搜索
江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-11201第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力【学习目标】高考小高考矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义111．唯物辩证法的根本观点A112．矛盾就是对立统一B113．矛盾的普遍性A114．矛盾的特殊性A115．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义B（一）精华回放1、事物发展前进性与曲折性相统一原理方法论2、量变和质变关系原理方法论（二）合作自学1、矛盾的含义？矛盾同一性的含义？矛盾的斗争性的含义？2、矛盾同一性与斗争性的关系？3、矛盾普遍性含义？原理及其方法论意义？4、矛盾特殊性含义？原理及其方法论意义？5、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其方法论的意义？（三）质疑解惑简要列出疑点，组内解决。（四）互动探究1.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。朱门酒肉臭，路有冻死骨“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋”······“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”——赫拉克利特感悟以上诗句和名言中的哲理。教学心得江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-112022、议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？3、善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存?治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化?4、“因地制宜”“因材施教”“量体裁衣”等，都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法，你还知道哪些类似的成语?（五）精彩展示（六）迁移运用一、单项选择题：1、下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①②④2、矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是()A．有条件的B．无条件的C．多数情况下是有条件的D．多数情况下是无条件的3．下列说法中，最能体现矛盾同一性的是()A．量体裁衣B因材施教c．积劳成疾D_居安思危4、“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是()A．矛盾双方是相互依赖和相互影响的B．矛盾双方可以在一定条件下相互转化c．矛盾双方的地位是不平等的D．矛盾双方各具有不同的特点5、《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明()A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西B．美与丑、善与恶是对立统一的关系C．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性6、矛盾的普遍性是指()A．事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终C．矛盾存在于一切事物的内部D．矛盾无处不在，无时不有7、毛泽东指出：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。wc一分为二，这是个普遍现象。”毛泽东上述论断的含义是()①在自然界、人类社会和人们的思维中，矛盾都是普遍存在的②一切事物都包含着两点，即优点和缺点、成绩和错误③复杂的事物包含着许多矛盾，其中有一个矛盾处于支配地位④矛盾存在于事物发展过程中，并贯穿于事物发展过程的始终A．①②B．①④C．②③D．③④8、在现实工作和学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是()A．否认矛盾的普遍性和客观性B．否认意识是物质的反映C．否认意识具有能动性D．否认矛盾是既对立又统一的9、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是()①对症下药、量体裁衣②欲擒故纵、声东击西③因地制宜、因时制宜④物极必反、相反相成A．①②B．②③C．③④D．①③10、据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据；各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为()A．事物矛盾的双方各有不同的特点B．同一事物在不同的发展阶段各有其特点C．不同事物的矛盾没有共同之处D．不同事物的矛盾具有不同的特点11、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这种联结表现在()；①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来②特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-11203③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的④二者在不同的场合是可以相互转化的A．①②③B．②③④C．①③D．③④12、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是()A、矛盾既是具体的，又是抽象的B、矛盾既是普遍的，又是客观的C．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的D．个性寓于共性之中，共性包含着个性13、“由于事物范围的极其广大，发展的无限性，所以，在一定场合为普遍性的东西，而在另一场合则变为特殊性。”这表明()A、矛盾是客观的，是固定不变的B、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的C．矛盾的普遍性和特殊性随着时间、地点、条件的变化而变化D．矛盾的普遍性和特殊性是一个事物的两个方面14、下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不正确的是()A．没有特殊性就没有普遍性B．没有不包含普遍性的特殊性C．普遍性和特殊性的区分是相对的D．普遍性和特殊性是凝固不变的15．任何事物都存在两个方面，都具有其优点和缺点。16．矛盾分析法是认识事物的根本方法。17．唯物辩证法的根本观点是是否承认联系。18.矛盾具有普遍性，这一观点要求我们在实际工作中坚持具体问题具体分析。19．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。20．矛盾普遍性和特殊性的关系体现了多数与少数、整体与部分的关系。21．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。22、义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。材料一人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。⑴材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）附：考点背记：考点111：(A)唯物辩证法的根本观点。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。考点112：(B)矛盾就是对立统一。（1）含义：矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。考点113：(A)矛盾的普遍性（1）原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。（2）方法论：矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾(承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)。同时要坚持两点论，反对片面性。考点114：(A)矛盾的特殊性（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾的特殊性的表现：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（3）方法论：具体问题具体分析。考点115：(B)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。（即共性与个性、一般和个别）江苏省运河中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：丁超2013-11204原理内容：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。指导意义：矛盾普遍性和特殊性原理，是马克思主义普遍真理同各国具体实践相结合的哲学基础。也是建设有中国特色的社会主义的理论依据。(两者的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。)DADBBDBADDCCCDBABBABB【解析】解答本题的关键是审好题，从题型看，本题属于“体现类”的试题，要求结合材料回答，答题步骤是材料＋知识点。从知识点看，知识限定为矛盾观点，所以考生首先要明确矛盾观点有哪些？如对立统一观点，普遍性、特殊性，两点论与重点论等。要注意题目是要求说明义利观的“演变过程”，演变过程体现的是发展过程，涉及矛盾与发展的关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。由材料一可知，以往人们对义利的观点是将二者对立起来，没有看到二者的统一，而社会主义义利观是看到了二者的对立统一，这体现了全面的观点，并抓住了重点。不同时代对义利观的看法不同，这又体现了矛盾的特殊性。【答案】①对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。②对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统一，体现了矛盾的对立统一，全面地看问题。③不同历史时代的义利观各有特点，体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。的对立统一，全面地看问题。③不同历史时代的义利观各有特点，体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。