYB创业培训班。组织参加市人才局SYB创业培训班1期。组织大学生参加创业大赛2期，获奖选手3个团队，接待大学生创业咨询100多人次。2、目前现状分析（1）取得的成绩学院扶持建设学生创新创业实验室，为学生提供科技创新平台。学院成立了KAB创业俱乐部等十几个学生创业社团。学生在国际、亚洲、全国、地区和省际个专业赛事中获奖490余项，2010年在国际雪雕比赛为中国首次夺得金奖。创业园初步形成了“华德霓裳”、“华德冰雪雕塑”的校园品牌，建立了动漫和艺术设计为主的服务外包培训基地，以安排大学生就业为主的人力资源服务平台。经过两年的运行，大学生创业园已成为创业教育和创业实践的基地。到2011年6月，已进入园区孵化企业的大学生创业团队32家，在创业园办照的26家，分支机构6家，较去年同期失败或退出14家。入驻企业总注册资金约626万，分别来自哈工大华德学院、哈理工大学、哈理工大学远东学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校的学生（含科技研发类、信息技术类、营销类和培训类等），提供大学生就业岗位290个。2010年10月，被哈尔滨市创3建国家级创业型城市工作领导小组办公室批准为哈尔滨市创业孵化基地。（2）政府的重视和关心。区领导把创业园建设放在重要工作位置，积极向市领导汇报，组织推介呼兰区大学生创业园。在市委盖如垠书记到呼兰区调研工作时，于2009年9月16日莅临创业园检查指导，又于2009年9月25日亲率哈市各局办，区，县一把手在呼兰区大学生创业园召开现场会并进行指导。创业园所展示的大学生创新项目和学生团队受到好评和鼓励，并给予了充分肯定，为呼兰区大学生创业园建设和发展开了一个好头，打下了坚实基础。在呼兰区政府的安排下，各级领导先后到大学生创业园参观指导交流学习。2009年8月28日，全国人大常委，民进中央副主席王佐书，莅临创业园检查指导。2009年9月10日，黑龙江省常务副省长杜家毫通知莅临创业园检查指导。2009年9月27日哈市道外区领导莅临创业园参观学习。2009年9月28日，阿城区领导莅临创业园参观学习。2009年10月15日，呼兰区政协领导率呼兰各位企业家到创业园参观交流。2009年10月29日省工信局局长莅临创业园参观指导。2010年11月2日，哈尔滨市长林铎同志在呼兰区张书记，刘区长陪同下到创业园检查指导工作。创业园建立以来，省市各级领导来华德检查工作，都给予创业园相当关注，提出宝贵意见。2010年以来，先后有以下领导来到华德：原省委副书记单荣范，副省长黄枫，原省人大副主任董浩、朱典明，省政协副主席刘汉武，省教育厅厅长张永洲，副厅长辛宝忠，原教育厅副厅长省中华职教社常务副主任孙万良，民政厅副厅长顾乃龙，民间组织管理局局长杨晓光等。两年来，大学生创业园还接待了国内外高校领导互访交流，接待了国内外著名企业谈合作，促进了呼兰区的创业与就业工作，大学生创业园逐渐成为呼兰区大学生创业教育和创业实践基地。（3）新闻媒体的关注以下媒体相继对大学生创业园进行了采访和报道。序号相关媒体日期内容分类作者41黑龙江经济报2009年10月9日盖如垠视察呼兰区大学生创业园大学周刊赵长森2新都市报2009年10月15日民办高校创业园蓄势待发创业就业佟新鹤刘俐涵3黑龙江经济报2010年6月3日华德学院霓裳服装设计工作室营业社会周刊·大学李建文王德男（学生记者）4新晚报2010年7月2日呼兰大学生创业园：百名学子成创业先锋本市·专题毛猛平耿新文（新晚报）5中央网络电视台2010年12月——2011年3月赢在创业---当代大学生的历史使命创业先锋栏目温明在其他政府各种内参上，也多次提到呼兰区大学生创业园。（4）存在的问题第一，对创业教育的认识不足，没有把创新创业教育改革教学模式放到重要地位。建立一个高等应用型本科名校，就必须要转变传统的培养学科型人才的教育观念。过去主要强调学科标准、使学生难以适应生产力的发展变化和科学技术的不断进步；从学科结构上看，专业划分、招生结构和教学组织长期沿用计划经济的办法，缺乏适应性和弹性；近几年的教育改革，一些应用型、职业型学校开始由学科型教育转向就业为导向的教育理念。在今后的教育教学过程中,创业意识与创业能力的培养,将成为高等学校教育质量的标志之一，代表着高等教育改革与发展的方向。第二还没有把创业教育融入整个教学过程首先，创业教育要面对所有学生，把创业教育融入整个教学过程，这是教育部文件强调的首要问题。当前，由于认识问题和人才培养方案的滞后，创业教育还没有全面展开。其次，缺乏课程、教材等方面的建设。开设创业教育必修课、选修课尚缺乏相应的教材。5再其次，教师队伍建设跟不上。当前，只有三名具备创业培训教师资格证书。