医学微生物学与免疫学-新版大纲

厦门大学本科课程信息表课程名称医学微生物学与免疫学英文名称MedicalMicrobiologyandImmunology课程代码130350010074课程简称课程英语代号METC2099.03课程英文类别代号总学分3总学时48周学时3教学周数16授课学时48讨论学时0实验学时0其他学时0课程类型□公共基本课程□通识教育课程学科通修课程□学科或专业方向性课程□其它教学环节课程性质必修□选修□任选选修类型□全校性必修课院系必修课□全校性选修课□院系选修课课程课型理论课□实验课□技能课□实践课考核方式考试□考查课程所属专业大类医学类□化学化工类□生物科学类□思想政治教育类□人文科学类授课系中医、药学、护理开课年级二年级开课对象□专科生本科生□研究生负责教师姓名高丰光职称教授所属单位医学院基础部电子邮件[e-mail]联系电话[phone]办公地点翔安校区医学院A401办公时间教师二姓名庄国洪职称副教授所属单位厦门大学医学院电子邮件[e-mail]联系电话[phone]办公地点翔安校区医学院办公时间教师三姓名李晴职称副教授所属单位厦门大学医学院电子邮件[e-mail]联系电话[phone]办公地点翔安校区医学院办公时间教师四姓名任杰职称助理教授所属单位厦门大学医学院电子邮件[e-mail]联系电话[phone]办公地点翔安校区医学院办公时间课程简介医学微生物学是微生物学的一个分支，主要研究与医学有关病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治等工作奠定坚实的基础。医学免疫学主要研究免疫系统的组成、功能以及相关疾病的基本免疫机制，发展有效的免疫学措施达到预防与治疗疾病为目的的一门科学。它涉及医学多门学科知识，如组织解剖、生理生化、分子细胞生物学、遗传学、病理学以及临床医学，它是一门多学科相互渗透极强的前沿学科。借助分子生物学技术，免疫学在基因、分子、细胞、整体功能各有不同、互为基础的层次上研究免疫细胞生命活动的基本规律。通过学习使学生在掌握免疫学基本知识、基本理论、基本技能的前提下，进一步站在较高层次上去观察分析思考免疫学的全貌及内在联系，为后续医学基础和临床课程的学习和人体生命科学的研究工作打下坚实的基础。课程简介（英文）教学基本要求通过这门课程的学习，使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临床医学课程及从事由微生物及免疫相关疾病的诊断和防治等工作奠定坚实的基础。教学基本要求（英文）选用教材曹雪涛主编：《医学免疫学》（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材），人民卫生出版社，2013年，第六版。书号：ISBN9787117171014。全价56.00元。李凡主编：《医学微生物学》（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材），人民卫生出版社，2013年，第八版。书号：ISBN978-7-117-17152-6/R·17153全价52.00元选用教材(英文)主要参考书《医学免疫学》（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材），人民卫生出版社，2013年，第六版主要参考书(英文)1、DavidT.John,WilliamA.Petri,MedicalParasitology,Elsevier,2006教学进度表各章节教学内容纲要教学形式课时安排主讲人周数安排备注医学免疫学发展史及展望、免疫组织与器官、抗原讲授3庄国洪1抗体、补体系统讲授3庄国洪2续补体系统、白细胞分化抗原和粘附分子讲授3庄国洪3主要组织相容性复合体、B淋巴细胞讲授3庄国洪4T淋巴细胞讲授3庄国洪5细胞因子、抗原提呈细胞与抗原的处理和提呈、T淋巴细胞对抗原的识别及应答讲授3庄国洪6续T淋巴