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四年级写字教案第一课写字及有关知识一、活动目标1、让学生适当了解一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，培养他们热爱祖国语言文字的感情。2、让学生掌握正确的书写姿势，做到三个“一”3、掌握正确的握笔方法。二、活动准备：钢笔、本子三、活动过程：（一）导入新课；1、出示钢笔，让学生了解钢笔是书写快捷、携带方便，现代生活中不可缺少的工具。而写字是提高写作水平，学习知识的需要。2、介绍汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。3、让学生了解写好钢笔字的意义，写一手漂亮潇洒的钢笔字不但能给人的外在形象增添许多光彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。4、让学生了解写好钢笔字的基本方法是临摹。（二）介绍正确的姿势及方法。1、教给学生正确的写字姿势，做到三个“一”，即身体与桌子的距离是一拳，眼睛与本子的距离是一尺，手指与笔尖的距离是一寸。身体稍向前倾，两脚放平。2、交给学生正确的执笔方法：三指支笔，拇指在上，食指居中，中指在下。要领（1）虎口，椭圆如凤眼（2）笔斜，笔杆45度角。（3）笔尖，向着左前方。（4）指实，拇指紧握笔。（三）、学生写字，教师指导。让学生在本子上写一首诗或一段话，要求按正确的写字姿势及正确的握笔方法，认真书写，教师巡回指导，目的是检查一下每个学生的写字情况。（四）、讲评,小结。真对每个学生的写字情况，进行讲评，评比。第二课学习笔画--横折钩一、活动目标：1.通过学习，使学生了解横折钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折钩在具体字中的灵活运用。2、认识“横折钩”，练习“习、司、句、匀”等相关汉字3、学写第一课古诗词三首和第二课桂林山水的生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识横折钩的形态特征和运笔方法教学难点：横折钩在具体子中的灵活运用。四、活动过程：（一）、引导阶段：同学们，今天我们学习一个新的笔画，就是横折钩。（二）、分析学习：1、放课件：出示范字“习、司、句、匀”讲解：同学们，你能从这些字中找出共同的笔画吗？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，这个笔画就是横折钩。今天我们学习横折钩。3、学习横折钩的写法：讲解：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：（三）、自主学习：1、练习“习、司、句、匀”。讲解：“习”的写法：先写横折钩，再写点、提。“司”的写法：先写横折钩，再写短横、竖、横折、最后写横“句”的写法：先写撇、再写横折钩，竖、横折、最后写横。“习”的写法：先写撇、横折钩，再写点、提。练习：1、笔画及范字各写10遍，2、认读并书写第一、二课生字。教师巡回指导。（四）、小结。第三课学习笔画--横撇一、活动目标：1.通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运用。2、认识“横撇”，练习“又、水、永、承”等相关汉字。3、学写第三、四课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。四、活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“又、水、永、承”讲解：同学们，你看，“又”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习横撇。3、学习横撇的写法：让学生看课件，老师讲解：下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，一笔写成。（三）、自主学习：1、练习“又、水、永、承”。讲解：“又”的写法：先写横撇，再捺。“水”的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。“永”的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。“承”的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩，再写横撇，最后写撇、捺。练习：1、笔画及范字各写10遍，2、认读并书写第三、四课生字。教师巡回指导。（四）、小结。第四课学习笔画--撇折一、活动目标：1.通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运用。2、认识“撇点”，练习“去、云、参、私”等相关汉字。3、学写第五课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识撇折的形态特征和运笔方法教学难点：撇折在具体子中的灵活运用。四、活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。这个笔画是什么呢？请同学们看课件，看哪个同学能从这几个字中找出这个笔画3、放课件，引导学生观看，分析，找出笔画—撇折。（二）、分析学习：1、分析：生字“女、始、如、好”讲解：同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就是撇折。3、学习撇折的写法：让学生看课件，老师讲解：撇折：下笔写短撇，出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。4、老师示范写撇折，学生观看。5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么“去”字的一竖画在中心线上，撇折的那个折要写的长一点。9、请同学看一遍“去、云、参、私”的笔画顺序。“去”的写法：先写短横、长横，竖、再写撇折、最后写点“云”的写法：先写短横、长横，再写撇折、最后写点。。“参”的写法：先写撇折、点、再写横，撇、捺、最后写三个撇。“私”的写法：先写撇、横、竖，再写撇，点，最后写撇折、点。（三）、自主学习：1、练习笔画“撇点”及“去、云、参、私”。讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、写第五课生字。3、教师巡回指导。（四）、小结。第五课学习笔画--撇点一、活动目标：1.通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇折在具体字中的灵活运用。2、认识“撇折”，练习“女、始、如、好”等相关汉字。3、写第七课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法教学难点：撇点在具体子中的灵活运用。四、活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“女、始、如、好”讲解：同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫撇点。今天我们就学习撇点。3、学习撇点的写法：让学生看课件，老师讲解：撇点下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当4、老师示范写撇点，学生观看。5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么？“女”字的一撇要写的长一些，撇点的那个点要写的长一点。9、请同学看一遍“女、始、如、好”的笔画顺序。“女”的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横。“始”的写法：先写撇点、撇，再写横、撇折、点、竖、横折、最后写横。“如”的写法：先写撇点、撇、再写横，竖、横折、最后写横“好”的写法：先写撇点、撇，再写横，横折、弯钩，最后写横。（三）、自主学习：1、练习笔画“撇点”及“女、始、如、好”。讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、写第七课生字。3、教师巡回指导。（四）、小结。写字第六课学习笔画--横折弯钩一、活动目标：1.通过学习，使学生了解横折弯钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折弯钩在具体字中的灵活运用。2、认识“横折弯钩”，练习“九、几、凡、旭”等相关汉字。3、学写第九课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识横折弯钩的形态特征和运笔方法教学难点：在具体子中的灵活运用。四、活动过程：（一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“九、几、凡、旭”讲解：同学们，你们看“九”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫横折弯钩。今天我们就学习横折弯钩。3、学习横折弯钩的写法：让学生看课件，老师讲解：横折弯钩下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：讲解：横折弯钩的写法。“九”的写法：先写短折弯钩、再写撇。“几”的写法：先写撇、再写横折弯钩。“凡”的写法：先写撇、再写横折弯钩，最后写点。“旭”的写法：先写横折弯钩、再写撇，竖，横折、横、横。（三）、自主学习：1、练习“九、几、凡、旭”。笔画及范字各写10遍，讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带横折弯钩的字，看那个同学写得最漂亮。2、认读并书写第九课生字。3、教师巡回指导。（四）、小结。写字第七课学习笔画-—竖折一、【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“竖折”的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、写好“山、凶、画、区”和第十课生字。二、【教学重点】让学生掌握“竖折”的运笔过程，指导写含“竖折”字的结构安排。三、【教学过程】（一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提。老师这里有一首写字姿势歌，我们一起来读一读，希望同学们把它记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。（放课件出示写字姿势歌，生齐读）写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”，要做到，字写工整视力好。（二）、学习新笔画及指导写字1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就来学习写竖折！（板书：竖折）2、课件出示带有竖折的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？山、凶、画、区3、那怎样把竖折写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看竖折的写法。竖折：下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。如图：4、学习竖折（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领，（2）教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：1、2。强调一个顿笔。）（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（4）下面请大家在作业纸上自己写一写。（5）刚才我看到同学们把这个竖折已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？“山”：第一笔为竖，第二步竖折在中心线上，最后