要培养和造就一批具有创新思想、创业实践和创业知识新型师资队伍，为创业教育有效的组织和开展提供师资保障；第三，创业园发展存在困难（1）、大学生创业园成立后，由于主管部门的变动，增加了大学生创业园的管理难度，最初区科技局牵头开会成立，后来又派呼兰河工业投资公司主管，2010年，呼兰河工业园区投资公司保留服务外包基地，退出实训楼孵化基地，导致2010年末两层楼空出，2011年重新开始引进企业，完全由华德学院派人独自管理。大学生创业园已被批为市级创业园。但呼兰区已停止对创业园的资金支持创业园是呼兰区政府和哈工大华德学院共同建立的。没有区政府为大学生创业园提供资金支持，增强创业园的造血功能，提高创业园自身运营能力，创业园很难逐步做到自负盈亏。（2）、创业园入驻企业科技含量低，因为创业园条件差，规模小，优惠政策不能落实，所以吸引科技企业尚有困难，我们在维持创业园运作中，缺少政策支撑，不得不吸引部分培训机构入驻。3、面临的机遇和挑战第一、转设以后，华德学院开始了新的创业历程，要办成国内一流应用型本科名校，创业教育和创业园建设是重要组成部分。把创业园和创业教育打造成华德学院一项特色，将极大推进学院培养高等应用创新型人才进程，提升学院的核心竞争力和社会影响力。学院各级领导都在积极探讨创新创业改革教学模式，进行教学大讨论，思想认识不断提高。第二，国家极其重视大学生创业教育和创业园建设。创业教育是按照教育部推进大学生创新创业教育和自主创业工作部署，贯彻落实即将颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的战略举措。党的十七大报告提出要“提高自主创新能力，建设创新型国家”,要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，把鼓励创业、支持创业摆到了更加突出的位置。我国的高等教育要提高质量，要培养出适应经济社会发展需要的各类人才，要为每一个大6学生的全面发展打下坚实基础，就必须积极开展创新创业教育。第三，面临的挑战。2010年四月，教育部召开了推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作视频会议，下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（【2010】3号），并专门成立了“教育部高等学校创业教育指导委员会”，统筹领导高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。我们的工作距离国家的要求还差很远。各同类院校都在积极筹划成立创业中心，培养创业师资，开展创新创业教学模式的改革。我们虽然取得了一些成绩，如果不继续创新，采取有力措施，很难继续保持我们的优势。二、“十二五”（2011年—2015年）规划1、规划的总体思路围绕学院“创建高等应用型教育名校，培养高级应用型优秀人才”的办学目标，总结过去的经验，结合学院实际，根据学院领导的指示精神，特提出创业教育工作规划的总体思路。（1）全力打造华德特色在学院就业特色的基础上，把创业园和创业教育打造成华德学院一项特色，为学院培养应用创新型人才，提升学院的核心竞争力和社会影响力。按照教育部推进大学生创新创业教育和自主创业工作部署，全面贯彻落实即将颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。落实党的十七大报告提出要“提高自主创新能力，建设创新型国家”的战略目标。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，把鼓励创业、支持创业摆到更加突出的位置。加强创业教育和创业基地建设和促进大学生自主创业工作，要坚决贯彻国家的方针政策，全力搞好创业教育和创业园的工作，把华德精神作为创业精神，培养具有创造性、创新精神、和创业意识的高级应用型人才。这是时代的潮流，社会的期望，肩负这一使命，是华德人的光荣。（2）努力实现省内同类院校创业教育优秀先进单位华德学院在省内和国内拥有诸多荣誉，就业工作已经走在省内前列，创业教7育工作也必须是紧紧跟上。做到创业教育覆盖全体学生，全体干部和教师齐抓创业教育。（3）把大学生创业园办成省级创业孵化基地。国家非常重视大学生创业基地建设，给予一定的政策和资金支持。我们通过和呼兰区政府共建取得了很好的效果。哈尔滨市已批准华德学院大学生创业园为市级创业孵化基地。我们还可以和企业共建创业基地。我省哈工大、哈工程、哈理工的创业园已是国家级的创业园，要学习他们的经验，打通上报渠道。华德学院已具备创建省级创业园的硬件条件，主校区有近一万米办公场地，二校区、