细胞对抗原的识别及应答、B细胞对抗原的识别和应答、讲授3庄国洪7免疫耐受、免疫调节、固有免疫的组成细胞及其功能讲授3庄国洪8绪论、细菌的形态与结构、细菌的生理讲授3李晴9消毒灭菌、噬菌体、细菌的遗传与变异、细菌感染的检查方法与防治原则讲授3李晴10球菌、肠杆菌科讲授3任杰11弧菌属、厌氧性细菌讲授3任杰12病毒的基本性状讲授3任杰13病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法与防治原则讲授3任杰14呼吸道病毒、肠道病毒、急性胃肠炎病毒、虫媒病毒和出血热病毒讲授3任杰15肝炎病毒,HIV讲授3任杰16注：本表全部由开课教师或课程负责人填写，将全部对所有选课学生显示。不够可加页。开课教师/课程负责人：系教学秘书审核：系领导审核：20年月日第一部分医学免疫学第一章免疫学概论一、教学目的与要求1.掌握免疫的基本概念、免疫的基本功能；2.了解固有免疫及适应性免疫的概念与特点；3.了解免疫学的发展简史；4.了解21世纪免疫学的发展趋势。二、计划学时数1学时三、教学内容（一）免疫的概念、功能自生活事例引出免疫的概念：识别自己与异己的能力具体表现：（1）免疫防御（2）免疫稳定（3）免疫监视免疫功能的承担者：免疫系统（二）免疫学发展史（三）免疫学研究内容与特点（四）医学免疫学学习的重要性（五）学习方法正确处理预习、听课、复习的关系理解与记忆的关系先理解再记忆还是先记忆再理解？先记忆再理解，记忆是理解的基础第二章免疫器官与组织一、教学目的与要求1．掌握免疫器官的组成；2．掌握免疫器官的结构与功能；3．了解淋巴细胞的归巢与再循环。二、计划学时数1学时三、教学内容(一)、CentralImmuneOrgans中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所，人或其它哺乳动物的中枢免疫器官包括骨髓和胸腺。Bonemarrow(BM)FunctionofBM各类血细胞和免疫细胞发生的场所B细胞和NK细胞分化成熟的场所再次体液免疫应答发生的场所(效应和记忆性B细胞都是进入骨髓后分化为浆细胞，然后分泌抗体)Thymus是T细胞分化、发育、成熟的场所。人类青春期后胸腺随年龄的增长而逐渐萎缩退化，表现为胸腺细胞减少，间质细胞增多，并含有大量脂肪细胞。老年期功能衰退，造成细胞免疫力低下，机体容易发生感染和肿瘤。FunctionsofthymusDevelopmentanddifferentiationofTlymphocytes:基质细胞与实质细胞的相互作用，基质细胞与实质细胞分泌的细胞因子；Immuneregulation：基质细胞可产生多种胸腺激素（包括胸腺素、胸腺刺激激素和胸腺生成素等）和细胞因子；Barrierfunction：血胸腺屏障使血液中的大分子物质不易进入胸腺皮质。(二)、PeripheralImmuneOrgans是成熟淋巴细胞(T细胞和B细胞)定居的场所，也是它们针对外来抗原刺激后启动初次免疫应答的主要部位。包括淋巴结、脾和粘膜相关淋巴组织等。Structureoflymphnodes(LN)FunctionofLNFiltersandeliminatesforeignAgSiteforimmuneresponseBaseoflymphocyteresidenceandrecirculationStructureofspleenFunctionofspleenT细胞和B细胞定居的场所：其中T细胞占淋巴细胞总数的40%，B细胞占60%；免疫应答发生的场所；合成某些生物活性物质：如补体成分、干扰素等；滤过作用：体内约90%的循环血液要流经脾脏，脾内的mf和DC均有较强的吞噬作用，可清除血液中的病原体、衰老的红细胞和白细胞、免疫复合物等，发挥过滤作用，使血液得到净化。Skinandmucosal-associatedlymphoidtissueSkin-associatedlymphoidtissue(SALT):包括存在于皮肤表皮中的Langerhanscells(LC),macrophage(mφ)等；mucosal-associatedlymphoidtissue(MALT):主要指呼吸道、胃肠道及泌尿生殖道粘膜固有层和上皮细胞下散在的无被膜淋巴组织，以及某些带有生发中心的器官化的淋巴组织，如扁桃体、小肠的派氏集合淋巴结及阑尾等。是病原微生物入侵机体的主要门户及人体重要的防御屏障，主要包括肠、鼻、支气管相关淋巴组织。FunctionsofS-andMALT构成机体防御外来抗原的第一道防线；是免疫应答发生的重要部位；参与免疫应答的效应过程。(三)、LymphocytesandRecirculationHematopoieticstemcellsandtheirdifferentiationImmunocytesLymphocyteshomingandrecirculationMeaningofLymphocytesRecirculation增加了淋巴细胞与抗原和APC接触的机会；促使效应细胞迅速迁移至炎症部位，更有效地发挥作用；淋巴组织可不断地从循环池中补充新的淋巴细胞，以增强整个机体的免疫功能；记第三章抗原一、教学目的与要求1.掌握抗原的概念和抗原的特性，抗原的异物性；2.掌握表位的概念、类型；3.掌握T细胞表位、B细胞表位的基本特性及T-B表位的区别和联系；4.掌握半抗原-载体效应及与TD-Ag的内在联系；5.了解抗原的种类；6.掌握TD-Ag和TI-Ag区别、了解超抗原、佐剂、丝裂原的基本概念。二、计划学时数1学时三、教学内容1.抗原antigen,Ag：能与TCR或BCR或抗体结合，具有启动免疫应答潜能的物质。是一类能刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答，并能与免疫应答产物在体内或体外发生特异性结合的物质。2.抗原的基本性质：3.抗原的免疫原性与特异性4.异物性5.抗原的特异性（1）抗原决定基antigenicdeterminant（2）抗原决定基的分类构象决定基与顺序决定基：功能性决定基和隐蔽性决定基：抗原分子的T细胞表位和B细胞表位B细胞表位：天然的，有三级结构，呈一定的空间构型，位于抗原分子的表面或转折处，由折叠的肽链使不同位置的氨基酸相邻成为有一定空间构型的决定簇，也就是氨基酸可以呈连续和不连续排列，一般由5-7个AA残基或者数个单糖或者数个核苷酸组成，直接与B细胞或抗体结合，无需加工处理，也无需与MHC分子结合。T细胞表位：需加工变性后显示出来，由8-20个氨基酸残基组成，氨基酸彼此相邻，呈线性排列，可埋藏于抗原分子的内部或位于分子表面，需经APC加工处理为小分子的多肽片段，再与自身MHC分子结合成复合物后，表达于细胞膜上（B细胞决定簇不一定在膜上），才能与TCR结合。表13-2T细胞和B细胞抗原表位的特性比较6.半抗原—载体效应载体效应：在免疫应答中，B细胞识别半抗原，并提呈载体表位给CD4+T细胞，Th细胞识别载体表位，以T细胞表位把特异T-B细胞之间连接起来，T细胞才能激活B细胞。7.共同抗原和交叉反应8.影响抗原免疫应答的因素9.抗原的种类（1）根据抗原与机体的亲缘关系分（2）根据抗原刺激机体发生免疫应答中是否需要T细胞的协助分类胸腺依赖性抗原（thymusdependentantigen,TD—Ag）胸腺非依赖性抗原（thymusindependentantigen,TI—Ag）10.医学上重要的抗原##*-补充第四章免疫球蛋白一、教学目的与要求1.掌握抗体与免疫球蛋白的概念、免疫球蛋白的基本结构、功能、功能区；2.熟悉免疫球蛋白的异质性；3.掌握超变区-独特型-免疫特异性的内在联系；4.了解各类免疫球蛋白的生物学功能及特性；5.了解单克隆抗体的基本概念和特点；6.了解人工制备抗体。二、计划学时数2学时三、教学内容(一)、MolecularStructureofImmunoglobulin(Ig)Hyperv